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一年級《搖籃曲》

時間：2022-08-17 10:16:22 小學音樂教案我要投稿

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（一年級）《搖籃曲》

教案
　　課題：《搖籃曲》
　　教具：鋼琴、課件
　　教學目的：
    1、掌握歌曲的表演情緒
　　2、了解搖籃曲
　　3、了解歐洲音樂風格
　　教學難點：
    1、體會搖籃曲溫柔的曲風
　　2、掌握F大調
　　課型：綜合活動課
　　教學方法：啟發提示式、示范法
　　教學過程：
    一、組織教學
　　1、問好
　　2、發聲
　　二、導課
　　同學們，我們小的時候，最幸福的不過是在媽媽的懷里，聽著優美的搖籃曲甜甜的入睡了，母愛是偉大的，世界上所有的母親都是一樣的，不同的只是媽媽嘴里哼唱的搖籃曲而已，同學們，你們聽過的、了解的、熟悉的搖籃曲有幾首？--------好，今天我們就來學習德國作曲家勃拉姆斯的《搖籃曲》，看看勃拉姆斯用音樂為我們描繪了一幅什么樣的畫面。
　　三、進入新課
　　介紹作者：約翰內斯·勃拉姆斯(1833一1897) 德國作曲家。13歲就為生活而奔波。20歲到各地演出，結識了李斯特、舒曼等藝術家。舒曼稱他為“有重要意義的后起之秀”。1862年，他遷居維也納，擔任合唱指導、樂隊指揮。勃拉姆斯一生寫有大量作品。其中，有四部交響曲，多部協奏曲及管弦樂曲等。
　　1、學習F大調
　　2、節奏    為解決這個難點：教師在琴上彈奏，學生模仿節奏型，可自創。
　　3、視唱
　　4、范唱（多媒體）
　　5、唱譜
　　6、讀詞   有感情的朗讀
　　7、再次收聽范唱（帶問題）
　　-----------用怎樣的情緒和速度來演唱？表達了什么樣的情感？
　　8、完整唱完全曲用富有彈性的、溫柔的聲音演唱--------解決重點問題
　　小結：這節課我們學習了勃拉姆斯的《搖籃曲》，通過本課，我們了解了搖籃曲的演唱情緒與方法，體會到了勃拉姆斯這首搖籃曲的風格，我們被勃拉姆斯所做的這首細膩的歌曲所打動，體會到母愛的偉大，回去后，大家可以查找還有多少首搖籃曲，不妨找出來做做比較，看看他們的曲風有什么不同。

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