六一兒童節的作文（常用3篇）
無論是在學校還是在社會中，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的六一兒童節的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六一兒童節的作文 篇1
叮叮叮。鬧鐘響啦，我高高興興的上學去了，因為今天是。，
來到學校，我們看到老師來到教室，還帶來了好多吃的，有餅干。牛奶。老師問我們今天是什么節日？我們一起說：“。”老師就說：“那我們就開始玩游戲吧？。”我們就說：“好呀！”老師讓我們吹氣球，老師先給我們講游戲規則，聽完后，我們就開始吹氣球。吹呀吹，只聽“啪”的一聲，我贏啦。然后我到老師那里拿東西吃。我又去玩套圈圈的游戲，最后我輸了。我們玩的正開心的`時候，只聽叮叮叮叮的鈴聲在響，老師說：“今天玩的開不開心？”我們一起說：“開心！”老師又說：“開心就好，我們下午在玩吧？現在放學啦。”我們說：“好呀！”
在放學的路上，我們開開心心的回到了家里。
六一兒童節的作文 篇2
期待已久的“六一”兒童節終于來了。
早上，我穿著干凈的校服，圍著鮮紅的圍巾。我早早來到學校，懷著愉快的心情參加“六一”活動。一路上，鳥兒嘰嘰喳喳地為我歌唱。花兒似乎向我點頭致意，公公太陽似乎對我微笑，祝賀我的節日。
當我到達教室時，我看到教室里掛著五顏六色的條紋，氣球在飛，教室里的桌子排成一個圓圈，其余的人空在玩游戲。
活動開始了，全班開始歡快地歌唱。我們班的節目主持人陳穎、趙喬林和呂魏夢和我快步走到講臺宣布活動開始。第一步是踩上氣球。我們的主人先開始。我們把氣球綁在彼此的腳上。我和陳穎的兩個男主人一起登上了兩個女主人的.氣球。當趙喬林正準備踩上陳英的氣球時，我趁趙喬林不注意的時候戳破了她的氣球。陳穎和呂魏夢正在那邊進行一場“決戰”。我偷偷跑到呂魏夢身后，戳破了她的氣球。這時，我既高興又擔心，因為我的對手是陳穎。我真的很有壓力，但很快我就“解決”了陳穎。
接下來會有很多精彩的節目，我不會一一解釋...
這個“六一”兒童節，我過得非常開心。
六一兒童節的作文 篇3
春風已經被孩子們的歡聲笑語給趕走了，我們又迎來了六月，六月的第一天就是我們孩子們最快樂的節日了——六一兒童節！
這一天，我興高采烈地來到了學校，今天下午就要舉行全校文藝匯演了，我即使已經練了好長一段時間，但是心里還是有點緊張，因為我們班表演的五個節目中我都參與了，我希望我能表演好，為班級爭光。
我們班的節目表演完了，接下來還有很多精彩的節目，臺上的同學表演得很認真，臺下的'同學也看得很仔細，時而發出歡快的笑聲，時而發出陣陣的掌聲。
在一片熱烈的掌聲中，我們的校長走了出來。他要宣布今天的最佳表演獎，以及一二三等獎，當一二三等獎都宣布完的時候，臺下的歡呼聲響成了一片，我們很失望，因為沒有我們班，這時校長又開口了：“同學們，靜一靜，下面我宣布獲得最佳表演獎的是《我們是共產主義接班人》”話音剛落，我們班的同學興奮地從座位上跳了起來。在那時我想：有付出就一定會有回報的。
這是我過的最難忘的六一兒童節了！
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