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勇敢者之路
以及優良的愛國主義情感。 5. 對學生進行游戲的安全教育 部分 內容 教師活動 學生活動 情緒 要求 達成領域目標 時間 導入目標 1、 集中 兒歌：來到校園里，跑跳做游戲。 一、二、三， 三、二、一。 看誰做得快、靜、齊，快靜齊！ 2、 律動練習：配樂“小海軍” 同學們： 你們覺得自己是一個勇敢的人嗎？你有足夠的勇氣面對即將到來的挑戰嗎？ 我們剛剛接到一個通知，某單位組織了一項挑戰英雄的挑戰活動，你們有勇氣參加嗎？你有信心成為挑戰英雄嗎？ 那我們趕快利用我們的課堂進行一下簡單的操練怎么樣？ 教師引導學生模仿小海軍行走。 教師帶領學生進行律動練習。 邊唱兒歌，邊拍手，跑跳步集合站隊。 認真聽老師發問，有激情地回答問題 模仿小海軍行走 興奮 興奮 熱烈 精神飽滿 集合快、靜、齊 精神飽滿 動作一致 精神飽滿 讓學生形成良好的集合習慣 使學生聽、視感覺共同參與學習活動，激發學習興趣。 3 4 部分 內容 教師活動 學生活動 情緒 要求 達成領域目標 時間 目標的實施步驟 1、 愛國者地空導彈 2、 沖出火力網 3、匍匐前進 教師講解游戲規則以及方法 組織并鼓勵學生迅速進入戰斗狀態 講解游戲規則以及方法 指導并和學生一起進行游戲 鼓勵學生大膽的向前沖 教師講解匍匐前進的要領： 身體貼在地上,雙手趴在地上,靠腳的蹬力和雙手的趴力向前,眼睛看前方 男學生把準備好的紙飛機拋向空中，飛機在空中盤旋時女學生把準備好的紙團（“地空道彈”）去擊落空中的飛機（交替進行） 如（圖1） 兩小隊學生站在場地兩邊防守，另一隊從中間穿過，避開防守者的球。 如（圖二） 學生分三組進行比賽 如（圖三） 高漲 練習認真 防守方不得將球拋過胸以上部位 注意投球力度 不得用膝蓋跪在地上向前爬 鍛煉學生眼、手的協調能力 在游戲中鍛煉學生團結、友愛、機智、果斷、勇往直前的精神。 培養學生克服困難、勇往直前的心理品質 7 15 5 目標的反饋 調整待命 向前線出發 教師講解“洗衣服”的方法：兩人合作，將墊子當成“一塊洗衣板”，一人躺在上面當“衣服”另一名同學“洗衣服” 進行熱愛勞動的思想品德教育。 教師集合隊伍 一學生放松躺在板凳上，另一名同學用力適度揉搓其身體。 以整齊的隊伍走出草場 高興 放松時要認真，力度適中 精神飽滿 培養學生熱愛勞動、互助互愛的優良品質 4 2 場地器材 籃球場一塊 小墊子18塊 壘球 20個 預計練習心率 120/分 預計練習密度 40%
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