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《香港，璀璨的明珠》的教學設計
《香港，璀璨的明珠》的教學設計
學習目標
⒈能借助拼音讀通讀懂課文。
⒉有感情地朗讀課文，了解香港的歷史與今天，知道課文是從哪幾個方面介紹香港的，激發學生熱愛香港、熱愛祖國的思想感情。
⒊學習收集資料。
課前準備
⒈搜集與香港有關的文字、圖片。
⒉制作香港風光課件。
教學時間 2課時
第一課時
一、談話導入，激發興趣
同學們，你們知道香港嗎？香港是我國的一個重要的城市，在他的身上有著一段不平常的歷史。早在1842年香港被英國占領，直到1997年香港才回到祖國母親的懷抱。
1997年7月1日，中華人民共和國香港特別行政區正式成立，這是中華民族的盛事，也是世界和平與正義事業的勝利。這一天，將作為值得人們永遠紀念的日子載入史冊。歷經百年滄桑的香港，抖落掉歷史的塵埃，翩然回歸祖國。香港回歸是祖國經濟強大、國力增強的表現。
如今的香港已經是一個國際化的大城市。為此,香港又被人們稱“我國南海之濱一顆璀璨無比的明珠”。
二、揭示課題，弄清題意
⒈板書課題
⒉解釋課題：人們把香港比做我國南海之濱一顆璀璨無比的明珠，表示人們對香港的喜愛。
⒊香港為什么值得人們的珍愛呢？學習了課文就知道了。
三、自讀課文，初步感知
⒈出示自讀要求
⑴畫出生字新詞，讀準字音，讀通句子。
⑵標出自然段的序號。
⑶思考：課文向我們介紹了香港的那幾個地方？
⒉按要求自讀課文
⒊檢查自讀情況
⑴檢查字音掌握情況
⑵開火車逐段讀課文（師生共同糾正讀錯的地方）
⑶回答：課文向我們介紹了香港的那幾個地方？（香港的市場、美食、海洋公園和夜景）
四、自主探究，合作交流
⒈用自己喜歡的方式自讀課文。
⒉提出具體明確的閱讀要求：
①讀一讀，想一想，為什么香港被稱為“我國南海之濱一顆璀璨無比的明珠”？作者是從哪幾個方面介紹的？
②對課文不理解的地方提出疑問，并學一學編輯叔叔的做法，在課文空白處畫“問題泡泡”。
③討論交流
五、交流匯報，質疑問難
⒈交流收獲
⑴重點匯報“香港為什么被稱為‘我國南海之濱一顆璀璨無比的明珠’”？課文是從哪幾個方面介紹的？
生依據課文及課前收集的香港的圖片及資料匯報，師相機板書：萬國市場、美食天堂、旅游天地、燈的海洋……
⑵師生交流中，相機解決學生自讀時所提出的問題。
⒉質疑問難
師：讀了課文，你們有什么不理解的地方需要提出來一起研究的嗎？
第二課時
一、檢查朗讀
二、誦讀體驗
⒈用自己喜歡的方式讀課文，把自己特別喜歡的段落多讀幾遍。想想讀懂了什么，還有哪兒沒有讀懂。
⒉誦讀展示：學生讀自己喜歡的語段，其他同學參與評價。
⒊說說從課文中了解到了什么，提出不懂的問題。
⒋師生共同釋疑。
三、理清結構
⒈默讀課文，感知結構
⒉交流歸納
⑴板書：總→分→總
師：課文從多個方面介紹了香港的美麗和繁華。全文共六個自然段。第一自然段從地理位置、貿易、金融、商業、服務等方面簡要介紹香港，第二到第五自然段分別從香港的市場、美食、海洋公園和夜景具體介紹香港的繁華和美麗，第六自然段用一句話概括主題，贊頌了香港真是“我國南海之濱一顆璀璨無比的明珠”。
⑵中心：這篇課文通過介紹香港的美麗和繁華，贊頌了香港真是“我國南海之濱一顆璀璨無比的明珠”，激發了我們熱愛香港、熱愛祖國的思想感情。
⒊總結：1997年7月1日，中華人民共和國香港特別行政區正式成立，這是中華民族的盛事，也是世界和平與正義事業的勝利。這一天，將作為值得人們永遠紀念的日子載入史冊。歷經百年滄桑的香港，抖落掉歷史的塵埃，翩然回歸祖國。香港回歸是祖國經濟強大、國力增強的表現。為了紀念這個重大的歷史事件，激發學生的民族自豪感和熱愛祖國的感情，教材選編了這篇課文。
四、拓展遷移
⒈根據課文內容填空，展開想象，把下面的話寫具體。
⑴香港真是個“萬國市場”。
⑵香港真是個“ ”。（美食天堂、旅游勝地、燈的海洋）
⒉你還知道哪些有關知識？
如：①香港的航運中心。②香港是金融中心。③香港是貿易中心。
⒊香港這樣美麗，可是還有很多人沒有去香港旅游過。你能給他當小導游，向他介紹一下香港的一個景點嗎？（讓學生選擇一個方面，帶著自己的準備的圖片、資料為小伙伴們進行介紹。注意要指導好學生做導游的一些術語和禮儀。）
⒋嘗試練筆
仿造你喜歡的自然段的寫法，選擇自己喜歡的內容寫一段話。
附：參考資料
⒈香港的歷史：香港（包括香港島、九龍和新界）自古以來就是中國領土。1840年英國發動鴉片戰爭，強迫清政府于1842年簽訂《南京條約》，永久割讓香港島。1856年英法聯軍發動第二次鴉片戰爭，1860年英國迫使清政府締結《北京條約》，永久割讓九龍半島尖端。1898年英國又乘列強在中國劃分勢力范圍之機，逼迫清政府簽訂《展拓香港界址專條》，強行租借九龍半島大片土地以及附近二百多個島嶼（后統稱“新界”），租期99年，1997年6月30日期滿。中國人民一直反對上述三個不平等條約。
中華人民共和國成立后，中國政府的一貫立場是：香港是中國的領土，中國不承認帝國主義強加的三個不平等條約，主張在適當時機通過談判解決這一問題，未解決前暫時維持現狀。中共十一屆三中全會以后，中國人民為實現社會主義現代化，實現祖國統一和反對霸權主義、維護世界和平三大任務而奮斗。鄧小平提出按照“一個國家，兩種制度”解決臺灣和香港問題的構想。同時，隨著1997年的日益臨近，英國方面不斷試探中國關于解決香港問題的立場和態度。在這種情況下，解決香港問題的時機已經成熟。根據1984年中英聯合聲明，香港于1997年7月1日歸還中國，開設特別行政區，它是中國的一個享有高度自治權的地方行政區域，保持資本主義制度、經濟制度和生活方式50年內不變。
⒉香港簡介：香港地處中國的南大門，位于珠江三角洲南部。它的地名來自一個美麗的傳說，有人說是因島上曾有一條香江而得名，也有人說古時此地因運銷內地生產的香料才有其稱。它由香港島、大嶼山島、九龍半島和周圍230余個島嶼組成。面積1092平方千米，人口六百三十多萬。
香港經濟以制造業、金融業、旅游、房地產業為四大支柱，形成了以紡織制衣、電子、鐘表、塑料、電器等為主的出口加工工業體系，產品出口值居世界首位的有制衣、玩具、鐘表等。香港是亞太地區重要的海空交通中心，自由貿易港，也是功能齊全的國際金融的中心，香港是名副其實的“東方之珠”。
回歸后的香港，保持著經濟的高速發展勢頭。截至2001年6月1日，共有3237家海外企業在香港設立地區辦事處，創下11年來最高記錄。其中944家在港設立亞洲區總部，2293家設立駐港辦事處。
至2001年，香港外匯資產為全球第三，僅次于日本和中國內地，達到1112億美元。
2001年，香港的集裝箱吞吐量為世界第一，達1800萬標準箱，比 1996年增加 400多萬標準箱。
從2001年4月至2002年4月，進出香港國際機場的旅客人數達 3 300萬人次，貨運量為 215．5萬噸，均居世界前列。
20世紀90年代初，因擔心“一國兩制”而移民海外的港人，已從世界各地返回香港，至2002年5月已達40多萬人。
截至2002年5月，持有中華人民共和國香港特別行政區護照的港人，已獲得112個國家和地區免簽證入境待遇；同時，世界上170多個國家和地區的公民，也可免簽證進入香港。共有100多個國家在香港設立了包括領事館在內的官方和半官方機構。
⒊海洋公園：位于香港島黃竹坑南朗山，于1977年1月正式開放。公園占地86公頃，主要包括山下、山頂及大樹灣。海洋公園是東南亞最大的娛樂消閑中心，它依山傍海集海洋奇觀與游樂設施于一體，是香港居民最佳消閑去處，更是大陸及國外游客旅游香港的必到之地。每年游客達200多萬。游人可利用吊車和扶手電梯往來公園各個景點，透過玻璃設備，可欣賞美麗的珊瑚。新奇的節目有海豚和殺人鯨的表演，并有高空跳水。此外，可觀看海豹和企鵝，走訪百鳥居、鯊魚館和蝴蝶屋。
⒋詞語
琳瑯滿目—比喻各種美好的東西很多（多指書籍或工藝品）。
應有盡有—應該有的全都有了，表示一切齊備。
物美價廉—物品好價錢便宜。
佳肴—精美的菜肴。
一應俱全—指應該具備的統統都有。一應：所有的一切。
大飽口福—能吃飽好東西的福氣（含詼諧意）。
勝地—有名的風景優美的的地方。
舉世聞名—全世界都能聽到其名聲。形容名聲極大。
夜幕降臨—天黑了的時候。夜幕：在夜間，景物像被一幅大幕罩住一樣。
五顏六色—指多種顏色，引申指各色各樣。
奔流不息—水急速地流而停止
五洲四海—泛指四面八方，全國各地。
璀璨—形容珠玉等光彩鮮明。
港口—在河、海等的岸邊設有碼頭，便于船只停泊、旅客上下和貨物裝卸的地方。有的港口兼有航空設備。
美食—精美的飲食。
清澈—水清而透明。
出色—特別好，超過一般。
港灣—便于船只停泊的海灣，一般有防風、防浪設備。
霓虹燈—燈的一種，把氖或氬等稀有氣體填充在真空的玻璃外殼中制成通電發出紅色、藍色或其它顏色的光。多用作廣告燈或信號燈。
光彩奪目—顏色和光澤鮮艷耀眼。奪目：耀眼。
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