語文 －《秋天的懷念》

語文 －《秋天的懷念》

　　《秋天的懷念》
　　教學(xué)目標(biāo)：
　　1．認(rèn)識(shí)本課5個(gè)生字。
　　2．有感情地朗讀課文。
　　3．讀懂課文，受到偉大母愛的熏陶感染。
　　教學(xué)過程：
　　一、揭示課題
　　1．聽配樂朗讀，思考：課文主要寫了什么？你有什么感受？
　　2．懷念的對(duì)象有很多，這篇課文是懷念誰呢？（母親），為什么懷念母親呢？下面我們來學(xué)習(xí)《秋天的懷念》一課，來體會(huì)一下偉大的母愛。（板書課題，學(xué)生齊讀。）
　　二、分小組自學(xué)
　　1．朗讀課文，注意讀準(zhǔn)字音。
　　2．想想母親是怎樣關(guān)心“我”的，體會(huì)作者是怎樣透過這些小事，表達(dá)對(duì)母親的一片深情的。
　　3．聯(lián)系實(shí)際（可以是親身體會(huì)到的，也可以是收聽、收看到的）說說自己的收獲。
　　三、匯報(bào)自學(xué)情況
　　重點(diǎn)交流討論：
　　1．母親重病纏身，還要推著下肢癱瘓的“我”去北海公園看花，結(jié)果怎樣？（母親帶著重病的身體，最終沒能滿足我而死去。）
　　2．母親是怎樣關(guān)心“我”的？（在我因雙腿癱瘓而暴怒無常時(shí)，母親耐心地安慰我；為了讓“我”散心，母親又想方設(shè)法幫我去北海；在臨終前，還在念叨生病的兒子和未成年的女兒）。
　　3．作者是怎樣透過這些小事，來表達(dá)對(duì)母親的一片深情的？（母親的深切關(guān)懷今生已無法報(bào)答，只有無盡的思念纏繞心中。）
　　4．有感情地朗讀課文，體會(huì)母子深情。
　　四、課文內(nèi)容的拓展
　　1．平時(shí)生活中父母是如何關(guān)懷我們的？我們又是如何回報(bào)父母的？　　
　　2．教師歸納小結(jié)，教育學(xué)生父母撫養(yǎng)我們不容易，應(yīng)報(bào)答父母的恩情。
　　五、.總結(jié)全文
　　讓學(xué)生說說學(xué)完這篇課文后的感受，說說作者想對(duì)母親說的話。
　　附：板書設(shè)計(jì)
　　10  秋天的懷念
　　我    母親
　　暴怒→安慰
　　思念←去逝
　　.教案點(diǎn)評(píng)：

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