實(shí)用的小學(xué)生的作文優(yōu)選(3篇)
在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的小學(xué)生的作文3篇，歡迎大家分享。
小學(xué)生的作文 篇1
大家都知道，我們上海馬上就要舉辦世博會(huì)啦！這可是我們?nèi)虾Ｈ耍袊?guó)人的大事呀！我們學(xué)校也開(kāi)展了一系列的活動(dòng)來(lái)迎接“世博”的到來(lái)。最近，我們?cè)诮鹄蠋煹膸ьI(lǐng)下，以“迎接世博，從我做起”為主題，開(kāi)始了整理書(shū)包箱的活動(dòng)。
在這次活動(dòng)之前，我們很多同學(xué)都沒(méi)有意識(shí)到要學(xué)會(huì)整理自己的`書(shū)包箱，所以不少同學(xué)的書(shū)包箱里都是亂七八糟的：書(shū)本和美術(shù)工具橫七豎八地放在書(shū)包架里，連放書(shū)包的地方都沒(méi)有。
上個(gè)星期，金老師讓我們好好的整理了一下書(shū)包箱。在楊老師的指導(dǎo)下，我們先把書(shū)包掛在椅背上，又將工具箱放到了椅子下面的橫杠上，這下，書(shū)包箱里的空間就大多了。接著，我們將所有的書(shū)本按大小整齊地疊放在書(shū)包箱的左邊，又將所有的本子也按大小疊放在右邊，就這樣，書(shū)包箱一下子變得干凈多了。為了幫助我們養(yǎng)成每天整理書(shū)包箱的習(xí)慣，老師每天還安排了兩名小干部檢查大家的書(shū)包箱是否能保持整潔。就這樣，我們每個(gè)人的書(shū)包箱都能保持整齊了。現(xiàn)在，無(wú)論你打開(kāi)誰(shuí)的書(shū)包箱，你都會(huì)用一個(gè)詞來(lái)形容，那就是――“干凈！”
小學(xué)生的作文 篇2
我最喜歡傳統(tǒng)節(jié)日中的春節(jié)，因?yàn)樗侵袊?guó)民間最隆重的傳統(tǒng)節(jié)日。在農(nóng)歷正月初一，又叫陰歷年，俗稱(chēng)“過(guò)年”，“新年”。每年過(guò)年，街上掛滿(mǎn)了紅紅的燈籠，彩旗飄飄。商場(chǎng)更是人山人海，購(gòu)買(mǎi)年貨，可熱鬧了。
我每年都是會(huì)回爺爺奶奶家陪他們一起過(guò)年，媽媽和奶奶準(zhǔn)備了豐盛的食物，聽(tīng)著外面有許多“砰、砰、砰”的鞭炮聲，每個(gè)小朋友都穿上了漂亮的`新衣服，大人們露出了滿(mǎn)意的笑容。爸爸給我買(mǎi)了許多禮花和鞭炮，到了晚上，我就讓爺爺陪我放鞭炮，那心情別提有多美！到了晚會(huì)開(kāi)始時(shí)，媽媽他們?cè)诎溩樱瑡寢屨f(shuō)過(guò)年就要守歲不許睡覺(jué)，我則一邊吃水果一邊觀看晚會(huì)，精彩的表演把我們逗得哈哈大笑，心想：要是天天都過(guò)年該多好啊！
中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日真是豐富多彩，它是中國(guó)的文化。
小學(xué)生的作文 篇3
前天是端午節(jié)，我們?nèi)叶歼^(guò)得開(kāi)心極了。其中我還出了不少洋相呢!
端午節(jié)一大清早，爺爺和爸爸就把葫蘆拿出來(lái)，大門(mén)口粘一個(gè)，屋外又粘一個(gè)。我看見(jiàn)了，也出來(lái)湊熱鬧。我看著葫蘆，覺(jué)得很好粘。可是，但我真正做起來(lái)，卻連做成葫蘆樣也不會(huì)。爸爸看了，笑著說(shuō)：“還自稱(chēng)是粘葫蘆能手呢!連這都不會(huì)粘。”在爸爸的指導(dǎo)下，我才完成了一個(gè)像樣的'葫蘆。
下一項(xiàng)吃粽子就更好玩了!我迫不及待地用筷子把繩解開(kāi)。就開(kāi)始吃。可是，我都吃了一大半了，忽然覺(jué)得沒(méi)有滋味。以前吃粽子都很甜啊!這次是怎么回事?這時(shí)，奶奶把糖端進(jìn)屋來(lái)。我才恍然大悟。原來(lái)還沒(méi)放糖呢!放完糖，我又開(kāi)始吃粽子，這次吃得我嘴邊全是粽子粒。全家人都笑了!我還不知道怎么回事，照鏡子一看，我都成小花臉了!
這次端午節(jié)真有趣，希望以后再過(guò)端午節(jié)的時(shí)候，也能像今年一樣。雖然端午節(jié)已經(jīng)過(guò)去兩天了!但在我的腦海中永遠(yuǎn)不會(huì)抹去!
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