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《曼谷的小象》優(yōu)質(zhì)課教案
《曼谷的小象》優(yōu)質(zhì)課教案
一、導(dǎo)入新課
同學(xué)們，在美麗的東南亞，有一個著名的旅游城市。那里四季常青，繁花似錦。它就是我們鄰國泰國的首都——曼谷。那里有著茂密的原始森林，人們還能看到悠然散步的大象。它們可是人們的好朋友，還經(jīng)常為人們做好多事。今天，我們就來學(xué)習(xí)《曼谷的小象》
1、請大家齊讀課題。
2、讀了課題，你最想知道什么？
看來大家想知道的內(nèi)容還真不少，就讓我們快快步入書的殿堂，去品位書帶給我們的無限樂趣，好不好？
一、 講讀課文
1、首先我們一起來讀課文，看看咱們是否把字音讀準(zhǔn)了。
2、讀的真好，現(xiàn)在讓我們靜下心來想一想，讀完這篇課文，給你留下印象最深的是什么？
3、板書（小象） 那你們喜歡這頭小象嗎？
4、讓我們再讀書，請看學(xué)習(xí)要求
一邊讀書，一邊劃出課文中描寫小象的句子，仔細(xì)品讀一下。聯(lián)系課文內(nèi)容，說說你喜歡小象的理由。
5、大家覺得有話可說了嗎？請把你的學(xué)習(xí)收獲說給你們小組的其他同學(xué)聽，好嗎？
6、剛才同學(xué)們討論的非常認(rèn)真，我們請幾個小組匯報他們的學(xué)習(xí)收獲。其他同學(xué)要認(rèn)真聽。如果他們的回答不完整，那我們就給他補(bǔ)充；如果他們的回答不正確，那我們就給他改正，但千萬不能重復(fù)。
7、班內(nèi)交流
（1）聰明的小象走到坑邊，用它那十分有力的長鼻子?xùn)|一掀，西一撬。很快就把汽車從泥坑中拉出來了。
聰明的小象走到坑邊，用它那十分有力的長鼻子?xùn)|掀掀，西撬撬。就把汽車從泥坑中拉出來了。
對比讀，體會小象拉車的輕松。
你見到這頭聰明的小象，你會怎么說？那文章中是怎么說的？該怎么讀？
（2）小象轉(zhuǎn)身走進(jìn)金色的霧中，一會兒甩著長鼻子，瀟灑的回來了。它伸直鼻子，沖著車身噴起了水，把污泥沖得干干靜靜，車身煥然一新。
指導(dǎo)讀
煥然一新的汽車就在你的面前，可愛、乖巧的小象就站在身旁，此時此刻，你又會說什么？
8、作者兩次贊嘆小象，大家都身臨其境地感受到了，那作者是不是僅僅在贊嘆小象呢？還有誰？
9、你是從什么地方體會到的？讓我們用同樣的方法來學(xué)習(xí)這一部分，把你喜歡阿玲的理由再說給同桌聽聽。（同桌學(xué)習(xí)）
10、剛才大家都互相學(xué)習(xí)了，現(xiàn)在讓我也共享一下你們的快樂，好嗎？
（1）阿玲繞著汽車走了一圈。她沉思了片刻，拍拍小象的鼻子，用臉貼貼它那扇子似的大耳朵，指了指陷進(jìn)泥坑的輪子。
你從這段話中體會到了什么？
如果我們把阿玲指揮小象的動作變成對小象說的話，可能是幾句什么話？
通過你的幾句話，我知道你是一個善良的人，真愿和你做朋友。那我們該怎么讀這一段，才能體現(xiàn)朋友之間的感情呢？
011、讀的很好。還有誰想說說你喜歡阿玲的理由
她沖我們微微一笑，露出整齊的牙齒。
阿玲抽回了手，笑瞇瞇地?fù)u了搖頭。
阿玲擺擺手，笑瞇瞇地用紅潤的臉蛋緊貼著小象的大耳朵。
12、課文學(xué)到這里，我們認(rèn)識了小象的聰明、乖巧；阿玲的助人為樂。下面我們把這四段連起來讀一讀，更深入的體會一下，好嗎？
二、 聽課文錄音
聽了大家的讀書，我更深的認(rèn)識了曼谷的小象的聰明、乖巧，善解人意；曼谷阿玲的樸實(shí)、善良，助人為樂。下面，讓我們一起走進(jìn)曼谷，去領(lǐng)略曼谷迷人的自然風(fēng)光，去感悟曼谷濃濃的鄉(xiāng)情。
四總結(jié)課文
1、同學(xué)們，學(xué)習(xí)了這篇課文，有什么話想說嗎？
2、這篇課文寫的非常美，字里行間包含著作者的深情。下面請大家用你喜歡的方式來欣賞，可以讀你喜歡的自然段，也可以摘抄你喜歡的詞句。
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