彩墨游戲

教學(xué)年級(jí) 三年級(jí) 課題名稱(chēng) 彩墨游戲（二） 教學(xué)資料 人美社第6冊(cè) 教學(xué)時(shí)間 1課時(shí) 課前準(zhǔn)備 多媒體課件、展板 教具：毛筆、中國(guó)畫(huà)顏色、墨、生宣紙、氈墊、調(diào)色盤(pán)、涮筆筒 教學(xué)目標(biāo) 1.       利用墨與彩的調(diào)配變化與宣紙?zhí)卣鳟?huà)有趣味的兒童彩墨畫(huà)，體驗(yàn)彩墨游戲的樂(lè)趣。 2.       通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生初步了解彩墨畫(huà)中水分的控制及筆和墨的運(yùn)用，培養(yǎng)學(xué)生的彩墨表現(xiàn)能力。 教學(xué)重點(diǎn) 運(yùn)用彩墨大膽表現(xiàn)，體驗(yàn)樂(lè)趣，表達(dá)感受。 教學(xué)難點(diǎn) 合理運(yùn)用點(diǎn)、線、面，使畫(huà)面具有節(jié)奏感。 教學(xué)過(guò)程 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 教學(xué)意圖 1.  啟發(fā)談話，導(dǎo)入新課                     2.  嘗試、探索、感知                                 3.  欣賞、深化認(rèn)知           4.  藝術(shù)實(shí)踐                                                 5.  學(xué)生作業(yè)               6.  評(píng)價(jià)       1)       講課之前，我先讓大家看個(gè)動(dòng)畫(huà)，帶著老師提的問(wèn)題去欣賞。 提問(wèn)： ①       動(dòng)畫(huà)中的畫(huà)面是用什么表現(xiàn)手法？ ②       你見(jiàn)沒(méi)見(jiàn)過(guò)這種繪畫(huà)技法呢？ 這種畫(huà)面繪畫(huà)技法叫中國(guó)畫(huà)，又稱(chēng)水墨畫(huà)（綜合學(xué)生回答加以總結(jié)），它是具有中國(guó)傳統(tǒng)特色并有其自己獨(dú)道的技巧、手法，用專(zhuān)用材料、工具、色彩的寫(xiě)意形式。它又是怎么畫(huà)出來(lái)的呢？我?guī)е�大家以《彩墨游戲》的方式去了解它、認(rèn)識(shí)它。 2)       說(shuō)到游戲了，就要有道具才能玩，每個(gè)人的桌上我都給你們準(zhǔn)備了臨出發(fā)前的四樣寶物。 提問(wèn)： 這四樣寶物被稱(chēng)為“文房四寶”，它在我們游戲中起到至關(guān)重要的作用，你知道是哪些嗎？ 筆，筆頭所用獸毫分為柔（軟）健（硬）兩類(lèi)。好的毛筆具有尖、齊、圓、健四大優(yōu)點(diǎn)。 墨的出現(xiàn)很早，早先墨是塊兒狀的，以徽墨最為有名。目前一般書(shū)畫(huà)都采用墨汁。 紙是我國(guó)古代四大發(fā)明之一，宣紙分為生宣和熟宣。我們現(xiàn)在所用的就是生宣。 硯，我國(guó)傳統(tǒng)有四大硯，最有名的是端硯，而我們現(xiàn)在所用的是墨盒。 你們知道嗎？我國(guó)的水墨畫(huà)大師們就是使用這四樣寶物，繪畫(huà)出栩栩如生的經(jīng)典作品。（講解繪畫(huà)特征） 大師們用文房四寶玩的這么精彩，我們也用這四樣寶物，完成我們今天的游戲任務(wù)吧？我這里有“完全攻略寶典”，我們一起認(rèn)識(shí)一下！ 首先，我們要有基本的技能，才能有助于幫助我們更好的去完成彩墨游戲任務(wù)。看看我們的四樣寶物的威力有多大呢？ 要點(diǎn)：（1）用筆的變化。 （2）水分的多少。 講解筆法：中鋒與側(cè)鋒 演示： ²        在運(yùn)筆時(shí)，筆尖在墨線一邊所畫(huà)出的線稱(chēng)之為側(cè)鋒。（演示畫(huà)竹子的節(jié)） ²        在運(yùn)筆時(shí)，筆尖在墨線中間所畫(huà)出的線稱(chēng)之為中鋒。（演示畫(huà)竹子的枝） 大膽用筆試一試，看看中鋒與側(cè)鋒有什么區(qū)別？（巡視學(xué)生的創(chuàng)作，找出掌握好的作品，加以表?yè)P(yáng)） 講解墨法：濃與淡 我們發(fā)現(xiàn)側(cè)鋒的特征是墨色從重到輕，而中鋒的特征是墨色沒(méi)有濃淡變化。濃淡的變化又是怎樣出來(lái)的呢？（總結(jié)與用水量有關(guān)，演示） 3)       技法在手了，讓我們看看如何把這些技法融合到一塊去。（通過(guò)觀看課件）說(shuō)說(shuō)你的想法，你的感受？找出水墨畫(huà)作品中講過(guò)的基本技法？ 4)       大師們通過(guò)細(xì)致入微的觀察生活，所以把水墨畫(huà)畫(huà)得如此生動(dòng)、美麗，我想同學(xué)們也會(huì)畫(huà)出美麗的水墨畫(huà)。（觀看課件） 我看到有的同學(xué)已經(jīng)摩拳擦掌，準(zhǔn)備出發(fā)了，那就讓我們運(yùn)用墨線的粗細(xì)、疏密和濃淡結(jié)合色彩創(chuàng)作一幅彩墨繪畫(huà)吧！ 5)       看看誰(shuí)是咱們班的大師，我要把他的彩墨繪畫(huà)放到我的珍藏寶典中，完成我們的彩墨游戲之旅。（組織展示，講評(píng)作品） 觀看教學(xué)課件。 討論問(wèn)題： 用中國(guó)畫(huà)畫(huà)出的Flash 動(dòng)畫(huà)；瓷器上、掛歷上等都會(huì)有水墨畫(huà)圖案。             討論問(wèn)題： 筆墨紙硯。   觀看課件，了解筆墨紙硯。                 欣賞水墨畫(huà)。                           觀察、練習(xí)側(cè)鋒技法。 觀察、練習(xí)中鋒技法。       討論問(wèn)題： 與用水量有關(guān)并實(shí)際操作   找出水墨畫(huà)的繪畫(huà)特征。     通過(guò)生活中畫(huà)面激發(fā)創(chuàng)作靈感，進(jìn)行繪畫(huà)。       布置展覽、參觀、評(píng)價(jià)作品活動(dòng)。 啟發(fā)學(xué)習(xí)興趣。     鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和分析問(wèn)題。                                                                           了解彩墨的基本特性，學(xué)習(xí)基本技法。 觀察了解技法的綜合運(yùn)用。                           欣賞、分析作品，體驗(yàn)形式美。     通過(guò)生活中的畫(huà)面啟發(fā)創(chuàng)作靈感，鞏固技法的運(yùn)用，在游戲中體驗(yàn)國(guó)畫(huà)的樂(lè)趣。       調(diào)動(dòng)學(xué)生參與評(píng)價(jià)活動(dòng)。