可愛的魚

可愛的魚

                      可愛的魚 一、課型:小學二年級藝術課 二、教學目標: １、讓學生認識家鄉的魚類品種,了解魚的象征意義,感受魚的外形、花紋、色彩的美； ２、讓學生在作品中體現出對魚的關愛，培養他們的想象力、創造力及豐富的情感。 三、教學內容： 1、魚的品種、象征意義、外形特征、感情色彩、教會學生畫出想象中的魚。     2、環境保護意識、思想品德修養。 四、教學重難點： １、重點：通過引導學生畫可愛的魚，培養他們對魚的關愛、環境保護意識，開發想象力、創造力及豐富情感。 ２、難點：啟發學生想象力和創造力、畫出魚的動作、情感和它們的生活。 五、教學準備： １、教師準備：多媒體課件，《水底世界》錄象，裝在魚缸里的觀賞魚，有魚圖案的民間工藝品（年畫、利是封、賀年卡），墻壁上貼三張供全班同學繪畫用的畫紙，將全班分成三個小組。 ２、學生準備：水彩筆或蠟筆。 六、教學過程： １、謎語導入： 師：“同學們，現在我們一起來猜個謎語，好嗎？”（講敘謎語：有嘴不說話，沒腳會玩耍，小朋友見了它，心里樂哈哈，小貓見了它，伸手就要抓。） 生…… 師：“這節課，老師與你們一起來了解可愛的魚，和魚兒做朋友。” 板書課題：可愛的魚 ２、感知與體驗： 師：“同學們平時跟隨媽媽去買菜或者去公園玩的時候，有沒有看到魚 啊？我們吃飯的時候經常有魚吃，你們能說出媽媽平時買回家的魚的名字嗎？” 　　生…… 　　多媒體展示家鄉魚 　　師：“這些魚都是我們家鄉的魚，小朋友最喜歡過年了，因為過年的時候大家都有利是收，家里都會貼上年畫，好朋友之間還會互相贈送賀年卡，下面我們一起來看一下這些工藝品。” 　　展示帶有魚的工藝品 　　師：“這些過年的物品有沒有相同或相似的地方？”（著重引導學生了解魚的象征意義） 　　生…… 　　師：“‘魚’和‘余’同音，‘余’是‘多’的意思，年年有余（魚）是人們的美好愿望，魚象征吉祥，所以人們喜愛它。” 　　“老師也非常喜愛魚，家里養了許多魚，今天老師把自己家養的魚也帶來了。”（出示裝在魚缸里的觀賞魚）     “人們喜愛魚，還因為魚很美麗，魚到底美在哪里？讓我們一起來看一段錄象，在看的過程中，請各小組邊看邊討論：魚兒美在哪里？”（打開錄象與學生共同欣賞）     生……     師：“小朋友說得都非常好，魚兒外形各種各樣，花紋豐富多彩，顏色五顏六色。”     剛才小朋友們看了家鄉的魚、吉祥的魚、美麗的魚，知道了許多有關魚的知識，你們知道有哪些歌曲是專門唱魚的嗎？”     生……     師：“小朋友們知道得真多，下面我們一起來欣賞其中一首《快樂的小魚》”（多媒體播發音樂《快樂的小魚》）     “聽了這首歌，小朋友們有什么感想，魚兒的心情怎么樣呢？”     生……     師：“小朋友們真聰明，這節課小朋友們快不快樂呢？”     生……     師：“這節課老師也非常快樂，因為小朋友們表現得都很能干，那么小朋友們是怎樣來表達快樂的心情呢？小組討論一下，然后用身體動作表演給大家看好不好？”     生表演……     師：“小朋友們表演得非常好，現在我們來欣賞兩幅小朋友的繪畫作品，看他們是怎樣在畫紙上表現快樂的小魚的。”多媒體展示繪畫作品《唱歌的魚》、《跳舞的魚》     “這兩幅畫的名字分別是〈唱歌的魚〉和〈跳舞的魚〉，小畫家是怎樣來表現小魚快樂的呢？”     生……     師：“小朋友有開心、快樂的時候，但有時也會傷心，我們在什么時候會傷心呢？     生……     師：“小朋友們傷心的時候會怎么樣，表演給大家看看，好嗎？”     生表演……     師：“這幾位小朋友表演得很好，請大家用熱烈的掌聲鼓勵他們。那小魚有沒有傷心的時候呢？請大家看這幅畫。”展示作品〈傷心的魚〉     師：“這幅作品的題目是〈傷心的小魚〉，小魚為什么傷心？小魚傷心的時候是怎樣的呢？”     生……     師：“這幅畫中河里的水都變黑了，小魚當然很傷心，那我們小朋友能不能往水里亂扔垃圾呢？”     生……     師：“魚兒不但會唱歌、跳舞、流眼淚，而且還很聰明、會動腦筋，小朋友們，想不想聽老師講一個故事？”     “這個故事的題目是〈聰明的小魚〉。海里有一條兇惡的的魚，專門干壞事，欺負小魚，看誰不順眼就將誰吃掉，后來小魚想了一個辦法，每次出門，他們組合起來排成一條大魚的隊形，一看到兇惡的大魚就一起發出吼叫聲，兇惡的大魚見了很害怕，再也不敢欺負它們了。”     “同學們，如果我們能像小魚一樣團結一致，就能把我們的班集體搞好了。那小魚除了唱歌、跳舞、流淚、動腦筋以外，還會做些什么呢？請同學們大膽想象，畫出可愛的魚來，老師已經把紙貼在墻上了，畫完之后請在你的畫旁寫上自己的名字。 播放音樂，學生在事先備好的貼在墻上的紙上作畫。     師：“小朋友也像聰明的魚一樣，開動了腦筋，展開了想象，畫出魚的動作、情感和他們的生活，我們一起來參觀一下，請在你最喜歡的魚旁邊貼上小紅花好不好？”     學生參觀……     師：“通過今天上課，小朋友都成為魚兒的好朋友，請每位同學都給魚兒一個美好的祝福，將你們的祝福寫在畫面上。”     學生……     師：“請同學們與可愛的魚兒一起合影，使魚兒成為我們永遠的朋友。”     學生合影…… 七、結束課堂。       板書設計：（寫在有顏色的、剪成魚形的卡紙上，貼在黑板）                            可愛的魚 家鄉的魚：草魚、鯉魚、鯽魚、紅花魚…… 吉祥的魚：年畫、利是封、賀年卡 美麗的魚：外形、花紋、顏色 可愛的魚：唱歌、跳舞、流淚、動腦筋……     　     　　　　                                                            黃冰冰 廣東教育學院02美術本四

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