小學生作文
無論是在學校還是在社會中，大家都經常看到作文的身影吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的小學生作文4篇，歡迎大家分享。
小學生作文 篇1
寒假開始啦！寒假開始啦！這是我寒假里最開心的一天！
上午，我跟爺爺奶奶喝早茶很開心！餐廳里的東西琳瑯滿目。有叉燒酥、紅棗糕、西米露……，真好吃！
中午到了。在溫暖的天氣里，我跟弟弟一起去打羽毛球。一個小時過去了，我跟弟弟還在開心的拼搏著。過了一會兒，我們打累了，我們就坐在路邊休息，興致勃勃地看著別人打。
下午悄悄地走到了我身旁。我們一家人出去玩了一會兒，覺得肚子在咕咕叫。于是我和爸爸媽媽、弟弟去吃必勝客。一進門，一位服務員姐姐給了我和弟弟每人一盒彩鉛筆。上門寫著歡樂餐廳四個字。我們吃完美味的必勝客就回家了！
晚上，我跟爸爸媽媽、弟弟去公園散步。公園里綠樹成蔭，花草遍地。那里的空氣真清新！有的.人在唱歌、有的人在跳舞、還有的小朋友在追逐、玩耍。就連我和弟弟也玩了起來。爸爸媽媽坐在長椅上一邊看著我們玩耍，一邊開心地笑著。
這真是一個既開心又充實的一天啊！
小學生作文 篇2
每個同學都曾經經歷青春，曾擁有一個陪你歡笑，陪你哭泣的同桌。——題記
已步入初中的我總會想起那個總是帶著甜甜小酒窩的胖女孩。
初見她時的樣子依舊清晰：標志性的微笑，那一雙水汪汪的大眼睛仿佛要把你融化，微卷的劉海，俏皮的馬尾辮高高地梳在腦后，襯得她圓嘟嘟的小臉更加清純，更加可愛，讓人忍不住掐一下。
“天使的臉龐，瘋子的心”這時我對她最精簡的評價。她總是以單純的樣子用無法言喻的聲音摧殘你的耳朵。她總是瘋瘋癲癲的，讓像我這樣敢上樹，翻墻，設陷阱的`女孩甘拜下風。然而，她總是如長者一般教育我們：“誰的青春不瘋狂，不瘋狂不青春”
她除了長相外，全身上下無一處像女生。她在老師面前是一個乖乖的淑女，而面對我則是一個真漢子。她很霸氣的告訴我，我只有她才可以欺負，別人都不行。我并不在意，只是對她的玩笑有些感動，但她卻言執行。
一日，我和同學開玩笑，狀似膽怯的躲在她身后，用含著笑意的委屈口吻向她傾訴自己被他們欺負了。她一反常態，沖著那些同學說出了那曾讓我感動的話。其他人不以為然，反而用嘲笑的口吻回復:“你們難道是同性戀嗎？”“閨蜜在別人眼中就是同性戀。”她不假思索的答道。我愣住了，在一片朦朧中，我仿佛看見她追著人家滿教學樓跑的身影，我又笑了······
不知不覺，相伴六年，凝視著她用瀟灑的字體寫下的“青春不老，我們不散”。內心翻騰著，腦海中浮現出她一本正經胡說八道的樣子，淚水爭先恐后的涌出眼眶。
“我們的青春還年輕，我為什么找不到你？”’
“我也希望見你，我也很想你。”
小學生作文 篇3
篇一：金桂
這里四面環山，其勢高若接云，其色翠成銅青，清太坪恰便臥在這只充滿遠古氣息的巨大銅爵之中，學校就穩點在爵底偏東的地方。
當斗柄漸漸指向西方的時候，金風從九天之外直傾這銅爵之中。秋是涼的，樹木開始梳落枝頭漸漸枯黃的蝴蝶，山石也凝著點點滴滴的晶瑩的蒼翠。秋是黃的，它染黃了莊稼，鍍金了菊花，秋風枝頭的果子也逐漸露出陽光般的色彩。
在這諸多被金風染黃的景物中，桂花并不算奪目。她不似莊稼的黃滿目可見，亦不似菊花的黃金光耀眼，更不似果實的黃令人垂涎。她深藏在枝頭葉底的碧綠中，你不留心，不細找，斷然發現不了她的存在。可她又以自身獨特的氣息提醒著你——她已走來！她正燦爛！由不得你不去駐足，仰望，霽顏……
有時稍加思索，這花香得似乎無理：那么一丁點兒的微花小朵，怎么能夠釋放出那么多的清香？經涼風的滌蕩，山嵐的滋養，花香四散開去，竟把這古銅色的酒爵裝得滿滿蕩蕩，并從這高山溢向凡間，真正的香滿溢清。仿佛秋風不再是秋風，而是新烹的積年的雨水；丹桂也不再是丹桂，竟是焙炒正香的新茗；這山窩也不再是山窩，恰似一捧碧綠的“瓠爮斝”。秋風似水，從天外注入斝中，沖蕩得金桂釋放積蓄了一年的清香，在碧玉斝中升騰、擴散、翻騰、彌漫……竟浸染出滿斝的芬芳，沁潤得滿山滿谷盡是桂香。即隨秋風流下塵世，亦不見其芳香有所失。雨滋霧繞，其芳香愈加清雅；日蒸月釀，其芳香愈加醇厚。
仔細思之，這滿斛的清香又深為有據：桂花雖小，然葩眾則香自然濃。細看滿枝的四瓣小花，排擠得密密麻麻，每一朵都想用自己的清香吸引來者的注意，都希望自己比周圍的花都香一些，于是更加努力地盡情釋放著秋的訊息。眾葩競芬芳，這清香匯合在一起，自然醇厚，其吸引力遠遠大于一朵鵝黃嬌英，引得每一個過客都在樹下留步。再者，這青山綠水間靈秀之氣比比皆是，四季不絕。盡賦予此山水間的奇花異草，桂樹得之者比別樹又多，所以其他花香原比不得桂花香。鐘靈獨毓此一根秀苗，她再不香是沒有道理的。桂花果然不負鐘靈之育，努力地揮發自己終年所儲的清香，盛滿這靈秀的如斝之澗。這孕育何等心苦、盡力，這揮發又何等的虔誠、盡情！
每次桂樹下過，總要駐足品悟；每次駐足品悟，總是感動滿腹！
篇二：太陽花
世界上的花有好多種，比如：廣玉蘭、月季花、玫瑰花、梅花、菊花、君子蘭、茶花等等。但是，開花最多，顏色最豐富的花要屬太陽花了。俗話說的好：“好花不常開”。太陽花也是好花，有紅的.、黃的、白的、紫紅的、深紅的、橘黃的……太陽花的花瓣是單層的，形狀像梅花，花芯上有紅色有黑細絲上帶黃點。太陽花的莖長長的，細細的，軟軟的，彎彎曲曲。它的枝干很細，葉子很密集，花開的挺多。
太陽花只有在見到太陽時才開花，每天太陽從東方徐徐升起時，太陽花們就爭先恐后地張開它們的一張張笑臉。微風吹去，太陽花“搖頭晃腦”似乎在念詩，又似乎向行人點頭。太陽花的花骨朵兒是紅色的，形狀有黃豆般的大小。和其它的花骨朵不同，短短的、圓圓的。
太陽花的花籽是由幾片小葉子而圍成的。花籽像芝麻般的大，小花籽熟了后，散落在大地爺爺的懷抱中，經過陽光和雨露的滋潤，第二年就能生長并開放出更加漂亮的太陽花了。
太陽花的生命力十分旺盛，她盡情地吮吸著藍天奶奶賜于她的甘露，她貪婪地吸收著大地爺爺的營養。太陽花在大地爺爺和藍天奶奶的呵護下茁壯成長，把祖國裝扮的更加美麗，讓美麗的大自然錦上添花。
太陽花到了晚上就像玩了一天的孩童，疲倦而又欣慰地進入甜美的夢鄉。
喇叭花也是好花，它早開晚敗，它和太陽花似乎是一對好姐妹，它們約定好了一起開放、一起進入甜美的夢鄉，從不早開、早敗，一起裝點著這美麗的大自然。它們無私的奉獻自己，從不要求祖國的回報和人們的贊賞
太陽花雖然沒有玫瑰的高貴，菊花的芬芳，廣玉蘭的純潔高雅，梅花的香氣，但是太陽花卻有無私奉獻的精神。
我愛太陽花，愛它那頑強而又旺盛的生命力，我更愛它那無私奉獻的精神。
篇三：辣椒苗
我爸爸總喜歡擺弄一些花花草草。
有一次，爸爸拿回了幾棵辣椒苗，我把它種在陽臺的大花盆里。
剛開始，這幾棵辣椒垂頭喪氣、有氣無力的，好象在說：“主人，我口渴了，要喝水！”于是，我不停地給辣椒澆水。過了幾天，這幾棵辣椒在我的精心伺候下，長得青翠欲滴，吐出了嫩芽。我心想“辣椒長得這么慢，要到何時才能生出辣椒來？怎樣才能加快辣椒的生長速度呢？”我絞盡腦汁想了許久，“哦，施肥，爸爸不是經常給花草施肥嗎？”我高興得尖叫起來。于是，我立刻行動起來，拿起爸爸放在家里的“磷酸二氨”化肥，將一小部分倒在辣椒的根部，我心想：“這下辣椒肯定會長得更快，爸爸回來一定會夸我！”
過了三四天，太陽像發瘋似的烤著大地，我走到陽臺一看，辣椒沒有任何反應，于是我再次施肥，將剩余的化肥全部倒到辣椒根部，整個花盆白花花的一片。又過了幾天，我到陽臺一看，大吃一驚，辣椒不但沒有長大，而且葉子都黃了，掉滿了花盆，像個大光頭似的。我問爸爸辣椒為什么會變成這樣？爸爸說：“這幾棵辣椒都中了化肥的傷害，夏天氣溫高，施肥不能直接施根部，不然，化肥中的氮揮發會傷到植物。”我聽了直點頭。
通過這件事使我明白：做任何事情都要講究科學，不能盲目從事，我們的學習也像種辣椒一樣，要講究科學的學習方法，才能學好知識。
小學生作文 篇4
這個學期我們學校要舉行達標考試，我最感到困難的是跳繩，我就是找不到感覺，甩繩也甩不好，腳一下跳得快一下跳得慢，一下子就死繩了，有些同學幫我糾正錯誤，還有些同學嘲笑我，我練跳繩作文。
一連幾天，手都甩痛了，就是達不到標，后來在媽媽的.幫助下和在學校里的訓練，我覺得我找到感覺了，手也不痛了，但是我還是堅持每天跳繩，終于等到達標這一天了，我心里非常緊張，怕達不到標，我們先考實心球，接著又考仰臥起坐……，開始考跳繩了，我更緊張了，老師喊：“預備，起！”，老師的話音剛落，繩子的唰唰唰的聲音響起了，我不停地跳啊，跳！時間到了，我看了老師的表格，我跳了106個，雖然沒有達到優秀，但是這是我跳得最多的一次了，我高興地跳了起來！這幾天的訓練沒有白費。
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