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漢語(yǔ)拼音·識(shí)字·聽(tīng)話說(shuō)話13
漢語(yǔ)拼音·識(shí)字·聽(tīng)話說(shuō)話13
教學(xué)目標(biāo)：
1、學(xué)會(huì)“瓜”“大”“果”“多”4個(gè)生字，能讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，理解字義，會(huì)正確書(shū)寫(xiě)。
2、學(xué)會(huì)豎提、橫撇2種基本筆畫(huà)，能說(shuō)出它們的名稱，會(huì)書(shū)寫(xiě)。
課時(shí)安排：2課時(shí)
第一課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)：
1、學(xué)會(huì) “瓜”“大”2個(gè)生字，能讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，理解字義，會(huì)正確書(shū)寫(xiě)。
2、學(xué)會(huì)基本筆畫(huà)豎提，能說(shuō)出名稱，會(huì)書(shū)寫(xiě)。
教學(xué)過(guò)程：
一、 復(fù)習(xí)檢查。
1、卡片認(rèn)讀音節(jié)：ɡuā、huā、ɡuǒ、huǒ。
2、指名認(rèn)讀漢字：一、五、木、禾、竹、子、土、玉、米。
基本筆畫(huà)：一 丨 丿 乀 ￢ 乛 亅
二、看圖說(shuō)話。
圖的內(nèi)容是：水果店里有各種各樣的水果：西瓜、桃子、菠蘿、香蕉、蘋果和梨。瓜兒大，果子多。
在此基礎(chǔ)上，鼓勵(lì)學(xué)生說(shuō)得更具體、形象些，如：“又大又圓的西瓜”、“黃澄澄的梨”等。
三、拼拼讀讀。
指導(dǎo)學(xué)生看看圖，拼拼音節(jié)認(rèn)認(rèn)字，指名試讀，正音。
四、學(xué)會(huì)“瓜”、“大”。
1、學(xué)習(xí)新筆畫(huà)豎提，生書(shū)空。
2、字形分析。
瓜：可形象記憶。教師邊說(shuō)邊畫(huà)，這是一個(gè)瓜棚，下面的一點(diǎn)就是結(jié)了個(gè)大西瓜。讓學(xué)生看課本上的筆順，自己書(shū)空。
大：誰(shuí)會(huì)用“大”說(shuō)個(gè)詞？（大家、大人、大蘋果……）誰(shuí)會(huì)寫(xiě)“大”字？
五、書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)。
六、復(fù)習(xí)鞏固。
1、卡片認(rèn)讀生字和新筆畫(huà)。
2、作業(yè)指導(dǎo)。課堂作業(yè)第2題。
第二課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)：
1、學(xué)會(huì)“果”“多”4個(gè)生字，能讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，理解字義，會(huì)正確書(shū)寫(xiě)。
2、學(xué)會(huì)基本筆畫(huà)橫撇，能說(shuō)出它們的名稱，會(huì)書(shū)寫(xiě)。
教學(xué)過(guò)程：
一、復(fù)習(xí)檢查。
卡片認(rèn)讀“瓜”、“大”。
二、拼拼讀讀。
出示：果（ɡuǒ）、多（duō）。拼音節(jié)認(rèn)認(rèn)字，指名試讀、正音。難點(diǎn)是三拼音節(jié)ɡuǒ、duō。
三、學(xué)習(xí)生字“果”“多”。
1、學(xué)習(xí)新筆畫(huà)橫撇，學(xué)生書(shū)空。
2、字形分析。
果：重點(diǎn)指導(dǎo)。
①指名學(xué)生邊看筆畫(huà)筆順邊書(shū)空，并上來(lái)試寫(xiě)，師生共同糾正。
②指導(dǎo)看作業(yè)本上的水果圖，說(shuō)說(shuō)有哪些水果。
③用“果”擴(kuò)詞。（水果、蘋果、果子、果園、果樹(shù)、結(jié)果……）
多：“指名邊說(shuō)筆畫(huà)筆順邊書(shū)空。還可以說(shuō)什么“多”？（“果園里果樹(shù)真多”、“飼養(yǎng)場(chǎng)了雞多”等。）
四、書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)。
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