（熱）成長(zhǎng)的作文6篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的成長(zhǎng)的作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
成長(zhǎng)的作文 篇1
關(guān)愛(ài)，就是關(guān)心愛(ài)護(hù)，它在我們身邊無(wú)處不在。我們每個(gè)人都需要愛(ài)，生活上也少不了關(guān)愛(ài)，別人給予我們關(guān)愛(ài)，那我們更應(yīng)該去關(guān)心愛(ài)護(hù)他人。我就是在關(guān)愛(ài)中快樂(lè)地成長(zhǎng)著！
記得小時(shí)候，每次生病，爸爸都會(huì)背我去醫(yī)院，媽媽總會(huì)在身邊陪著我。打針時(shí)，媽媽都會(huì)對(duì)護(hù)士阿姨說(shuō)：“麻煩你，輕點(diǎn)。”回來(lái)時(shí)，爸爸又會(huì)把我一路背回家，讓我感到爸爸的背心既結(jié)實(shí)又溫暖。每晚，我都會(huì)躺在媽媽的懷里聽(tīng)媽媽講故事，進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。
上幼兒園時(shí)，有一次，奶奶看錯(cuò)了鐘，小朋友們都被家人接走，陸陸續(xù)續(xù)地離開(kāi)了幼兒園。我焦急地等待著，卻始終看不見(jiàn)奶奶的身影，急得號(hào)啕大哭。不管老師怎么哄眼淚還是像水龍頭一樣嘩嘩直流。一位奶奶見(jiàn)狀，撫摸著我的頭說(shuō)：“小朋友，不要哭了，讓我的孫女陪你玩，等你奶奶來(lái)，我們?cè)僖坏阑丶摇！蔽也辉俑械焦聠危⒓雌铺槎Α?/p>
從第一次，為剛下班的爸爸、媽媽準(zhǔn)備好拖鞋，得到了爸爸、媽媽的`夸獎(jiǎng)。我心里美滋滋的。漸漸地長(zhǎng)大了，我會(huì)幫爸爸、媽媽減輕一些負(fù)擔(dān)，經(jīng)常會(huì)找一些力所能及的小事來(lái)做。早上，幫媽媽鋪床、疊被，吃完飯，我會(huì)收拾碗筷，我的房間也會(huì)自己打掃。有時(shí)雖然很辛苦，但想到能幫爸爸、媽媽分擔(dān)一些家務(wù)活，又覺(jué)得特別開(kāi)心。
我們這代人大多數(shù)都是獨(dú)生子女，像李奶奶這樣的老人會(huì)越來(lái)越多。等我長(zhǎng)大以后，我要蓋一所大的庭院。讓像李奶奶這樣的留守老人都住在一起。我還會(huì)經(jīng)常去看望他們，讓他們不再感到孤獨(dú)，讓他們覺(jué)得老有所樂(lè)。
關(guān)愛(ài)別人，關(guān)愛(ài)自己，愛(ài)在身邊，無(wú)處不在！讓我們攜手努力，用我們真正的關(guān)愛(ài)托起明天的太陽(yáng)！讓生活變得更加美好！
成長(zhǎng)的作文 篇2
踏著雨水親吻過(guò)的鄉(xiāng)間小路，感受著周遭的浮世清歡，腳下的觸覺(jué)早已透露著時(shí)光的流轉(zhuǎn)和空間坐標(biāo)的改變。忽地，遠(yuǎn)處一場(chǎng)璀璨的煙花綻放卻以春節(jié)的名義堅(jiān)定著每個(gè)人成長(zhǎng)的坐標(biāo)。
春節(jié)，顧名思義可以認(rèn)為是春天的節(jié)日，而春天正是萌芽新生的時(shí)刻。在這種熱鬧濃烈的喜慶佳節(jié)里，大家團(tuán)聚在一張張大圓桌前，停駐在春節(jié)這個(gè)具有儀式感的時(shí)間坐標(biāo)互說(shuō)成長(zhǎng)與發(fā)展。眾人皆說(shuō)春節(jié)年味愈來(lái)愈淡，遠(yuǎn)不及過(guò)往之趣味。可我不全以為然，時(shí)代的變化造就了人們行為方式的變化，過(guò)去的節(jié)俗些許被轉(zhuǎn)化為新時(shí)代的潮流——微信紅包及“手機(jī)過(guò)年”。年輕的一代早已學(xué)會(huì)成長(zhǎng)，跟上新科技、未來(lái)的步伐，可他們學(xué)不會(huì)沉思。老一輩的爺爺奶奶們的眼睛或許花白，動(dòng)作或許遲緩，沒(méi)有力氣再?gòu)?fù)雜的新事物交流，而年輕一代卻忘記了他們的需要與注視。春節(jié)年味未淡，大家依然熱鬧非凡地春運(yùn)、搶紅包、放煙花，只是遺憾地淡了與老一輩之間的交流。
春節(jié)的味道遠(yuǎn)不止行走時(shí)代的況味，更有氤氳著人間煙火的廚房之味。在我的觸覺(jué)與味覺(jué)中，最鐘愛(ài)的永遠(yuǎn)是釀豆腐，此乃老家之特產(chǎn)。每每過(guò)年之時(shí)，爺爺便會(huì)忙活著親手制作，原料只不過(guò)普通的油豆腐、面粉、鹽等，可是食出的味道卻是多重又撫慰人心的。烹飪的場(chǎng)地也是在有著古老氣息的.土墻砌成的矮屋里，而那里似是一通時(shí)空隧道，守時(shí)地在每年春節(jié)送出兒時(shí)的釀豆腐，令人雀躍不已地嘆念：依舊是那一味。味道輕繞舌尖，觸發(fā)著我的感受，探聽(tīng)著我的成長(zhǎng)。食物的色、香、味調(diào)劑著餐桌上的年味，彰顯著掌廚者的廚藝成長(zhǎng)，期盼著桌旁男女老少的成長(zhǎng)，此時(shí)此刻大家一起在春節(jié)這一成長(zhǎng)的時(shí)間坐標(biāo)里舉杯互祝：新春快樂(lè)！
翻尋日歷，春節(jié)這個(gè)成長(zhǎng)坐標(biāo)始終在那，發(fā)酵著簡(jiǎn)單又溫馨的味道。
成長(zhǎng)的作文 篇3
有成長(zhǎng)就必有煩惱，我一直都這樣認(rèn)為。所以我總覺(jué)得煩惱是過(guò)眼云煙，只不過(guò)，“云煙過(guò)眼”時(shí)還真挺“惱”的。
煩惱是“責(zé)任”的副產(chǎn)品。
長(zhǎng)大了，媽媽說(shuō)你應(yīng)該學(xué)會(huì)洗碗了；爸爸說(shuō)你應(yīng)該自己疊被子了。反駁無(wú)效，因?yàn)樗麄儠?huì)說(shuō)：“你長(zhǎng)大了，就得承擔(dān)家里的一份義務(wù)、一份責(zé)任。”
而這句話(huà)也確實(shí)是實(shí)話(huà)，并且無(wú)處不在。
煩惱是“成績(jī)”的副產(chǎn)品。
競(jìng)爭(zhēng)不分年齡，成長(zhǎng)中的我們競(jìng)爭(zhēng)同樣激烈。有成功，有失敗，有笑容，有淚水。更多的則是壓力。考試考得好，不知背后有多少雙眼睛虎視眈眈，有多少滿(mǎn)滿(mǎn)的'期待讓高興之余感到前途漫漫。考試考得不好，再燦爛的陽(yáng)光也冰冷隔絕；再有趣的笑話(huà)，也索然無(wú)味；再多的安慰也只是徒勞。而這說(shuō)不清道不完的酸甜苦辣，我們都在成長(zhǎng)中一一嘗過(guò)。我曾心事重重地領(lǐng)過(guò)獎(jiǎng)狀，也曾欲哭無(wú)淚地望著剛爬過(guò)七十大關(guān)的數(shù)學(xué)試卷；我曾沐浴朋友的羨慕目光，也曾在對(duì)手的冷嘲熱諷中仍氣吞聲；我曾相信雨后必有彩虹，也曾懷疑天邊的彩虹能否觸及。成績(jī)，壓得人喘不過(guò)氣來(lái)。然而，一個(gè)人必要成長(zhǎng)，成長(zhǎng)路上又必有這些煩惱。
煩惱是成長(zhǎng)中沉淀下來(lái)的雜物。它們必定存在，而且喜歡鉆進(jìn)我們成長(zhǎng)中的心房肆意破壞。只不過(guò)，煩惱也只是“成長(zhǎng)”的副產(chǎn)品，保持一個(gè)良好的心態(tài)，毛蟲(chóng)總會(huì)變成蝴蝶的。
成長(zhǎng)的作文 篇4
事情發(fā)生在去年10月1日。因?yàn)槟翘旆偶伲瑳](méi)了作業(yè)的束縛，我和好朋友小高、小賈盡情的玩耍，痛快極了！到了吃飯時(shí)間，小高突然從包里拿出一個(gè)大石榴，說(shuō)：“陳航，看看，是不是挺想吃啊？那就把臉抬起來(lái)，嘴張開(kāi)，我喂你。”
我迫不及待地仰起頭，張開(kāi)大嘴。可是“哧”的`一聲，石榴汁在臉上開(kāi)了花。頓時(shí)，我惱羞成怒，隨手拿起身邊的小板凳打在了她的身上。小高立即嚎啕大哭，還找我媽媽告狀。
媽媽批評(píng)了我。我氣哼哼的想：憑什么告我，是你先把石榴汁擠到我臉上的呀！從那天起，我和小高開(kāi)始了冷戰(zhàn)。
事情過(guò)去有一段時(shí)間了，一次，英語(yǔ)老師讓我收作業(yè)，我見(jiàn)小高的本子在最上面，心想：你不但不給我道歉，還讓小賈與小文給我好。哼，別以為我好欺負(fù)……我越想越氣，拿起她的本子扔到了草叢中。
上英語(yǔ)課了，小高找不到她的英語(yǔ)本，氣的手足無(wú)措，英語(yǔ)老師也對(duì)她大發(fā)雷霆。看到小高快急哭的樣子，我心里不安起來(lái)，但我實(shí)在沒(méi)有勇氣承認(rèn)。當(dāng)班主任李老師單獨(dú)把我留下來(lái)時(shí)，我才知道紙包不住火，只好承認(rèn)了錯(cuò)誤。
我真心實(shí)意地向小高道歉，她原諒了我，我們又成了好朋友。這件事讓我明白：我們都會(huì)犯錯(cuò)，但一定要知錯(cuò)就改。
成長(zhǎng)的作文 篇5
歲月的河流緩緩流過(guò)，在我的腦海中留下了許許多多大小的足跡。葛然回首，那些足跡記錄著我的歡樂(lè)與悲傷。兒時(shí)的我喜歡與小朋友們?cè)跇?shù)下玩耍，跳皮筋，過(guò)家家，那時(shí)的我，還愛(ài)在屋門(mén)外的沙土上踩來(lái)踩去，多有趣啊。樹(shù)蔭留下的足跡鑒證了我的成長(zhǎng)，太陽(yáng)照耀了我的.笑臉。小時(shí)候是快樂(lè)的，是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的。
在我的成長(zhǎng)中，兒時(shí)對(duì)于我來(lái)說(shuō)，是一段最自由的時(shí)光。快樂(lè)與煩惱就如同生命中的守護(hù)神，陪伴著我的成長(zhǎng)。那多多少少的快樂(lè)與煩惱同在，塑造了我有趣的童年。十歲那年，我看到隔壁大姐姐那騎自行車(chē)的開(kāi)心摸樣，我便求媽媽給我買(mǎi)一輛自行車(chē)。媽媽答應(yīng)了。趁熱打鐵，我開(kāi)始學(xué)起騎自行車(chē)。原以為我騎自行車(chē)一定很快，喜滋滋地騎上車(chē)，可是車(chē)子不受控制，使我狠狠地摔倒在地。
媽媽小跑來(lái)到我身邊，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“做所有事都需要過(guò)程，不能強(qiáng)求。”媽媽扶起我，講給我騎車(chē)的要領(lǐng)：重心要穩(wěn)，要有自信。媽媽手把手的教我學(xué)習(xí)，慢慢的，我的重心穩(wěn)了，媽媽拿出相機(jī)，咔嚓！”我滑稽的神態(tài)就永遠(yuǎn)定格了：咧著嘴，瞪著眼，那神情好像不是在騎車(chē)子，而是在踩地雷。但對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這是美好的回憶。時(shí)光飛快的流逝，一轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)成了6年級(jí)小學(xué)生，每天忙忙碌碌，我無(wú)心再去看看那曾經(jīng)最喜愛(ài)的玩具。但那成長(zhǎng)中的快樂(lè)并沒(méi)有遠(yuǎn)離我，成長(zhǎng)中，我快樂(lè)！
成長(zhǎng)的作文 篇6
成長(zhǎng)如一條汩汩的小溪，清清的，綠綠的，時(shí)而歡快蹦跳而去，時(shí)而緩緩地流淌。它經(jīng)歷過(guò)大自然非比尋常的考驗(yàn)，體會(huì)到人間的溫情冷暖，領(lǐng)略了世間的美景，汩汩的流向遠(yuǎn)方。
糖果的甜美
回想童年，仿佛就在昨天。頭上扎著馬尾辮，穿著一雙很久卻又舍不得扔掉的布鞋。與小伙伴一塊聆聽(tīng)大自然的聲音。喜歡在原野上奔跑的我，經(jīng)常滿(mǎn)身泥巴：喜歡在小溪中戲水的我，經(jīng)常全身濕透。這時(shí)就會(huì)向哭笑不得的外婆要來(lái)一顆糖，甜甜的味道在舌尖縈繞，給人溫馨的感覺(jué)。糖果的甜美與快樂(lè)沁入心田，歡樂(lè)與笑聲創(chuàng)造出一個(gè)五彩的童年。童年，是糖果的甜美。
烏龜?shù)膱?jiān)持
上學(xué)之后，才知道求學(xué)之路雖然精彩，但也很艱苦；曾幾次，我都想放棄。但是我看到父母那艱辛的背影，他們從來(lái)沒(méi)抱怨我是個(gè)包袱，總是鼓勵(lì)我，激勵(lì)我更進(jìn)一步，簌簌的淚水在這時(shí)無(wú)止盡的流著……烏龜雖然爬得慢，但它卻很堅(jiān)持，經(jīng)過(guò)幾番努力與堅(jiān)持，我相信終會(huì)成功。
雜燴的初中
初中的生活，豐富多彩，似一鍋大雜燴，各種菜聚在一起；求學(xué)道路依然艱辛，有幾次因成績(jī)不理性而沮喪，但是我會(huì)堅(jiān)持，因?yàn)橛屑胰说?鼓勵(lì)，老師的信任，還有同學(xué)們的熱情……都是努力前進(jìn)的動(dòng)力。
成長(zhǎng)的味道，既有辛酸苦辣，也有幸福快樂(lè)，更有許多不同的情感。成長(zhǎng)道路還很漫長(zhǎng)，我懷念過(guò)去，珍惜現(xiàn)在，向往未來(lái)，希望自己將來(lái)的成長(zhǎng)道路會(huì)更加豐富多彩。
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