循環(huán)小數(shù)
教學(xué)目標(biāo)：
1． 理解掌握循環(huán)小數(shù)的概念及寫法。
2． 培養(yǎng)自主探究、觀察、概括、綜合能力。
重點(diǎn)難點(diǎn)
循環(huán)小數(shù)的概念及寫法。
教學(xué)過(guò)程
1． 教學(xué)例7、例8。
（1） 看黑板上兩位同學(xué)計(jì)算的結(jié)果。
（2） 觀察黑板上兩道題的豎式，你發(fā)現(xiàn)了什么？如果接著往下除，商會(huì)怎樣，為什么？
2． 總結(jié)循環(huán)小數(shù)的概念。
像這兩道題里商的小數(shù)就叫循環(huán)小數(shù)。（板書課題）
3． 循環(huán)小數(shù)的特點(diǎn)是什么？
4． 循環(huán)小數(shù)的寫法。
5． 說(shuō)說(shuō)兩種循環(huán)小數(shù)的記法，哪種簡(jiǎn)便些？寫時(shí)注意什么？
課堂作業(yè)設(shè)計(jì)
(1)． 判斷哪個(gè)是循環(huán)小數(shù)。
0.3636…… 2.4545…… 7.88 1.066…… 2.37925
(2)． 用簡(jiǎn)便方法表示下列循環(huán)小數(shù)。
3.2525…… 0.45858…… 0.99…… 0.3042042……
(3)． 填一填。
3.27373……是（ ）小數(shù)，循環(huán)節(jié)是（ ），用簡(jiǎn)便記法寫作（ ）。
(4)． 在Ο填上“>” “<”或“=”。
教后記：
成功之處 使大部分同學(xué)掌握什么叫循環(huán)小數(shù)及寫法。熟練的判斷是不是循環(huán)小數(shù)。
失敗 沒(méi)能調(diào)動(dòng)學(xué)生積極主動(dòng)參與學(xué)習(xí)，整節(jié)課都是老師講，體現(xiàn)不出以學(xué)生主體的現(xiàn)代教學(xué)觀。
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