插畫(huà)

兒歌童話配畫(huà)
教學(xué)目的：1、培養(yǎng)創(chuàng)造表達(dá)能力
          2、培養(yǎng)想像力
重點(diǎn)難點(diǎn)：給兒歌或童話配畫(huà)
教學(xué)準(zhǔn)備：配有畫(huà)的兒歌、童話書(shū)
教學(xué)過(guò)程
一、 導(dǎo)入新課
童話和兒歌伴隨我們長(zhǎng)大，忘不了那些動(dòng)人的情節(jié)，歡樂(lè)的節(jié)拍，我記得我小時(shí)
候最?lèi)?ài)聽(tīng)故事了，每天都纏著爸爸媽媽講故事，你們呢？生：．．．．．．你還記得哪些兒歌和童話故事呢？生：．．．．．．
這節(jié)課呢，我們就給自己最喜歡的兒歌或童話故事配上圖畫(huà)，讓美好的童年在心中留下。
二、 講授新課
1、欣賞書(shū)上的兩幅兒歌配畫(huà)
（1）媽媽起早把水挑，隔壁公雞喔喔叫。
公雞公雞你莫叫，吵醒弟弟要你抱。
（2）小耗子，一身毛，半夜三更到處跑。
到處跑，把墻刨，不定哪會(huì)遇見(jiàn)貓。
遇見(jiàn)貓，咱就跑，跑不掉，被貓咬。
2、欣賞書(shū)上兩幅童話配畫(huà)。
3、欣賞老師帶來(lái)的書(shū)。
4、生討論這些范畫(huà)，說(shuō)說(shuō)自己的感受。
5、注意點(diǎn)
（1）注意不要畫(huà)成呆板的看圖識(shí)字，要畫(huà)出文字所表達(dá)的情趣。
（2）注意把主體物和背景色區(qū)分開(kāi)。
三、 生畫(huà)師指導(dǎo)
四、 布置下節(jié)課用具：帶你喜歡的繪畫(huà)方法所要用的工具。

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盒子造型游戲
教學(xué)目的：１、培養(yǎng)相互協(xié)作、合作的能力
　　　　　２、培養(yǎng)想像動(dòng)手能力
　　　　　３、在游戲中培養(yǎng)團(tuán)結(jié)合作精神
重點(diǎn)難點(diǎn)：對(duì)盒子進(jìn)行造型
教具準(zhǔn)備：各種紙盒、膠、剪刀等
課時(shí)安排：兩課時(shí)
教學(xué)過(guò)程
第一課時(shí)
一、 導(dǎo)入新課
隨著商品經(jīng)濟(jì)的繁榮，人們?cè)絹?lái)越重視對(duì)商品的包裝，大大小小的包裝紙盒印制
得越來(lái)越精美。拆開(kāi)這些漂亮的紙盒后，扔掉實(shí)在可惜，保存著又能做什么呢？我們可以用它拼裝出許多奇妙的造型。
二、 講授新課
１、小組討論：如果讓你用紙盒拼裝造型，你們小組準(zhǔn)備做什么呢？怎么拼裝？動(dòng)物、建筑、服裝都行。
生討論
２、討論、交流各組創(chuàng)意
三、 相互合作，把設(shè)計(jì)造型制作出來(lái)。

第二課時(shí)
一、 導(dǎo)入語(yǔ)
上節(jié)課我們的盒子造型都做得差不多了吧，沒(méi)做好的繼續(xù)。做好的小組可以先用
它來(lái)做做小游戲。
二、 制作、做游戲
１、 繼續(xù)完成作品
２、 以設(shè)計(jì)制作好的紙盒子為道具做游戲。
師組織學(xué)生玩
三、 收拾作品回教室
四、 布置下節(jié)課用具：硬紙版、毛線、樹(shù)葉、棉花、顏料（墨汁）、膠水、剪刀等