有關小學生快樂的作文4篇
在平平淡淡的日常中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的小學生快樂的作文4篇，歡迎大家分享。
小學生快樂的作文 篇1
一個成熟的人應該掌握自己快樂的鑰匙，他不期待別人使他快樂，反而能將快樂與幸福帶給別人。每個人心中都有一把“快樂的鑰匙”，但我們卻常在不知不覺中把它交給別人掌管！
一位女士抱怨道：我活得很不快樂，因為先生常出差不在家。她把快樂的鑰匙放在先生手里；一位媽媽說：我的孩子不聽話，叫我很生氣！她把快樂的鑰匙交在孩子手中；男人可能說：上司不賞識我，所以我情緒低落。這把鑰匙又被塞在老板手里；婆婆說：我的媳婦不孝順，我真命苦；年輕人從文具店走出來說：老板服務態度惡劣，真把我氣炸了！
這些人都做了相同的決定─就是讓別人來控制他的心情！
當我們容許別人掌控我們的情緒時，我們便覺得自己是個受害者，對現況無能為力，抱怨與憤怒成為我們唯一的選擇。我們開始怪罪他人,并且傳達一個訊息：我這樣痛苦，都是你造成的，你要為我的痛苦負責！此時我們就把這一項重大的責任，托付給周圍的'人──即要求他們使我快樂。我們似乎承認自己無法掌控自己，只能可憐地任人擺布。這樣的人使別人不喜歡接近，甚至望而生畏。
一個成熟的人能夠掌握住自己快樂的鑰匙，他不必期待別人使他快樂，反而能將快樂與幸福帶給別人。他情緒穩定，能為自己負責，和他在一起是種享受，而不是壓力。
快樂的源泉來自自己，而非他人！
小學生快樂的作文 篇2
晚上九點左右，我們剛吃完晚飯，就聽見外面放煙花的聲音，我就和媽媽興奮地跑了下去。剛下去就看到好多人在看煙花。煙花有的像小蜜蜂似的，有的像玫瑰似的，還有的.像變色龍似的。一會兒變紅色，一會兒變藍色……五顏六色的，真好看。
住在我們對面的那家姐姐都把小狗帶來了，毛茸茸的，那個姐姐讓我摸一下小狗，我有點不敢，害怕小狗咬我，姐姐說：“不會咬人的。”我就輕輕地摸了一下，小狗用鼻子嗅嗅我的手，我嚇得連忙收回手。媽媽說：“它只是嗅了一下你的手。”我就又摸了一下，毛茸茸的，太可愛了。過了一會兒，小狗不叫了。我感覺它是被煙花的爆炸聲嚇壞了，又似乎是被美麗的煙花吸引住了。
五彩繽紛的煙花把九月的夜空襯托的無比燦爛！
今晚，我玩得很開心。也知道了，小狗也會膽小，也有害怕的時候。
小學生快樂的作文 篇3
今天，我和潘家華一塊去植物園春游，我去的時候亂成一團。有的玩滑板，有的在聊天······
我就說一下噴泉，植物園南門后面有一條小河，中間有幾個水管，從水管里噴出很多水，直噴天上，有的很高，有的中等，還有的較低，我和幾個同學去那里看了看，結果回來時，潘佳華說： “你們怎么老把我拉下呢？”我和羅羅哈哈大笑。下面我說一下我們野餐的事吧！
我們玩完游戲，女生和男生都先自己找地方，有些人回家了。我們找了幾個地方都覺得很曬，我和羅羅提意見過橋到小亭子下，我們和女生，男生一起過橋到小亭子，我們女生擺好吃的`，而女生 搶男生的東西，男生就搶我們女生的，結果女生把吃的東西掩護起來，王鑫淼大聲叫：“誰拿女生的東西，誰變態。”王鑫淼吃東西很快，好像幾百年沒吃過的東西似的，真好玩！
今天我很快樂！
小學生快樂的作文 篇4
“叮鈴鈴”下課鈴聲響了，同學們紛紛從教室里跑出來，有的跑到操場上，有的走在走廊上 ，還有的在教室里。
操場上，有的同學在打籃球，有的同學在跳繩，還有的在賽跑呢!看那些打籃球的同學，哇！一個漂亮的.妙傳，再加上一個華麗的灌籃,引起了所有同學的歡呼聲。再看那些跳繩的同學，他們變換著各種花樣：一會兒單腳跳；一會兒交叉跳；看，還有的還會邊轉邊跳。各種花樣引來了觀眾贊許的目光。還有那些在賽跑的同學，每個人都汗流滿面，個個都奮力地向前沖刺，生怕別人超越自己，后面的人望著就要到終點了，于是大喊一聲全力以赴地向前沖刺，一下子超越了前面的好幾位選手。在距終點只有一米多時，他奮力一奔！最后得了第一名。后面的選手雖然輸了，但也連忙“啪啪”地鼓起掌來，為他祝賀著。
現在我們把目光轉移到走廊上，那些同學邊說邊笑，有的人四處眺望，有的人閑得四處閑逛，有的人在互相打鬧，你一下，我一下。仔細一看原來那些同學趁老師不在，在偷偷地玩手機游戲呢！頭還不時地回頭看一看，生怕老師來了就遭了。
走進教室去瞧一瞧吧！教室里部分同學在預習復習，有的在看課外書，有的在背課文，有的在思考難題，還有的湊在一起在講悄悄話。
這時“叮鈴鈴”上課時間到了，操場上的同學戀戀不舍地回到了教室，走廊上的同學也走回了教室，教室里的同學也趕緊坐好。瞬間，緊張而又喧鬧的校園又恢復了寧靜。
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