《十月一日》

《十月一日》

《十月一日》教學設計之一
佚名

　
　　教學目標：
　　　1、知道十月一日是中華人民共和國的國慶節。全國人民都喜氣洋洋慶祝祖國的生日。初步培養學生熱愛祖國的思想感情。
　　　2、學會“十”“月”“日”3個生字，讀準字音，認清字形，理解意思，會正確書寫。
　　　3、學會基本筆畫橫折鉤，會說筆畫名稱，會書寫。
　　課時安排：2課時

　　　　　　　　　　　　　 　　第一課時
　　教學目標：
　　　1、看圖說話，知道十月一日是中華人民共和國的國慶節。全國人民都喜氣洋洋慶祝祖國的生日。初步培養學生熱愛祖國的思想感情。
　　　2、學會生字“十”，讀準字音，認清字形，理解意思，會正確書寫。
　　教學過程：

　　一、復習檢查。
　　1、用卡片認讀：玉、瓜、米、大、果、多、竹、子、一、五、木、禾、土。
　　2、邊說筆畫名稱邊書空：一、丨、丿、乀、亅。可指名說，也可用“開火車”的形式說。
　　二、看圖說話。
　　1、圖上畫的是什么地方？
　　2、圖上畫著什么人？他們在干什么？
　　（各民族的小朋友唱歌跳舞，慶祝國慶節。）
　　3、誰知道我們的國家叫什么名字？
　　告訴學生：每個人都有自己的生日。1949年10月1日，中華人民共和國成立了。10月1日是我們國家的生日，我們叫它國慶節。教師領說：“十月一日是國慶節。”
　　這一天，全國人民特別高興，人們敲鑼打鼓，唱啊跳啊，歡慶祖國媽媽的生日。
　　三、拼拼讀讀。
　　提醒學生這3個生字的音節都是整體認讀音節，帶調讀正確。
　　四、字詞教學。
　　啟發學生自己看課堂作業本上的筆畫筆順分析，識記字形。
　　十：在什么字中看到過？（“土”下面一橫去掉就是“十”。）應該怎么寫？
　　五、書寫指導。
　　十：注意先橫，橫在橫中線上，再寫豎，豎在豎中線上。

　　　　　　　　　　　　　 　　第二課時
　　教學目標：
　　　1、學會“月”“日”2個生字，讀準字音，認清字形，理解意思，會正確書寫。
　　　2、學會基本筆畫橫折鉤，會說筆畫名稱，會書寫。
　　教學過程：

　　一、復習檢查。
　　二、字詞教學。
　　1、教學新筆畫橫折鉤，帶學生邊書空邊說筆畫名稱。
　　2、啟發學生自己看課堂作業本上的筆畫筆順分析，識記字形。
　　月：橫折鉤這個新筆畫要多說幾遍。
　　日：“日”與“月”比較，說說相同點和不同點。注意先里頭，后封口。
　　3、指導學生看課堂作業本上“日”和“月”的漢字演變圖，知道這兩個象形字是如何演變過來的。（這是彈性題，不一定要做。）
　　三、書寫指導。
　　月：告訴學生，第一筆是豎撇，要寫得長些。橫折鉤的橫不能寫得太長，要不，成了胖月亮了。里面有兩橫，第二橫寫在橫中線上。
　　日：里面的一橫在橫中線稍上面一些，下面一橫是封口橫。
　　四、鞏固練習。
　　1、口頭組詞。
　　月：九月、一個月、月亮。
　　日：日子、星期日、今日、明日。
　　2、可做“找朋友”游戲。
　　五、作業指導
　　第3題，讓學生會說“一月一日是元旦”，或“～月一日是一年的第一天”、“六月一日是兒童節”。最后一句日、月自己填人，可以有多種說法：可以是法定紀念日，如“五月一日是勞動節”、“三月十二日是植樹節”，也可以是個人紀念日，如：“二月五日是我的生日。”“八月十日是奶奶的生日。”

《十月一日》教學設計
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