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八年級上冊第六單元

時間：2022-08-16 12:18:54 初中語文教案我要投稿

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八年級上冊第六單元

八年級上冊第六單元1

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八年級上冊第六單元2

　　教學要求：

　　1、借助工具書，整體感知內容大意。

　　2、在反復誦讀中，進入文中情景交融的境界中。

　　3、對作品的語言特色有所體會。

　　教學時間：23課時

　　26 三峽

　　【教學目標】

　　1、朗讀課文，理解文意。

　　2、品析課文，引導學生領略三峽景色之美。

　　3、展開想象，體味文章意境。

　　【教學重點】品讀課文，感受三峽的獨特美。

　　【教學難點】體味文章意境。

　　【輔助教具】多媒體課件

　　【教學時間】3課時

　　【教學過程】

　　第一課時

　　一、導入新課：

　　著名學者余秋雨說過這么一件事，一個外國朋友曾經問他說：“中國有意思的地方很多，你能告訴我最值得去的一個地方嗎？請只說一個。” 同學們猜是哪個地方？（三峽）那么,三峽何以有那么大的魅力呢，請看：

　　(播放三峽風光片)

　　看來，三峽的確魅力無窮。這節課就讓我們追隨著酈道元，一起走進一千五百多年前的三峽，去領略三峽的無限風光吧。

　　二、整體感知課文。

　　1、教師范讀課文。

　　2、請同學配樂朗讀課文。（多媒體課件）

　　3、請大家齊讀課文。（多媒體課件）

　　4、同學們自讀課文，理解句意，自由欣賞三峽風光。（如對課文理解有困難的地方，可與同學或老師交流解決）。

　　剛才我們初步領略了三峽風光，你能說說你的感受嗎？（學生自由發言）

　　三、賞讀課文，理解文意。

　　過渡：

　　聽這些同學一說，我們腦海里有了一些對三峽的印象了，但還有點兒模糊，請同學們再讀課文，邊讀課文邊透過文字領略三峽的美，四人小組合作，任選一景，用自己的話把它詳細描述下來，好嗎？（四人小組合作，一人執筆，其余三人口頭描述。）

　　（組內代表發言）

　　過渡：

　　聽了我們同學的描述，真的讓人晃如身臨其境，如此雄偉壯麗的奇景，散文家酈道元卻僅用一百五十余字來描繪，且盡傳其神。歸納起來看：

　　課文主要寫了三峽的哪幾方面的自然景觀？（山水。）

　　請同學們用簡潔的文字歸納三峽的'山水各有什么特點？

　　（山是高峻的、連綿的、水是湍急的、清澈的、凄寒的、等等。）

　　第二課時

　　四、拓展延伸：

　　過渡：

　　三峽自古就有“山水畫廊”之稱，三峽的山，千年屹立，三峽的水，從古流到今，今天的三峽又是怎樣的一幅景觀呢？三峽現在正在進行一項規模空前巨大的水利樞紐工程，那就是——

　　三峽大壩工程。

　　大家有查到關于三峽大壩工程的資料嗎？我們一起來交流一下。

　　（師生共同交流，多媒體展示三峽大壩工程的資料：

　　1994年12月14日，三峽工程正式破土動工。

　　2002年11月6日，具防洪、發電、航運等綜合效益于一體的世界上最大的水利樞紐工程——長江三峽水利樞紐工程明渠截流工程取得成功。

　　2003年10月26日，三峽工程開始第二次蓄水，三峽水庫的水位在135米的基礎上悄然漲到137.4米，10月31日，壩前水位提高到139米。

　　2009年，三峽水庫將是一座長達600公里，最寬處達2000米，面積達10000平方公里，水面平靜的峽谷型水庫。）

　　到2009年三峽三期工程竣工，水位將抬高175米，請對照課文和查找的資料及圖片，展開想象，描繪一下那時酈道元所描寫的景觀會有怎樣的變化？

　　（小組討論，談談自己的看法。）

　　小結

　　酈道元筆下的山水畫卷已成為三峽歷史的美好回憶，今朝的三峽正放射著世人矚目的光輝，宏偉的葛洲壩工程，紅火的三峽工地，正在成就著一個又一個世界奇觀。我相信，不管這塊神奇的土地怎么變，三峽在我們心中的位置永遠不會變，三峽是我們心中永遠的三峽！三峽承載著我們永遠的愛！

　　作業：

　　1 對三峽工程眾說紛紜，你的看法呢？結合課文和你查找的資料，談談你對建立三峽水利工程的看法。

　　2課后以小組為單位出一期以“三峽”為主題的板報。

　　板書設計：

　　（山）－－奇險

　　夏湍急

　　三峽－－（美）

　　（水）－－春、冬清幽

　　秋凄清

　　第三課時

　　一、背誦并墨寫課文。

　　二、完成課后習題。

　　教學后記：學生能熟練朗讀課文，能理解文意，領略三峽景色之美，并能展開合理想象，體味文章優美意境。

八年級上冊第六單元3

　　這個單元所選的詩文，都是我國古代歌詠自然山水的優秀篇章。與自然融為一體是這些文人學士的共同追求，他們用心靈觀察體會自然萬物的美，山水本是無情物，因他們融入了自己的細膩情思，山水便有了性情，自然便有了生命，人與自然可以親切地交流、對話。本單元的詩文都具有情景交融的特點，情是景的靈魂，景是情的載體。了解作者的情感是領悟景物意蘊的一把鑰匙。《答謝中書書》體現了作者能夠品味山水之美的自豪感；《記承天寺夜游》傳達了作者微妙復雜的心境；《湖心亭看雪》寫出了作者超凡脫俗的高雅情趣；《歸園田居》表現的是歸隱山林的遁世思想；《游山西村》表現了作者對農家淳樸風俗的留戀。但是也不要將這種情緒的表現作絕對化的.理解，詩文中包含的感情基調是確定的，而具體的指向則是模糊的、含蓄的、多義的，《三峽》和《觀潮》兩篇文章，作者的個人情感體現得就不明顯，《使至塞上》和《渡荊門送別》這兩首詩都是在最后一聯才含蓄的流露了作者的情緒。在寫作技法上，摹山范水的詩文深諳“詩中有畫”的妙處，努力用語言營造畫面感，選取的景物非常講究結構布局、色彩處理，通過遠近、明暗、虛實、濃淡、藏露、疏密、奇正等對立關系的和諧統一表現，實現景物的立體感、層次感，達到一種直覺體悟的審美效果。尤其是《答謝中書書》和《湖心亭看雪》兩篇文章，《使至塞上》這首詩，畫面感很強。另外，這一單元的詩文都能抓住景物特征來寫，注意到了在不同時間內（晨昏、四季）景物的變化，如《三峽》《答謝中書書》；不同空間內景物的風貌，如《使至塞上》《渡荊門送別》。

　　本單元的教學目標如下：

　　1．培養學生借助注釋和工具書，整體感知詩文的能力；積累文言詞語，掌握讀音和意義。

　　2．在反復誦讀，整體感知的基礎上深入品味詩文中的優美意境。

　　3．學習借景抒情的寫作方法。

八年級上冊第六單元4

　　一、字詞

　　遨游（áo ）拓寬（tu）編撰（zhuàn）吮吸（shǔn）

　　拽住（zhuài ）鎧甲（kǎi ）臀部（tún）萎縮（wěi）

　　沮喪（jǔ）瞥見（piē）搓澡（cuō）牙齦（yín）

　　胚胎（pēi）繁衍 (yǎn）蟾蜍（chán chú ）兩棲(qī)

　　瀕臨(bīn) 脊椎(jǐzhuī ) 免疫（yì）花卉(huì)

　　華裔(yì) 凋零( diāo ) 玫瑰(guī) 貯運(zhù)

　　嫻熟（xián）絢麗 (xuàn ) 深諳 (ān ) 褻瀆(xiè )

　　窺視 (kuī) 膾炙人口(kuài)如火如荼 (tú) 受益匪淺(fěi) 夢寐以求（mèi）

　　二、文學常識與課文內容

　　1、《從小就要愛科學》作者蘇步青，著名數學家。本文是為《21世紀·中國少兒科技百科全書》寫的序言。本文說明了科技知識的重大意義和現代科技發展的巨大成就，高度評價了《21世紀·中國少兒科技百科全書》的特點和價值，勉勵青少年從小愛科學、學科學，將來為偉大祖國作出應有貢獻。

　　2、《在太空中理家》選自《太空漂流記》，作者杰瑞·M·利寧杰，美國宇航員。本文記敘了在太空中生活的情況，解說了太空生活不同于地面生活的原因，表現了“在前線的冒險者”的探索、奉獻和犧牲精神。

　　3、《奇妙的克隆》選自《中學生科技》，作者談家楨，遺傳學家。本文向讀者介紹關于克隆的科學知識，同時提醒人們要全面地看待科學的發展。文學用了四個小標題，首先說明了克隆的含義，接著介紹了克隆的實驗、克隆的發展，最后介紹克隆技術對人類的造福及對克隆的思考。

　　4、《送你一束轉基因花》選自《大自然探索》。文章采用“總――分――總”的形式，指出了新型生物技術對于花卉育種的意義，說明了轉基因花的科學含義和優良特性，展示了轉基因花在商機和美化世界方面光明前景。

　　5、《雁門太守行》選自《李賀詩歌集注》，作者李賀，字長吉，唐代詩人。《別云間》選自《夏完淳集》，作者夏完淳，字存古，松江華亭人。云間，松江的古稱。

　　三、專題

　　一、與長城有關的成語、諺語

　　固若金湯萬里長城眾志成城自毀長城不到長城非好漢。不到九門口，枉來長城走。秦始皇修長城——功過后人評。

　　二、含有“長城”二字的名句

　　塞外風稍急，長城水正寒。不到長城非好漢，屈指行程二萬。

　　三、與長城有關的'詩篇：從軍行唐王昌齡

　　琵琶起舞換新聲，總是關山舊別情。潦亂邊愁彈不盡，高高秋月下長城。

　　出塞王昌齡

　　秦時明月漢時關，萬里長征人未還，但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。

　　五、長城楹聯

　　居庸關聯：遼海吞邊月，長城鎖亂山。

　　孟姜女廟對聯：

　　海水朝，朝朝朝，朝朝朝落；浮云長，長長長，長長長消。

　　六、故事、傳說：

　　1、《孟姜女哭長城》 2、明末李自成的部隊與吳三桂及清朝的部隊在古渝關決戰

　　七、長城保護：

　　1、保護長城的原因——長城受到嚴重破壞。

　　A、破壞長城的自然因素：

　　風蝕、雨水侵蝕、酸雨侵蝕；洪水泥石流；地震、地質沉降；雷電、動物打洞；自然倒塌消失等。

　　B、破壞長城的人為因素：a、戰爭導致長城墻體直接破壞或消亡。 b、長城兩邊百姓為生產生活而進行的拆墻行為 c、交通開發。 d、旅游建設。 e、旅游者的踐踏、刻畫和損壞。f、其它（如水庫建設或影視作品的拍攝）

　　2、可采取的保護措施：a、建防風林、修防水層、噴保護劑，禁牧。

　　b、禁止一切人為破壞，積極做好長城保護的宣傳工作。

　　c、積極做好全社會的環保宣傳，保護長城區域生態環境。

　　d、提請有關部門加大相關法規執法力度，制定專項保護長城的法律法規。

八年級上冊第六單元5

　　一、給下列加點字注音。

　　1、略無闕(quē)處2、重巖疊(dié)嶂((zhàng)3、自非亭午夜分不見曦(xī)月4、至于夏水襄(xiāng)陵5、沿溯(sù)阻絕6、雖乘奔御(yù)風不以疾也7、則素湍(tuān)綠潭8、絕巘(yǎn)多生怪柏，9、飛漱(shù)其間10、林寒澗(jiàn)肅11、常有高猿長嘯(xiào)12屬(zhǔ)引凄異

　　二、詞義理解。

　　(一)解釋加點的字。

　　1、略(完全、全部)無闕處2、重巖疊嶂(直立屏障的山峰)3、隱天蔽(遮蔽)日4、自非亭午(正午)夜分(半夜)不見曦(早晨的陽光，這里指太陽)月5、至于夏水襄(上)陵6、沿(順流而下)溯(逆流而上)阻絕7、或(有時，如有)王命急宣(宣布。傳播)8、雖(即使)乘奔(奔馳的快馬)御風不以疾(快)也9、則素湍(急流的水)綠潭10、回(回旋)清倒影11、絕巘(山峰)多生怪柏12、懸(懸掛)泉瀑布13、飛(飛瀉)漱(沖蕩)其間14、良(的確、實在)多趣味15、每至(到)晴初霜旦(早晨)16、林寒(清涼、寒冷)澗(山澗)肅(寂靜)17、常有高猿長嘯(拉長聲音叫喊)18、屬(連續)引(延長)凄異19、空谷傳響(回聲)20、哀轉(聲音曲折)久絕21、故漁者(……的人)歌曰22、猿鳴三聲(幾聲，三，不是確數，表示多)淚沾裳

　　(二)指同下列句子中的通假字，并解釋。

　　略無闕處

　　闕通缺空缺、缺口

　　(三)一詞多義

　　1、自：①自三峽七百里中(在)②自非亭午夜分(如果)③屠自后斷期股(從)

　　2、絕：①沿溯阻絕(隔斷)②絕巘多生怪柏(極)③哀轉久絕(消失)

　　3、其：①其間千二百里(代它們的，指白帝城到江陵之間的)②飛漱其間(它們，指怪柏)

　　4、以：①雖乘奔御風不以疾也(如)②歲以大穰(因為)③蓋以誘敵(表示目的的連詞，用來、以便)④投以骨(把)

　　5、故：①故漁者歌曰(所以)②而兩狼之并驅如故(原來)

　　三、句子。

　　(一)朗讀節奏。

　　巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳

　　答：巴東/三峽/巫峽長，猿鳴/三聲/淚沾裳

　　(二)句子翻譯。

　　1、重巖疊嶂，隱天蔽日。

　　譯文：重重疊疊的巖峰像屏障一樣，遮蓋住了藍天和太陽。

　　2、自非亭午夜分不見曦月。

　　譯文：如果不是正午看不見太陽，如果不是半夜看不見月亮。

　　3、其間千二百里，雖乘奔御風不以疾也。

　　譯文：它們中間有一千二百里，即使是騎著奔馳的快馬，駕著長風，也不如船行得快啊。

　　4、則素湍綠潭，回清倒影。

　　譯文：白色的急流，回旋著清波;碧綠的深潭，映出了山石林木的倒影。

　　5、清榮峻茂，良多趣味。

　　譯文：水清，樹茂，山高，草盛，實在是趣味無窮。

　　6、常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉久絕。

　　譯文：常常有一些高處的猿猴攔長了聲音在叫，叫聲連續不斷，音調凄涼怪異，空蕩的山谷里傳來回聲，悲哀婉轉，很長時間才消失。

　　四、填空。

　　(一)文學常識積累。

　　1、《三峽》選自《水經注·江水》，本文作者是酈道元，他是我國北魏杰出的`地理學家、散文家。他所著的《水經注》是我國古代最全面、最系統的綜合性地理著作，文筆絢爛，語言清麗。

　　2、三峽指長江上游的瞿塘峽、巫峽、西陵峽，它從四川省的奉節縣東到湖北省的宜昌市。

　　(二)理解性默寫。

　　1、文中用“重巖疊嶂，隱天蔽日”描繪了山形的挺拔險峻，用“林寒澗肅，常有高猿長嘯”寫盡了深秋的凄婉幽美。

　　2、酈道元堪稱寫水的高手，他用“夏水襄陵，沿溯阻絕”描寫水勢盛大，又用“素湍綠潭，回清倒影”描寫江水清澈，語言凝練而意蘊豐富。(用原文的語句填空)

　　3、文中側面寫山之高的句子是：自非亭午夜分，不見曦月。

　　4、文中側面寫出夏日江流湍急的句子是：或王命急宣，有時朝發白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風，不以疾也。

　　5、寫三峽全景的句子是：兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日。

　　6、寫兩岸連山的句子是：兩岸連山，略無闕處。

　　7、寫山高的句子是：重巖疊嶂，隱天蔽日

　　8由三峽水流洶涌湍急聯想到李白的詩歌是：《早發白帝城》

　　9、作者寫了春冬之時八種景物的特點和給予作者的感受是：清榮峻茂，良多趣味。

　　10、寫三峽景物一般特色的句子是：每至晴初霜旦，林寒澗肅。

　　11、三峽夏季江水的特點是：夏水襄陵，沿溯阻絕。雖乘奔御風，不以疾也

　　12、從視覺角度寫兩岸連山的句子是：自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。

　　13、描寫夏季三峽景色的句子是：至于夏水襄陵，沿溯阻絕。或王命急宣，有時朝發白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風，不以疾也。

　　14、描寫三峽春冬之景的句子是：春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影。絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。

　　15、描寫三峽秋季景色的句子是：每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳。”

　　16、文章寫三峽春冬景色時，既描寫了“素湍綠潭，回清倒影”的靜景，也描寫了“懸泉瀑布，飛漱其間”的動景，動靜結合，相得益彰。

八年級上冊第六單元6

　　一、字音

　　摯(zhì)愛膾炙(kuài)(zhì)人口褻瀆(xiè)(dú)蘊(yùn)藏編撰(zhuàn)牙齦(yín)盲(máng)目策(cè)劃受益匪f?i淺如火如荼(tú)萎w?i縮臭氣熏(xūn)天鋁箔(bó)版b?n權類型(xíng)夢寐(mèi)以求向日葵(kuí)旅(lǚ)行毅(yì)然煩躁(zào)深諳(ān)

　　二、成語

　　1)嫻熟深諳：非常熟練熟悉。

　　2)膾炙人口：本指美味人人都愛吃，現比喻好的詩文或事物人人都稱贊。

　　3)責無旁貸：自己應盡的責任，不能推卸給旁人。貸：推卸。

　　4)如火如荼：像火那樣紅，像荼(茅草的白話)那樣白。原比喻軍容之盛，現用來形容旺盛、熱烈或激烈。

　　5)碌碌無為：平平庸庸，無所作為。

　　6)受益匪淺:受益匪淺意思是：收獲不小,有很大的收獲，一般指意識形態方面。

　　7)高歌猛進:高聲歌唱，勇猛前進。形容在前進的道路上，充滿樂觀精神。

　　8)令人作嘔:比喻使人極端厭惡。

　　9)無暇顧及：沒有時間來管或關心這些人或事物了.

　　10)相安無事：指彼此相處沒有什么爭執或沖突，還過得去。

　　11)緊要關頭：