小學生作文
無論是在學校還是在社會中，大家都跟作文打過交道吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的小學生作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學生作文 篇1
在我們五彩繽紛的童年里，玩過許多有趣的活動，比如，老鷹捉小雞、捉迷藏、丟手絹，等等，但我感到最有趣的就是一次活動課上玩得老鷹捉小雞的游戲。
叮鈴鈴，叮鈴鈴，上課了。到了下午活動課時間，我和同學們開始玩老鷹捉小雞的游戲。我們先用剪刀、石頭、布決定誰是老鷹、誰是母雞、誰是小雞，最后決出許哲溥當老鷹，張憲哲當母雞，我和魏屹芃、李子騰等同學當小雞。游戲開始了，老鷹立即開始了猛烈進攻，老母雞趕緊防守，我們小雞在后面很有秩序，集中精力左躲右閃，所以才沒被老鷹捉住。過了一會，老母雞和小雞們都累得疲憊不堪，老鷹抓住機會趕緊直沖過去，老母雞馬上招架，可終究還是被老鷹突破了，幸好老母雞反應快，及時阻止了老鷹的進攻，我們小雞在后面也躲來躲去，才僥幸逃出了老鷹的魔爪�？矗±销椧怖鄣媒钇ＡΡM了，他生氣的瞪著我們，我們都氣喘吁吁，大汗淋淋。呀！不好，老鷹看上去是在休息，腦子卻在高速的旋轉，我們也一樣，正在想老鷹休息完了會出什么出其不意的'招式呢？這時老鷹自言自語地說：哈哈，就這么辦，這群小雞們肯定會有一個被捉住的，這樣我就有美餐了。我們對老鷹說：老鷹，你是不是嚇得不敢來捉我們了。老鷹氣得怒發沖冠，馬上向我們沖來。因為我們的激將法，讓老鷹氣得把好不容易才想出來的招式忘了，胡亂沖來沖去，亂了章法。在老母雞的帶領下，我們一一防住了老鷹的進攻。老鷹氣得不得了，眼淚都快流出來了。當它以假動作又向我們沖來時，叮鈴鈴，叮鈴鈴，下課鈴響了，我們就在歡快的笑聲中結束了這個游戲。
多有趣的活動呀！通過這個活動，我還明白了一個道理：做什么事情都要沉著冷靜、團結一致，這樣才能成功。
小學生作文 篇2
一個下雪的周末，我正躲在被子里睡懶覺，窗外突如其來的一陣清脆的叫聲，就像鬧鐘似的把我驚醒了。我極不情愿地翻了個身，想繼續睡覺。可窗外不僅沒有安靜下來，反而更熱鬧了。仿佛有一大群鳥在嘰嘰喳喳地交談。漸漸地，叫聲被另一種，好象是指尖敲擊桌子的聲音給代替了。聲音很小，我全然可以再次酣睡下去的，可好奇心卻像一盆冷水一樣，使我變得十分清醒。我慢慢坐起來，跪在低矮的窗下，一下子拉開了窗簾……
小麻雀低著腦袋在陽臺上啄食，能在下雪時找到這么多好吃的小米，真是不容易。它們的小嘴不停地上下動著，還不時興奮地叫兩聲，突然，這群小家伙一下子同時飛了起來，有如一小片烏云，騰空而起，這便是我難忘的一幕。
我自己都記不清什么時候在窗外撒下了這把小米。但我記得，從那天后，我每天都不忘在窗下均勻撒下一些長了蟲子的小米，來幫助這些弱小且無助的小生命。
從那以后，我每天都在鳥兒送給我的“鬧鐘”中醒來，從那以后，我每天都悄悄拉開一點兒窗簾，偷偷地觀察著小麻雀灰灰的小腦袋，一上一下啄食的樣子。從那以后，我的生活中多了一分愛心，多了一份快樂，多了一份仔細。
如果世間能多一點愛，那世界將會變得更美好……
會有更多讓我難忘的一幕。
與老師朝夕相處深深地感受到老師們的寬厚、仁愛以及老師為我們付出的心血這些都讓我覺得師恩難忘。
就拿教我們數學的陳老師來說吧有些同學在課堂上總是很吵鬧可她依然如春風般溫暖。記得她懷孕的時候每天挺著個大肚子給我們上課。同學們覺得好奇都在猜測她肚子里的寶寶是男孩還是女孩每到這時陳老師總是默默不語望著我們微笑。
有一些同學還不很懂事老給老師添麻煩。有一次陳老師給我們上課這些同學又吵鬧開了。陳老師拍了幾次講臺都沒有用于是臉色沉了下來正要對我們生氣。這時只聽“啪”的一聲講臺上一塊板子突然被風吹落下來。大家都嚇了一跳只有陳老師鎮定自若只見她眉頭微微一皺然后輕輕地轉過身緩緩地俯下去慢慢地伸出一條腿身子努力下傾。終于抬起那塊板子艱難地將它放回原處。同學們都屏住呼吸地看著這一幕。這一課沒有一個同學再講一句小話。
就這樣陳老師一直堅持到生產前幾天仍然在給我們上課。望著陳老師日益消瘦的臉龐我真想說：“您為我們做的每一點每一滴我們都會牢記在心從您那兒我們深深地感受到了如山一般的師恩。”
我永遠也忘不了上個星期發生的事
那天，數學課鈴響了，老師拿著作業走進教室，我的心就“怦怦”直跳，心里不停地說：“但愿我的作業沒錯，但愿沒錯...........”這是為什么呢？最近一個階段，班里好多學生的作業老出錯，老師再三提醒學生要認真，可不少同學把老師的話當成了耳旁風。老師生氣了，使出自己的殺手锏——小棍打手。
可是事情還是發生了，老師點著名字：“小明，小剛，小...�！闭娌桓蚁嘈抛约旱亩洌业椭^，上牙咬著下嘴唇，挪動這灌了鉛的'雙腳走到老師的講桌前站好，“看你的作業！”聽到這聲音，我渾身開始顫抖，我戰戰兢兢的接過作業。只見老師的小棍舉的高高的，我不敢看，我閉上了眼睛�！芭九尽眱上�，小棍打在了作業本上。我知道老師愛我們，不舍得打我們的小手。這是，眼淚沒經我的允許就流了下來。看著那道做錯的題，望著那個紅紅的錯號，眼淚又流下來了，流在臉上熱乎乎的，流進嘴里咸咸的........
我回到了座位上，仔細的看了作業本上的那到錯題。哎!又是因為粗心。再想想昨天晚上，只想著寫完作業看《魔幻手機》，能不出錯嗎？難怪老師生氣。
通過那天的事，我又一次體會到了老師的良苦用心。今后一定要做到：學就學個踏實，玩就玩個痛快。和粗心二字說“拜拜”。
小學生作文 篇3
“滴水之恩必當涌泉相報”在從小到大這十幾年中，必有許多人給了你幫助，使你脫離困境。當然，我也不例外。
在小學三年級中，我在體育運動中連續兩次受傷，不得不在病床上度過40多天漫長而無奈的病假。他幫我補課，從未間斷。那正是快要期末考試的前一個月，學習十分緊張。他為我借來老師發的復習資料，并不厭其煩的為我講題。那時，我就有感恩之心想要報答，所以我就一直在琢磨這件事。眼下就是期末考試......嗯，就這么辦！
我開始更加努力的學習，準備參加本學期的最后一次考試——期末考試。終于，這40多天的努力沒有白費，我取得了數學96分，語文95分，英語97分的好成績。當我告訴他這個好消息時，他也十分高興.我知道，這樣的成績沒有她是不可能的。
你可能會想到這是我的某個同學，其實不然。他正是我的.啟蒙老師——媽媽。
作為21世紀的學生，我們當務之急不僅是學好文化知識，還要學會感恩�，F在有許多學生不會感恩。父母為我們創造了優越的學習環境自己卻不知珍惜；自己有單間兒，卻還和父母頂嘴；自己有各種先進的學習工具，卻只讓他們當擺設；父母為自己的前途著想，報了補習班和特長班，自己不但不領情，反而抱怨沒有自由......他們哪里會感恩！父母為我們做了那么多，我們就用發脾氣、頂嘴、吵架去回報他們嗎？不，我們有用一顆感恩的心去回報他們！
“感恩的心，感謝有你。伴我一生，讓我有勇氣做我自己；感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜......”
小學生作文 篇4
時間似飛箭，轉眼間，暑假已悄然逝去，但假期中那些快樂的畫面，我仍歷歷在目，愉快的假期。其中，令我印象最為深刻的是去安徽廣德太極洞游玩。
一條濃陰蔽日的小路，我們朝著洞口走去。在距離洞口約10米處，我們隱約感到了一絲涼意朝我們撲面而來。懷著興奮而好奇的心情，我們來到了四周草木環繞的洞口。我迫不及待地走進了洞，想去一探這充滿了神秘色彩的廣德太極洞。
一進洞，我立即感受到了三個字。首先就是“寒”：洞外驕陽似火，烈日高照，少說也有37、38度。但是一進洞，那一股股寒氣便朝我們襲來，仿佛到了另一個冰雪世界，其次是“奇”：環顧四周，只見頭頂上那被燈光照成淡綠色的球狀鐘乳石紛紛垂落下來，近得似乎觸手可及。遠處的高約四米的太上老君石，凌空垂掛，晶瑩剔透，惟妙惟肖，令人嘆為觀止。那第三個字便是“美”：眺望遠處，被燈光照成紅色、黃色、藍色、綠色的奇巖怪石隨處可見，點綴其間，把太極洞裝點得猶如一個仙境，是那么的.奇麗神秘，五光十色，美輪美奐。
想著想著，我們已經來到了“滴水穿石”景區。定睛一看。只見從洞頂垂下了一塊呈角錐狀的天然鐘乳石，石尖的正下方有一塊臉盆大小的圓形石塊，石塊的正中央有一個五厘米見方的小坑。里面積滿了水，而這水，正是從上方鐘乳石的尖端一滴一滴滴下來的。沒想到從這塊不起眼的鐘乳石尖滴下來的水，經過漫長的年月，竟然滴穿了如此堅硬的石塊。這水滴的毅力是多么的頑強、可敬呀，是多么值得我們學習呀！游客們的臉上都露出了和我一樣驚訝與贊嘆的神情。
此后，我們又參觀了許多或奇妙，或壯觀的景點，可“滴水穿石”的毅力與頑強仍在我的腦海中揮之不去。正如著名的物理學家居里夫人所說：“我的最高原則：不論對任何困難，都決不屈服�！敝灰袌远ǖ男拍�，頑強的毅力，任何困難都會向你屈服！
我的暑假因此旅而愉快非凡！
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