小鎮的早晨
教學目標：
1、能有感情地朗讀課文第2、3自然段；背誦2自然段。
2、能用“價廉物美”造句。
3、感受小鎮的恬靜和熱鬧，受到美的熏陶。
教學過程：
一、體驗導入：
１、上一堂課，我們初步學習了《小鎮的早晨》，（出示課題）你覺得這篇課文給你留下了什么印象？復習第一自然段
2、看來同學們很會品味文章，那么這節課咱們就細細的品位一下小鎮的早晨。
二、品讀第二自然段
1、請同學們自由地輕聲讀課文，想想小鎮的早晨的第一大特點是什么？找到這句話。“恬靜”是什么意思？改成“安靜”、“寧靜”行嗎？為什么？咱們一起來把這句話讀一讀。
“找恬靜”從哪些句子體會到。
2、學生自由讀第二自然段，做準備。
3、指名讀，學生評。（師適時出示學生所朗讀的句子，并對關鍵詞語、句子進行點撥，出示的句子順序可以隨學生的回答而改變）
a、 學生讀，師出示：淡淡的霞光下，寬寬的河面閃爍著片片銀鱗；河水靜得透明，猶如一條碧綠的帶子，靜靜地穿過小鎮。
（銀鱗指什么，在怎樣的情況下出現？）
b、 學生讀，師出示：沿街的河邊停滿了各式各樣的小船，一只緊挨著一只。一些油光發亮的烏蓬船翹起尖尖的船頭，顯得格外醒目。（從這些句子能看出什么?）
c、 學生讀，師出示：兩座拱形石橋遙遙相對，座落在小鎮兩頭，不時有一葉葉小舟從半 月形的橋洞中悄悄鉆出來，又在河上輕輕飄過。
（“飄”換成“駛”，哪個好，好在哪里）
４、 朗讀：讓我們邊讀邊想象，感受一下小鎮早晨的恬靜美麗吧！（自由讀課文，并試著把自己喜歡的句子背下來）
５、我們一起來美美地讀一遍，有能力的可以背一背！
.總結學習方法：1、抓重點詞；理解 2、找重點句；體會 【小鎮的早晨】相關文章： 小鎮的早晨作文08-27 《小鎮的早晨》教學反思04-10 小鎮早晨教學反思04-10 小學語文《小鎮的早晨》教案08-28 小鎮的早晨作文9篇11-17 小鎮的早晨作文(9篇)11-17 小鎮的早晨作文11篇02-05 《小鎮的早晨》教案（通用13篇）04-23 小鎮的早晨作文（通用21篇）03-14 小鎮的早晨優秀作文（精選26篇）11-18