【熱門(mén)】?jī)?yōu)秀初中作文匯總十篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的優(yōu)秀初中作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
優(yōu)秀初中作文 篇1
葉子，一片片落下，鋪滿(mǎn)了這條窄窄的林間小道。滿(mǎn)地都是紅色的楓葉，由淺人深，無(wú)限地鋪展開(kāi)來(lái)，層層疊壓著愛(ài)。這就是澤水街，它不僅以紅楓著名，更因一種金色聲音——小街上那些有學(xué)識(shí)的人們對(duì)于事情對(duì)與錯(cuò)的正確判斷而聞名。
一、微笑
清晨，一滴露珠凝在楓葉上，閃閃發(fā)亮。一陣風(fēng)吹過(guò)，那片葉子搖搖晃晃地飄落下來(lái)。這時(shí)，小女孩蘇已經(jīng)走進(jìn)了澤水街小學(xué)，她要做一件重要的事。學(xué)校的花房里開(kāi)出一朵最大的玫瑰花，全校的同學(xué)都非常驚訝，每天賞花的人絡(luò)繹不絕。當(dāng)四歲的蘇告訴奶奶學(xué)校里有這么一朵大玫瑰花時(shí)，病重的奶奶花白的頭發(fā)緊靠著蘇的金發(fā)，微笑著說(shuō)：“寶貝，你給了奶奶多大的安慰啊�！贝藭r(shí)，蘇站在那朵最大的玫瑰花前，想著奶奶蒼白的臉，毫不猶豫地從花盆中輕輕地摘下它，從容地往外走。她想：一會(huì)兒給奶奶看過(guò)，我就送回來(lái)，大家又能一上學(xué)就看到這朵可愛(ài)的大玫瑰花了。于是美好的心愿幻化為燦爛的笑容，洋滋在她玫瑰花般的臉上。
二、凋謝
第一個(gè)發(fā)現(xiàn)蘇摘走大玫瑰花的，是學(xué)校最富有聲望的老師。老師彎下腰，親切地問(wèn)蘇：“孩子，你摘這朵花送給誰(shuí)?可以告訴我嗎?”蘇凝視著他，害羞地說(shuō)出自己美好的秘密，并且天真地說(shuō)：“這是我的心愿——給奶奶希望和活力。我現(xiàn)在摘下來(lái)送給奶奶看，看過(guò)后我就把花送回來(lái)。”這位老教育家頓時(shí)緊鎖眉頭，用顫抖的聲音嘆息著說(shuō)：“天真的'孩子，你做了一件蠢事。摘下的花兒不能回到它原來(lái)的位置，它將失去生命，永遠(yuǎn)凋謝了�！�
三、街聲
充斥著蘇的耳朵與心靈的不止這一種聲音。當(dāng)她走到澤水街，這條被稱(chēng)為彌漫著愛(ài)的街道上時(shí)，著名的金色聲音不失時(shí)機(jī)地教育起一個(gè)犯了錯(cuò)的孩子。
“作為一個(gè)可愛(ài)的孩子，不應(yīng)該有損害公物這類(lèi)不良的行為�！薄贿@是他們的諄諄教誨。
“這種行為將會(huì)怎樣侵蝕那些純潔的心靈呢?要知道，那些孩子是那么善良�！薄@是他們的重重憂(yōu)慮。（初中作文）
“我們要想個(gè)合適的辦法，拯救這個(gè)壞孩子。”——這是他們的菩薩心腸。
終于，蘇的母親領(lǐng)走了她的壞孩子。那朵大玫瑰花的花瓣一片片散落在地上，還有，還有一片新落下的紅楓上，留下了一滴蒼白晶瑩的淚珠。
四、尾聲
覆蓋著紅楓的澤水街很快又恢復(fù)了平靜，似乎忘記了那顆受傷的心，也忘記了那件事的對(duì)與錯(cuò)。
優(yōu)秀初中作文 篇2
風(fēng)兒柔柔地和風(fēng)鈴聊著天，沙兒輕輕地在地上打著旋。而我只是靜靜地倚在樹(shù)邊，簡(jiǎn)單地享受著秋賜予的美好。
天很藍(lán)很藍(lán)，水很清很清。處身于這天地間，所有的煩惱和痛苦仿佛都拋之腦外，留下的就只是幸福與甜蜜。投一枚石子，盈盈的秋水便蕩漾起了漣漪。仔細(xì)地端詳著平鏡般的水面，便會(huì)隱約見(jiàn)著了那秋的身影——那一株株飽滿(mǎn)的麥穗，一排排整齊的大樹(shù)，一片片怒放的野菊……我站了起來(lái)，執(zhí)起了落在肩上的一片落葉——它是一片很普通的葉子。微微枯黃的葉片似一支羽毛般微不足道，可是，如果少了一些這樣平凡的枯葉，那大樹(shù)似乎也就沒(méi)有那么完美了，而且也仿佛少了些許唯美。
小時(shí)候，我喜歡聽(tīng)媽媽給我講白雪公主和七個(gè)小矮人的故事。不知道為什么，每當(dāng)聽(tīng)完這個(gè)故事，我就會(huì)情不自禁地夢(mèng)幻著自己也有一座華麗而又典雅的古堡。而此時(shí)此刻，我才發(fā)現(xiàn)其實(shí)自己早已擁有過(guò)屬于自己的古堡——安靜的池塘，怒放的野菊，金色的枯葉，柔美的白云和悠揚(yáng)的風(fēng)鈴聲……這恬靜淡雅的秋不正是一座只有童話(huà)里才有的城堡嗎？
“月光浸水水浸天，一派空明互回蕩�！倍嗝疵赖脑�(shī)詞啊！夜無(wú)聲無(wú)息地降臨，此時(shí)，吟誦著優(yōu)美的.詩(shī)句，享受著絕佳的秋夜，再聆聽(tīng)著風(fēng)鈴聲，實(shí)在是一件美事啊！
秋，正散發(fā)著它無(wú)限的魅力——它似一位亭亭玉立的少女，有著青春的活力卻不失清新典雅；它似一位才華橫溢的藝術(shù)家，有著中年的儒雅高貴卻又不失豐富想象。它的存在就是為了證明世上不僅僅只有假丑惡，還有著真實(shí)，善良和美麗。
聽(tīng)——風(fēng)鈴在呢喃。
優(yōu)秀初中作文 篇3
父親，永遠(yuǎn)是嚴(yán)厲的代名詞，但他的嚴(yán)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止對(duì)我們品德的熏陶，它是愛(ài)的體現(xiàn)，足以與母愛(ài)相媲美!
當(dāng)我們而是嗷嗷待哺時(shí)，誰(shuí)說(shuō)只有母親能夠使我們喜笑顏開(kāi)，父親會(huì)借給我們那溫暖、寬厚的肩膀，這時(shí)的父親早已沉浸在愛(ài)的氛圍中，什麼“將孩子好好教育成人，嚴(yán)加管教”早已拋之腦后，他眼角的.皺紋便夾帶愛(ài)的喜悅。
當(dāng)我們步入少年時(shí)期時(shí)，對(duì)社會(huì)的不了解而懵懂時(shí)，總愛(ài)與父親談心，因?yàn)槟鞘怯仔〉男撵`總以為父親無(wú)所不知，父親便會(huì)以他那寬厚的肩膀詮釋一切，如此莊重，他所說(shuō)的每一句話(huà)正如泰山壓頂，重重地壓在我的心上，這時(shí)的母親也只是關(guān)愛(ài)的代名詞罷了!
當(dāng)我們走近成長(zhǎng)的高潮時(shí)期——青春期時(shí)，與父親的接觸愈來(lái)愈少，直至屈指可數(shù)時(shí)，我們應(yīng)該自問(wèn)，是否忽略了父親對(duì)我們的愛(ài)，青春期的叛逆期時(shí)會(huì)誤解父親，遇到問(wèn)題也只會(huì)冷落了父親，他也只是在一旁默默地，深怕會(huì)打破“久違”的寂靜。但委屈時(shí)，父親會(huì)第一時(shí)間迎上來(lái)化解我們內(nèi)心深處的傷痛，甚至毫不吝嗇地將它那寬厚的肩膀擋在我們前面。
甚至到后來(lái)，我們會(huì)因工作或瑣屑的事情向父母發(fā)脾氣，母親會(huì)為我們化解，而父親只能用他那“寬厚”的肩膀來(lái)掩飾內(nèi)心的空曠。我們一天天長(zhǎng)大，父親卻為我們一天天縮小，我們甚至無(wú)法感受到執(zhí)拗阻礙到父子(女)之間“朦朧”的愛(ài)。我深信以后的我會(huì)遇到類(lèi)似的困難，但在我心中：
父親是山，而我就是山上的樹(shù);父親是海，而我則是水中的魚(yú);父親用它那寬厚的肩膀?yàn)槲覔躏L(fēng)遮雨，父親也用他那深沉而又立意深刻的話(huà)語(yǔ)為我的未來(lái)做鋪墊。
我，永遠(yuǎn)愛(ài)著父親!
優(yōu)秀初中作文 篇4
鉛筆的結(jié)構(gòu)極其簡(jiǎn)單，外表是不一樣的圖案，內(nèi)在的卻是一樣實(shí)用的`東西。
人生也是順?biāo)浦鄣�，小時(shí)候就像造鉛筆一樣，將知識(shí)緊緊扣在大腦內(nèi)，也許，在長(zhǎng)大的過(guò)程中，像削鉛筆一樣，把所學(xué)的一切流露出來(lái)，中途中，也許會(huì)像斷鉛一樣失敗，但時(shí)分小心的人會(huì)從地上爬起來(lái)，繼續(xù)將內(nèi)存一點(diǎn)點(diǎn)磨練。
如果一根鉛筆從開(kāi)始就沒(méi)有造好，有質(zhì)量問(wèn)題，就不會(huì)推向市場(chǎng)。一個(gè)人小時(shí)候沒(méi)有把基礎(chǔ)打好，甚至沒(méi)有打基礎(chǔ)，那么，長(zhǎng)大后，他們會(huì)從事什么工作？他憑什么獨(dú)立于世？所以說(shuō)鉛筆的形成于人的成長(zhǎng)一樣！
深點(diǎn)說(shuō)，有的鉛筆寫(xiě)出來(lái)的顏色深、有的則淺，其實(shí)，它們的外表和內(nèi)存都是一樣的！說(shuō)到這，我會(huì)想起兩個(gè)人的基礎(chǔ)一樣好，卻為什么一個(gè)能成功一個(gè)不能成功？因?yàn)橛幸粋�(gè)人在學(xué)習(xí)書(shū)本上的內(nèi)容時(shí)，有了一技之長(zhǎng)。一個(gè)人如果只能學(xué)會(huì)人云亦云的東西，那么他將會(huì)秀才不成才！
一個(gè)人與別人一樣時(shí)，就要學(xué)會(huì)有一技之長(zhǎng)。
一個(gè)人比別人差時(shí)，一定要學(xué)會(huì)比別人更用勁，要知道“跨一步，就成功！”
一個(gè)人發(fā)現(xiàn)自己很強(qiáng)時(shí)，不要停在一處沾沾自喜，要學(xué)會(huì)等別人就是在消磨自己的時(shí)間！
在生活中，你也許就是一支鉛筆，在制造中的鉛筆，不要因?yàn)楸砻娌谎�，就打算不把自已推向“市�?chǎng)”！
優(yōu)秀初中作文 篇5
總以為你是破陋搖晃的老屋，不再能給我保護(hù)；總以為你是發(fā)著陣陣淡黃光圈的舊煤燈，不能指引我前進(jìn)的方向；總以為你已是折皺不堪的老黃歷，掩著歲月的紙香，卻無(wú)法再有昔日的光彩。這些曾經(jīng)的天真的以為，現(xiàn)在想來(lái)竟有點(diǎn)可笑。
對(duì)于你的記憶，如同沙灘邊數(shù)不盡的渺小的貝殼。直到記憶的海潮涌上岸，才將那覆蓋著的黃沙洗去，直至露出深刻的無(wú)法磨滅的紋理�，F(xiàn)在的我踱在這回憶的海邊，任憑海潮拍打我深陷黃沙的赤足，一遍遍地刷新與你的過(guò)往，乘著記憶的海風(fēng)飄到深藍(lán)深藍(lán)的海中央……
你知道嗎？爺爺。時(shí)隔四個(gè)月，我總會(huì)想起最后一次見(jiàn)你的情景。當(dāng)時(shí)的我只是眼眶濕濕的，竟如何也哭不出聲。但現(xiàn)在，多少次想起你，我都總躲在被窩偷偷哭泣，多少次，我不敢作出聲，就怕別人發(fā)現(xiàn)。
奶奶總跟我說(shuō)你的事，我知道她除了我是誰(shuí)也不會(huì)說(shuō)的，所以我總保留著對(duì)你特殊的回憶。你說(shuō)過(guò)，等你的病好了點(diǎn)，就買(mǎi)輛電瓶車(chē)，帶著奶奶出去溜風(fēng)�；盍� 大半輩子了，竟還沒(méi)開(kāi)始好好享享福呢。奶奶每當(dāng)說(shuō)起這話(huà)，總會(huì)哽咽。我知道那是相伴一生的最后的承諾，沒(méi)能實(shí)現(xiàn)是很悲涼的。我也覺(jué)得難以想象，平時(shí)對(duì)奶奶 總是責(zé)備的你，竟會(huì)如此貼心地與奶奶笑談未來(lái)生活；平時(shí)總蹬著一輛老式自行車(chē)的'你，竟肯放下“老伙伴”，體驗(yàn)“新奇”。
是不會(huì)分享歡喜時(shí)的心情嗎？還是只有在真正夜深人靜時(shí)才肯放下包袱？是你知道人生的確需要一點(diǎn)美好和歡笑，強(qiáng)硬不公的命運(yùn)才會(huì)軟化，是你知道一家人總 需要相互扶持和關(guān)愛(ài)吧。否則你怎會(huì)因?yàn)槲覐膶W(xué)校回來(lái)吃一頓便飯，還要蹬著自行車(chē)舍近求遠(yuǎn)地地到大街上買(mǎi)菜，大汗淋漓卻從不顧惜？那可是來(lái)回一個(gè)多小時(shí)的路 ��！
有時(shí)候，我會(huì)不自覺(jué)地走到老房子的后門(mén)口，定定地站在那，看那堆滿(mǎn)半屋的稻草和十幾捆木材，似乎耳邊又傳來(lái)你鋸木頭的聲音�；叵肽惝�(dāng)時(shí)大汗淋漓，拼盡 全力做這些事時(shí)，我看得出你是痛苦的。百般勸告，你卻總是淡淡地說(shuō)：“現(xiàn)在能動(dòng)就多做點(diǎn)，幫老太婆多劈點(diǎn)，夠用幾年呢，燒火也容易點(diǎn)。”爸爸媽媽知道這種 事，總會(huì)又急又恨地責(zé)備你。你獨(dú)自在灶膛，擺弄著稻草，雖一句未說(shuō)，但我分明是看見(jiàn)了微動(dòng)的嘴角——是欲言又止吧，在那種時(shí)候，你想看見(jiàn)的無(wú)非是一家人和 和氣氣，而不是充滿(mǎn)了無(wú)奈的責(zé)備。而當(dāng)時(shí)的我竟也沉默了，我不知道該說(shuō)些什么，該怎么說(shuō)。
優(yōu)秀初中作文 篇6
在一片筆尖觸碰試題的沙沙聲中，背包里的手機(jī)再次不適時(shí)地響了起來(lái)。我皺了皺眉，低頭，掏出手機(jī)，狠狠地按鍵，掛斷。猶豫了一下，又調(diào)出短信界面，輸上再熟悉不過(guò)的號(hào)碼，簡(jiǎn)潔地打上一句：“別打了，在上課�！�
還有幾分鐘就要下課了。我扭頭看看窗外，天還在下雨。鉛灰色的云鋪天蓋地地壓向地面，伴著隆隆的怒吼，帶著上古帝王般狂野的力量。沉悶壓抑的氣息四處蔓延。
你就那樣靜默地站在雨中，撐一把漆黑的傘。傾盆的雨在接觸傘面的一瞬間綻開(kāi)一朵無(wú)色的花，飛速地滑落，在你周?chē)纬梢蝗Φ蔚未鸫鸬乃弧?/p>
你還在專(zhuān)心致志地盯著手機(jī)，像個(gè)固執(zhí)的孩子在等他的禮物。我走上前去，撤下披在頭上的外套，撇撇嘴道：“別看了，我出來(lái)了�！蹦氵@才猛地抬起頭來(lái)，朝我笑笑：“我不知道你幾點(diǎn)下課，一直在外面等�！蔽也蛔雎�，低著頭走路。你又嘆了口氣，說(shuō)道：“別總是不接電話(huà)，爺爺奶奶都想你，以后多去幾次他們家。”我的心突然就煩躁起來(lái)。因?yàn)閺男「牙训木壒剩棠碳覍?shí)在是一個(gè)冷清的地方。而你又因?yàn)檫@事天天給我打電話(huà)，直到我把大多數(shù)的號(hào)碼都拖進(jìn)了黑名單。
我們是什么時(shí)候開(kāi)始疏遠(yuǎn)的呢�；蛟S是從我開(kāi)始愛(ài)美，憎惡你給予我的單眼皮、塌鼻梁的遺傳基因那天開(kāi)始，或許是從你夜夜晚歸，酩酊大醉，和媽媽吵得不可開(kāi)交，我只得捂著耳朵寫(xiě)作業(yè)的那天開(kāi)始，抑或是從你周周給我電話(huà)不斷，扯著我去奶奶家“陪席”那天開(kāi)始。
但是，又有一種心緒，深埋于心底，在我想大吼大叫的時(shí)候安撫我，在我想大吵大鬧的時(shí)候抑制我，在我想不理不睬時(shí)提醒我。這是一種柔和的聲音，它不斷地說(shuō)，不斷地說(shuō)：“他是你爸爸�！边@聲音，似潺潺清泉，洗滌著我的自私、固執(zhí)與傲慢。
我一直固執(zhí)地相信，一個(gè)人，一個(gè)時(shí)刻陪伴在你左右的人，無(wú)論他是討你喜愛(ài)還是受你嫌棄，都必定有他對(duì)你的`好。
于是，憑著這種執(zhí)念，我開(kāi)始追尋你對(duì)我的好——
我記起，從小到大，你為我照下點(diǎn)點(diǎn)滴滴的歲月;
我記起，年年假期，你帶我跨過(guò)無(wú)數(shù)的崇山峻嶺;
我記起，正值年少，你給我買(mǎi)的墨香四溢的文集。
然后，還有一些人生中難以捉摸的道理——
你教我，什么是因血緣的掛念;
你教我，什么是在雨中的等待;
你教我，什么是沉默的付出，什么是溫涼的體貼，什么是經(jīng)得起沉淀的情與愛(ài)。
……
公交車(chē)猛地剎車(chē)，濺起一人高的水簾。我呆呆地走下車(chē)，揉了揉被陽(yáng)光刺痛的雙眼——
天晴了。心也凈了。
你把傘收起來(lái)了。有什么黯淡的東西也從我的心里撲棱撲棱地飛走了。
我勾起嘴角，不顧你訝異的眼神，伸手挽住你的手臂。
我能聽(tīng)到我內(nèi)心的聲音。那聲音變得清越激昂。
“你是我爸爸。”
優(yōu)秀初中作文 篇7
塑造成功的自己 世界上沒(méi)有完美的人，只有成功的人。而只有懂得如何塑造自己的人才稱(chēng)得上是成功的人！——題記 蕓蕓眾生，大多數(shù)人都是平凡者。我們沒(méi)有西施般的傾國(guó)傾城貌，所幸也沒(méi)有林黛玉般的多愁多病身。但是那個(gè)讓人震撼心魂的詞語(yǔ)--塑造，帶給了我們光芒，讓我們看到了生命中隱藏的希望和那平凡中孕育著的輝煌！所以我們帶著那份堅(jiān)定，眉宇間凝固著不屈的微笑踏上了那條不斷塑造自我的征程。
人的生命本身就是一個(gè)不斷塑造自我的過(guò)程。古今許多名人也驗(yàn)證了這一點(diǎn)，即一個(gè)人只有在不斷塑造自我的過(guò)程中，才能超越自我，讓自己向成功邁進(jìn)一步。韓信一代名將，自強(qiáng)不息，于草莽之中崛起，于戰(zhàn)爭(zhēng)之中奮進(jìn)，塑造了一個(gè)叱咤風(fēng)云、功高蓋世的英雄形象；諸葛亮一代忠臣，鞠躬盡瘁，于敗軍之際受任，于危難之間奉命，塑造了一個(gè)名高天下、流芳百世的人臣楷模；司馬遷一代智者，剛直不阿，于憂(yōu)愁之際發(fā)憤，于郁結(jié)之時(shí)著書(shū)，塑造了一個(gè)浩然正氣、史筆永存的文學(xué)巨匠形象。 我們都知道“紅葉經(jīng)霜而赤，臘梅沐雪而馨”。世間萬(wàn)物，人生百態(tài)，低俗的.，丑陋的，高雅的，美麗的，我們懷著一顆感恩生命的心和一份理智的思維去判斷是非，并從中感悟些什么，塑造一個(gè)更加成功的自己。我們從搏擊巨浪勇救人的魏青剛身上，看到了一個(gè)在滄海橫流中盡顯英雄本色的英雄，我們從此塑造著勇敢無(wú)畏的自己；我們從十五年鑄成倚天劍的黃伯云身上，看到了一個(gè)靜能寒窗苦守、動(dòng)能點(diǎn)石成金的能者，我們從此塑造著堅(jiān)韌不拔的自己；我們從無(wú)聲世界創(chuàng)造美麗的邰麗華身上，看到了一個(gè)克服殘疾、創(chuàng)造奇跡的樸素女子，我們從此塑造著頑強(qiáng)不息的自己。這些都是感動(dòng)中國(guó)的人物的事跡，它們感動(dòng)著中國(guó)，震驚著億萬(wàn)個(gè)炎黃子孫的內(nèi)心，也激勵(lì)著每個(gè)人心底的良知，就是這份感動(dòng)，這份激勵(lì)，促使我們塑造著更加成功的自己。 讓我們學(xué)會(huì)從一點(diǎn)一滴中，發(fā)現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)，并塑造一個(gè)成功的自己。我相信只有懂得塑造自己的人，才能得到那盈盈春水中最清的一捧，才能得到那灼灼紅葉中最暖的一枚，才能得到那萋萋芳華中最美的一束。因?yàn)�，最美好的事物注定是為成功的人�?zhǔn)備的，而“只有懂得如何塑造自己的人才稱(chēng)得上是成功的人！”
優(yōu)秀初中作文 篇8
半年，人生歷程中輕描淡寫(xiě)的一筆，讓我見(jiàn)證了您的專(zhuān)注與執(zhí)著，短暫的陪伴，您卻讓我受益良多。
還記得您剛來(lái)班級(jí)的時(shí)候，我都不曾放下手中揮舞的筆，特意打量您一番，或許是樸實(shí)無(wú)華的外表無(wú)法使我駐目，又或許是您那略帶沙啞的噪音無(wú)法令我驚動(dòng)。然而，那一節(jié)數(shù)學(xué)課上，您讓我心無(wú)旁騖飛翔在數(shù)學(xué)的殿堂。
因?yàn)椋v臺(tái)上的您卸下了那份質(zhì)樸，用著專(zhuān)注點(diǎn)燃了全身的熱情，把一個(gè)個(gè)無(wú)生命的數(shù)字幻化成了精靈，引誘我們?nèi)ヒ灰徊蹲�。�?duì)待真知的肅穆與執(zhí)著從熱切的眼神中流露而出，讓我不由得收起嘴角隨意的笑意消弭心中所謂的青春雜念。那一堂數(shù)學(xué)課上，您略顯瘦小的身軀之中迸發(fā)出了撼人心魄的力量，繼而抓住了所有同學(xué)的目光，讓每一句話(huà)都扣動(dòng)著同學(xué)的心弦。是您帶我領(lǐng)略了符號(hào)數(shù)字的奇幻變遷之美，是您讓我懂得學(xué)習(xí)需要發(fā)于心、專(zhuān)于心的態(tài)度。
尚記得，在您講課之時(shí)，我的筆不巧掉落，撿拾之間，余光看見(jiàn)一位老師從窗外悄悄走過(guò)。環(huán)視教室，卻驚訝地發(fā)現(xiàn)，無(wú)論是那些成績(jī)優(yōu)異的還是成績(jī)平平的學(xué)生，他們的目光都齊刷刷地望著您，望著圖文密布的黑板。我一如空間的'旅行者，置身于此景之外，那一刻我的心被深深感染了，您的專(zhuān)注是那吸引著我們的魔法。
上課時(shí)的您如思想的巨人令我們敬畏，課后的您則又是另一種風(fēng)貌——平易近人。午自習(xí)時(shí)您總會(huì)夾著一疊疊試卷，答疑解惑。您也時(shí)而鼓勵(lì)我們，鞭策我們，柔和的話(huà)語(yǔ)令人如坐春風(fēng)，也難以望懷。您巨大的反差讓我明白做事不可三心二意，專(zhuān)注忘情的去做一件一件事才會(huì)做的出色，做的更好。
如今，短暫的三年初中生生活只剩下了5個(gè)月，您的陪伴或許更早地就要?jiǎng)澫戮涮?hào)了，我們或許是相見(jiàn)恨晚。但時(shí)光雖短，我仍從您的執(zhí)著和關(guān)注之中學(xué)到為人處事的道理，從小事中領(lǐng)悟成大氣的關(guān)鍵所在。是的，我又不嫌太晚，您的風(fēng)采我已領(lǐng)會(huì)，您的品質(zhì)我已讀懂，剩下的便維我放手一搏。
一個(gè)謝字過(guò)于貪乏，就讓這個(gè)千言萬(wàn)語(yǔ)藏在彼此心底，用一份滿(mǎn)意的答卷一表我對(duì)您—汪老師的感激。
優(yōu)秀初中作文 篇9
兒時(shí)的我們總是有些頑皮，雖然政治書(shū)上寫(xiě)道“師生間應(yīng)有一種新型的民主關(guān)系�！笨梢部偯獠涣擞行┱l(shuí)也不愿說(shuō)的小秘密。
一節(jié)美術(shù)課上，我們要學(xué)習(xí)水墨畫(huà)，那自然是要用到墨水的。為此，課后老師還反復(fù)叮囑我們：出去倒水千萬(wàn)別灑了。
可偏偏怕什么來(lái)什么，這不，墨水引發(fā)的災(zāi)難降臨了。正當(dāng)一個(gè)男同學(xué)端著調(diào)色盤(pán)和盛滿(mǎn)墨水的瓶子匆忙從另一個(gè)同學(xué)座位旁走過(guò)時(shí)，不甚被掉在地上的水被絆了一跤，這個(gè)人猛地向前撲倒。他下意識(shí)伸出手去拽身旁的那位學(xué)生，手中的調(diào)色盤(pán)以及墨水瓶也隨之以從手中飛了出去。兩個(gè)以極不雅觀的姿勢(shì)摔在地上，更可怕的是墨水也灑了一地，并以極快的速度染黑了當(dāng)事人的外套。周?chē)娜硕急贿@突然的變故嚇呆了，當(dāng)事人慌忙從地上爬起，男生望著一難黑的地面愣住了，驚恐地叫道：完了完了，全灑了，老師看見(jiàn)可怎么辦��！
可不幸被連累的那人卻不識(shí)相地沖對(duì)方發(fā)起火來(lái)：“你怎么走路的？我的衣服臟了你得賠！”“吵什么吵啊，都已經(jīng)灑了，再說(shuō)我又不是故意的！”男生似乎也被對(duì)方的話(huà)惹怒了，兩人正準(zhǔn)備大吵一架，卻有其他同學(xué)站出來(lái)將兩人分開(kāi)：你倆別吵了，這時(shí)候還有心思吵架�。≡俨磺謇憩F(xiàn)場(chǎng)等老師來(lái)了有你倆好果子吃！是啊，到時(shí)候我們?nèi)家ちP了，說(shuō)不定以后都不準(zhǔn)畫(huà)水墨畫(huà)了。另一個(gè)女孩擔(dān)憂(yōu)地附和道。
周?chē)耐瑢W(xué)的一陣批評(píng)似乎點(diǎn)醒了正在劍拔弩張中的二人，于是他們便在其他人的帶領(lǐng)下跑去洗手間清洗被墨染黑的痕跡。這時(shí)別的同學(xué)也沒(méi)閑著，開(kāi)始手忙腳亂地清理現(xiàn)場(chǎng)。
人人都忙得不亦樂(lè)乎，有的翻遍整個(gè)書(shū)包，拿出凡有的紙巾蹲在地上沾水。有的'人一個(gè)箭步跳到對(duì)面撿拾水瓶，有的人跑出門(mén)張望老師的身影，還有有一個(gè)身材高大的男生，拎著浸濕的拖把一邊向這邊狂奔一邊扯著嗓子大喊：讓開(kāi)，都讓開(kāi)！
他一揮拖把，將已經(jīng)用衛(wèi)生紙擦的差不多的地面三下五除二又從頭至尾拖了一遍。教室的地板恢復(fù)了潔凈。最后，還有一位同學(xué)發(fā)現(xiàn)了堆滿(mǎn)黑色衛(wèi)生紙的垃圾桶，如猴子般靈敏的身影跳到教室后，一把拎起垃圾桶，以迅雷不及掩耳之勢(shì)沖出教室，銷(xiāo)毀罪證。沒(méi)用幾分鐘，教師已經(jīng)如常往般恢復(fù)平靜，好像有什么都沒(méi)發(fā)生過(guò)。
每個(gè)人心中都有一種莫名的成熟感和自豪感，覺(jué)得大家一下子成長(zhǎng)很多。再也不必事事依賴(lài)?yán)蠋煹膰诟�，可以自己主作出正確的行動(dòng)。
這件事過(guò)后，老班仍絲毫沒(méi)有查覺(jué)至今都對(duì)此一無(wú)所知。
有些事，不必跟老師說(shuō)，我們?cè)谝惶焯斐砷L(zhǎng)，可以學(xué)著自己處理生活中的小意外，如果事事都要老師操心，那我們將永遠(yuǎn)也不會(huì)長(zhǎng)大。
優(yōu)秀初中作文 篇10
細(xì)雨下著，似牛毛，但柔軟。淋在身上，仿佛包裹著淡淡的銀紗，很美，也帶著憂(yōu)傷，隨風(fēng)飄落，灑下滿(mǎn)地的銀輝。在這朦朧的雨中，一個(gè)身影出現(xiàn)在我的腦海里，由遠(yuǎn)而近，由遠(yuǎn)而近，越發(fā)清晰……那天，我蹬著破舊的自行車(chē)，手里攥著帶有體溫的紙條，穿著雨衣，到菜市場(chǎng)買(mǎi)菜。到了巷中央，我發(fā)現(xiàn)沙子混著雨水凌亂地撒在地面，鋼棍、鐵絲亂七八糟地躺在小巷中。我猶豫著，不知該如何過(guò)去。我的腳一深一淺地踩在泥濘的小巷上，埋頭奮力地推著車(chē)，七拐八拐地繞過(guò)障礙物。我剛松了一口氣，發(fā)現(xiàn)前面是一個(gè)大斜坡，我暗暗叫苦，但還是給自已打氣：加油，我行的！開(kāi)始上坡了，我顧不了兩旁的鐵絲，“嘶——”，一陣疼痛襲來(lái)，手臂上麻木不已，鮮紅的血花在空中濺放，“啪——”，摔落在濕漉漉的地面，激起陣陣漣漪，滾動(dòng)著，流到角落邊。我側(cè)過(guò)頭一看，胳膊上開(kāi)了一個(gè)口子，血在雨霧中顯得猙獰恐怖。我用紙擦了擦傷口，繼續(xù)趕路。剛一使勁，手臂就疼痛不已，我皺了爭(zhēng)眉頭，咬牙向前走去。
這時(shí)，背后傳來(lái)輕微的腳步聲，一個(gè)聲音說(shuō)：“小妹妹，你還好吧？”我回頭一看，一位大哥哥正關(guān)切地問(wèn)我，我咬了咬蒼白的嘴唇，半天才吐出兩個(gè)字：“沒(méi)事！”他發(fā)現(xiàn)我手臂上的'傷，連忙從包里拿出紗布幫我包扎，我這才發(fā)現(xiàn)原來(lái)他是位醫(yī)生。包扎好后，我向他微微一笑，說(shuō)：“謝謝！”他擺擺手，推起我的車(chē)，把我送到菜市場(chǎng)，又陪我買(mǎi)菜，送我回家。我感激地向他連聲道謝，他笑笑說(shuō)：“沒(méi)事，助人為樂(lè)嘛！”到了家，他和我說(shuō)再見(jiàn)，我望著他那遠(yuǎn)去的背影，在朦朧的細(xì)雨中逐漸消失在我的視線(xiàn)里……
雨悄悄地走了，把我的記憶也帶走了，我望著新一輪火紅的朝陽(yáng)，那清澈的天空，默默地祝福著那位大哥哥，愿他好人有好報(bào)，生活得更幸福，更快樂(lè)！
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