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做遵守紀律的好學生作文
在現實生活或工作學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編精心整理的做遵守紀律的好學生作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我們一提到法，往往就會給人以很神秘的感覺，那到底什么是法呢?我們又對它了解多少呢?我們又應該怎么去遵守它呢?其實，我在想，法律應該和我們平時的習慣、紀律一樣，與我們的生活息息相關吧。我們學生正擔負著努力學習，建設國家的重任，我們應該知法懂法，遵法守法。
我記得外婆給我講過這樣一個故事：從前，有一個小孩子，自小就沒有爸爸，媽媽覺得他很可憐，就非常非常的寵愛他。有一次，他在菜地里偷采回了別人種的花生，把它煮起來吃了，媽媽微笑著說：“喲，我的孩子可真能干哪!”再長大些，他就開始做一些偷雞摸狗的事兒了。媽媽總是對來告狀的人這么說：“小孩子，不懂事，長大了就不會這樣做了!”再后來，小孩成人了，在社會上交上了一群不三不四的朋友，為了滿足自己的需求，做出了搶劫殺人的罪惡行為，最終被警察抓住了。當法官在法庭上宣判他死刑的時候，他的母親嚎啕大哭，淚流滿面，不能接受這個事實。終于意識到自己錯誤的兒子痛苦著、大聲地對他的母親說：“如果當初我犯了錯誤，你就提醒我、批評我，教我怎樣改正，就不會有今天這樣的下場了。”他媽媽到這個時候才明白自己對孩子的縱容，不僅不是疼他，反而是害了他。
從這個故事中，我們不難看出，那個媽媽的“縱容”導致了孩子不能做到遵紀守法，最后走上了犯罪的道路，害人害己，這是多么嚴重的后果呀!
我還記得在我身邊發生過這樣一個故事。“丁零零”，清脆的下課鈴聲響起了，王剛、李明和張天三個好朋友肩并肩走在去操場的路上，在他們下樓梯的時候，一個高亢洪亮的聲音從他們身后傳來，“同學，請讓一讓，好嗎?”原來，是一個高年級的姐姐，她對他們說：“同學們，上下樓梯不能肩并肩的走，會擋住別人的去路，請你們靠右站成一排下樓好嗎?如果繼續這樣的話，你們會使樓道狹窄擁擠，容易發生不安全的事故，這也是我們學校的規定，請你們要遵守!”三個同學聽了之后，慚愧的低下了頭，并不約而同地說：“對不起，我們知道了。”
聽了這兩個故事，大家是不是覺得學法、懂法、守法真的很重要呢?那么，我們學生應該學習哪些法，怎么守法呢?據老師告訴我們，在我們身邊，和我們的學習生活息息相關的法律法規有許多，如：《教育法》、《未成年人保護法》、《道路交通管理條例》、《城市衛生法》，以及《學生規則》和學校的相關規定。
作為學生，遵紀守法，我們要從身邊做起。在學校，我們要從保證每一節課的紀律開始，從同學之間的互相監督，到能夠嚴格自律;從被動接受紀律約束，到主動養成良好習慣;自覺地遵守學校的每一項規章制度。
作為學生，遵紀守法，我們要從小事做起。因為點滴小事，積累成山，要養成遵紀守法的好習慣，我們就要從身邊一點一滴的小事做起。比如，當我們在過馬路的時候，“紅燈停、綠燈行”的規定，我們應該時刻銘記在心。當然，像這樣的規定就有很多很多了，我們應該讓自己時刻都做一個遵紀守法的好公民。
作為學生，遵紀守法，我們要從現在做起。太宗爺爺曾經說過：“法制教育要從娃娃抓起!”人生的道路雖然漫長，緊要處卻常常只有幾步，我們還是未成年人，一定要走好每一步，學會自我保護，學會依法律己，學會抵制不良誘惑，否則，一旦觸犯法律，后悔莫及，家長傷心，老師煩心，社會擔心!
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