《比本領(lǐng)》 幾反思

《比本領(lǐng)》 幾反思

教材分析：

這是一篇童話故事。故事講述了一只梅花鹿一只金絲猴都覺得自己的本領(lǐng)大，通過一次比賽，他們知道只有合作才能成功的道理。

教學(xué)目的：

一、知道金絲猴和梅花鹿摘到果子的過程，就是認(rèn)識合作很重要的

過程，懂得合作的必要性。

二、學(xué)會本課生字和由生字組成的新詞。學(xué)寫7個字。

三、分角色朗讀課文。

教學(xué)安排：兩課時

第一課時學(xué)習(xí)目標(biāo)：通過初讀課文，知道金絲猴和梅花鹿摘到果子

的過程；在詳細(xì)解讀中深入感悟，合作的必要性，并在讀文中隨文識字，認(rèn)識新字詞。

第二課時學(xué)習(xí)目標(biāo)：鞏固生字與新詞，學(xué)會書寫。分配角色有感情

地朗讀課文，更深入體會合作精神的可貴與必要。

教學(xué)過程：

第一課時

一、 激情引趣，揭示課題。

1、出示梅花鹿、金絲猴、小貓、公雞的圖片，逐個認(rèn)識。

2、說說這些動物都會什么？

梅花鹿會（        ），金絲猴會（      

【《比本領(lǐng)》 幾反思】相關(guān)文章：

《幾和幾》教學(xué)反思04-12

幾和幾教學(xué)反思04-12

十幾減幾教學(xué)反思08-25

《十幾減幾》教學(xué)反思03-26

《幾和幾》教學(xué)反思8篇04-19

《十幾減幾》教學(xué)反思08-24

十幾減幾教學(xué)反思01-21

《比本領(lǐng)》教學(xué)反思03-09

十幾減幾的退位減法教學(xué)反思01-19

比本領(lǐng)教學(xué)反思08-24