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特殊的任務(wù)優(yōu)秀作文(推薦)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的特殊的任務(wù)優(yōu)秀作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
星星火炬，代代相傳，雛鷹展翅，超越夢想”，隨著這激情彭湃，震耳欲聾口號的響起，武漢市第六屆少代會星星火炬?zhèn)鬟f陽邏站在我們陽邏二小拉開了序幕。
我們班接到了一個特殊的任務(wù)？？迎賓。我們要站在道路的兩側(cè)迎接到校的領(lǐng)導(dǎo)。而我有一個更特殊。更重要的任務(wù)————擔(dān)任火炬手。
活動開始了，老師帶領(lǐng)同學(xué)們來到自己的崗位，還叮囑大家：“這次活動很重要，要立正站好，不能亂動，一定要認真完成任務(wù)。”同學(xué)們手握小國旗，挺直腰桿，整齊地站在道路兩側(cè)。我也不例外，直挺挺的站在指定的火炬手位置上。一分鐘，兩分鐘，二十分鐘過去了，我的腿開始發(fā)軟了，有點堅持不住。要是能坐一下，或躺在草坪上休息一下該多好呀！這時，我看見數(shù)學(xué)老師站在那兒一動不動，還鼓勵身邊的同學(xué)：“堅持，堅持就是勝利。”我心想：“我是火炬手，站在這么重要的位置上，肩負這么特殊的任務(wù)，一定要堅持住。”于是，我抬起頭，挺起胸，等待著火炬的到來。
活動緊張有序的進行著。升國旗，奏國歌，出隊旗，唱隊歌......終于等到了第八項？？火炬?zhèn)鬟f。我的心？？的跳著。這時，廣播里傳出介紹火炬手簡歷的聲音，一號火炬手二號火炬手我焦急地等待著，終于看見六號火炬手向我跑來了，他將火炬?zhèn)鞯轿沂种小？粗侨紵氖セ穑倚睦锛訕O了。我小心翼翼地將火炬舉過我的頭頂，慢慢地跑了起來。一步，兩步？？跑到八號火炬手跟前，我們相互敬了隊禮，我慎重地將火炬交給了她，然后回到了自己的崗位上。
時間一分一秒地過去了。雖然太陽無情地炙考這我們，但同學(xué)們卻都像小松樹一樣挺立著。“星星火炬，代代相傳，雛鷹展翅，超越夢想。”活動在口號聲中結(jié)束了。同學(xué)們雖然很累，但臉上卻露出了笑容，因為我們完成了學(xué)校交給我們班的這項特殊的任務(wù)。
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