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描寫火的小學生作文500字四篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的描寫火的小學生作文500字4篇，希望能夠幫助到大家。
描寫火的小學生作文500字 篇1
紅彤彤的對聯、喜艷艷的門神、熱騰騰的團年飯、樂融融的全家福……人們剛度過了漫漫寒冬，早就盼望著春節的到來。春節是一年三百六十五天中最重要的一天，還蘊含著許多中華民族悠久的古老文化。
年味，是煙花爆竹那硝煙的味道；是采辦年貨那喜氣洋洋的`味道；也是和小伙伴一起放孔明燈那開心快樂的味道；還是看春晚那興致勃勃的味道；更是以上所有味道混合起來的喜慶團圓的味道。
在我眼里，年味就是爸爸媽媽滿載而歸，手里拎著沉甸甸的年貨，臉上洋溢著幸福的笑容。接著，我們一起在家門口貼上了火紅的對聯和“福”字。然后，我們就去走親訪友了，家家戶戶都把家里打掃得干干凈凈，掛上喜慶的中國結，并且相互贈送禮品、送紅包、拜年問候。
我和爸爸媽媽一起來到了爺爺奶奶的老家，爺爺奶奶也在忙著謝年，整個房間都有他們忙碌的身影。他們端上豐盛、美味的飯菜，點燭插香，參拜許愿。我們一家人團聚在一起，一邊吃著豐盛的年 夜 飯，一邊談笑風生，整個房間充滿了溫情。
吃完飯，我和小伙伴一起去放孔明燈。“一盞孔明燈，祈福新年平安如意！”這種古老的祈愿方式在諸暨挺流行的。夜幕降臨的城市廣場上空，滿天放飛的孔明燈一閃一閃的，猶如繁星點綴，夜空璀璨明亮，漂亮極了。我們幾個小伙伴拿出孔明燈，一人拿住孔明燈的一角，將它扶住，我用火機把燃料點燃了，沒一會兒，奇跡發生了，紙被熱氣沖得氣鼓鼓的，孔明燈自己慢悠悠地飄了起來。我興奮極了，趕緊放開手，急忙閉上眼睛許了愿，孔明燈帶著我的愿望越飛越高，不一會兒就飛得無影無蹤了……
放完孔明燈，我回到了家里。春晚節目開始了，這是我們不可缺少的項目之一。一首首動聽的歌謠、一支支美麗的舞蹈、一個個搞笑的小品、以及扣人心弦的雜技和魔術表演，使春晚精彩萬分，我也為春晚的精彩表演鼓起了掌！
“新年新氣象！”在新的一年里，我也要更上一層樓，紅紅火火！
描寫火的小學生作文500字 篇2
前幾天，我學習了一篇讓人深切同情窮苦人民的遭遇的文章——賣火柴的小女孩。文章的主要內容是：一個賣火柴的小女孩，大年夜里凍死街頭。
當我讀到“她不敢回家，因為她沒賣掉一根火柴，沒掙到一個錢，爸爸一定會打她的”時，我感受到小女孩的父親非常狠心：大年夜里，不但要她在冰天雪地的大街上賣火柴，而且她賣不掉一跟火柴就打她，真是慘不忍睹啊！同時感受到當時的'黑暗社會的不公平：過年過節時，富裕的人民就可以高高興興地聚在一起，而貧苦的人民卻要餓死、凍死街頭，反差相當之懸殊。
又當我讀到“它們倆在光明和快樂中飛走了，越飛越高，飛到那沒有寒冷，沒有饑餓，也沒有痛苦的地方去”時，我感受到小女孩非常可憐，因為她只要生活在這個世界上，就只有寒冷，只有饑餓，只有痛苦。她很渴求歡樂，渴求關心，渴求幸福，但在這人剝削人的社會里是不可能實現的，除非她離開了這個世界，到了另一個世界上生活，才能實現她所有的渴求。
小女孩。如果你來到了我們中國，我一定熱情接待你，一定會給很多好玩、好吃的東西你，絕不會讓你在大年夜里，還要到街上賣火柴，也不會讓你忍饑挨餓，睡也睡不好。我更希望可以和你一起學習，一起吃飯，一起玩耍……總之，有福就一起同享，有難也一起解決，你說好不好？但可惜的是，你已死去了，在大年夜里凍死了。雖然，我與你素不相識，但我卻非常同情和可憐你，希望小女孩你在天堂上能安息，不要再擔心那些窮苦的人民了，或者幾天后，世界上再也沒有乞丐，再也沒有窮人了。
為了避免再有第二個這樣的人——在大年夜里凍死街頭，我們都伸出援助之手，讓這個世界上的窮人都消失吧！
描寫火的小學生作文500字 篇3
我最喜歡的一堂課，是每星期三才會有的自然課。每一次上課時，老師都會給我們不同的“驚喜”內容，最近教我們發射基地、小精靈翻筋斗、“紙”彈槍……，其中，我最喜歡的是“水火箭課程”。材料很簡單，有保持瓶、投影片、厚紙板、膠布……，利用加水、打氣之后的物理現象讓火箭升空，還有地心引力可以讓水火箭產生彈道飛行，以及飛行時降落的方法。
吳老師上課很有趣，總是有辦法捉住我們的注意力。老師說：“水火箭發射其實很簡單，只要先把水倒在水火箭里，之后裝在發射器上，再打氣，然后按下把手……，“咻！”的一聲，水火箭就急著出任務去了。我記得有一次陳老師，看到我們正開心的玩水火箭時，還幫其中一組打氣，后來，聽到“噗?輳?”一聲，水火箭飛到了遠遠的高空，結果卻“卡”在椰子樹上，當時同學都看得目瞪口呆，不知該如何是好？過了不久之后，火水箭它就掉了下來，總算危機解除了。
在課程實驗時，我發現水火箭的發射秘密就是，水火箭的水如果倒入的.極少，打氣時差不多打二十下；如果水裝太多，就差不多要打氣八十下。而且，水火箭要射得遠，除了氣壓以外，其實跟發射臺也有關系，如果發射臺的角度高，射程就比較遠；如果角度小，飛得就近。
許多科學游戲都很有趣，尤其是這次的水火箭課程，是最令我難忘的一堂課，老師不但讓我們學到作用力、反作用力、空氣阻力、氣壓的知識，也讓我充滿期待來學習，放松心情忘掉一天的煩惱，隨著水火箭飛走吧！
描寫火的小學生作文500字 篇4
據科學家說明，火星上曾有過生命跡象。
這引起了我的好奇心……
20xx年，一位科學家乘坐飛船去火星上探索，那位偉大的科學家名叫吳怡君，正是我，現在不怎么出名的小丫頭。
當快達到目的的時候飛船快沒油了，我加速像火星沖去，眼看可以下降了，可還是墜毀了，只有尋找到火星上稀有的精原才能修復飛船，我只好邊走邊吸收精原，將發現寫在筆記本上。我突然走到一個小樹林中，一棵樹用它的枝條“抓住”了我，使我動彈不得，我開始非常地著急，后來心中慢慢平靜，輕松起來，“哎喲”“怎么又把我放開啦？我還沒做好準備呢！”“咦？這棵樹好富有，一定要吸收它的精原！”我便把一大堆精原吸跑了。
離開了小樹林，我又來到火星上的一塊沙漠。“吱吱”，這是小松鼠的`叫聲。難道這里有小松鼠？我趕忙過去，可惜它躲開了，我看到了它的大概外貌，長得有點像松鼠，鼻子有些像狐貍。最后我終于捉住了這只奇怪的小動物，“別怕，打一針就沒了！”吸收這只小動物的精原，我還不滿意，要去火星的其他地方探索。
我走呀，走呀，走進了一個古怪、陰森的山洞。“好可怕啊，我不想再走啦！”“可是我還是要走下去！”走到洞穴深處，發現了許多奇怪的東西，這下可大豐收了。我得到了許多精原。到了洞穴深處，眼看沒路了，剛準備往回走，我被一個東西給絆住了。仔細一看，原來是一個火星特種U盤。得到了這么多收獲，我就心滿意足了。我快步跑回去，修復了飛船，回到了地球。
我把U盤插進電腦里，發現這是一個被遺棄的星球，以后人類就可以轉到火星上去生活了！
這次火星之旅可真是收獲多多呀！給我的科學發展也增進了不少。
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