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心中的種子發芽了作文
在日常學習、工作和生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的心中的種子發芽了作文，希望能夠幫助到大家。
心中的種子發芽了作文1
輕攏，慢捻，抹，復挑，一顆種子在指間綻放。
——題記
初次與它遇見，很遙遠，似乎是在八年前。
我與媽媽牽著手，偶然路過一間琴房，我看到一位女孩子戴著指甲，那只手如蝶一般在一架“龐然大物”上飛舞。那模樣，像極了我想象中的自己，我的心里萌生出了一個念頭：我也要成為那樣的人。
一顆種子，就這樣在不經意間植入了我的心底。
六歲時，我趴在媽媽的背上，對她說出了我的`心愿，她點頭同意了。就在那一年，我遇到了的我老師驍，從她那里我知道了，原來它叫箏，是一種民族樂器，我在八音中懵懂地在箏上撥下了第一個音。
就這樣，這顆種子開始了發芽，開始了生長。
四年，在不經意間，悄然走過。十歲，我四年級，學業的負擔逐漸像大山一樣，沉重地壓在我的背上，我已然無暇顧及古箏，它似乎成了我的負擔，我開始厭惡它。甚至有一年，我對我的母親說：“媽媽，我不想學了，太累了。”
種子，不，新芽似乎在這時遭到了一些磨難，它開始變得枯黃，它會枯萎嗎？
媽媽告訴我：“不，當初是你選擇了它，你不能半途而廢。”
這句話至今都印在我的心里，堅持，才能讓種子發芽。
新芽在這次的大旱中終究活了下來，愈加高大，愈加強壯，一朵花苞，已然結在枝頭，綻放是不久的事。
十級，古箏測試，那間考場，將檢驗我七年學箏的成果。
坐上演奏位，揚起手，彈撥出第一個音符，我的內心瞬間釋然，接下來便是如水般的旋律，一波波，一層層，一浪高過一浪，一層高比一層。一典終了，起立，謝幕……
種子，綻放了，它上面凝結的不是露珠，而是辛苦奮斗的時光所留下汗水。
手中彈撥生花，這棵花朵永遠都不會凋謝，這首曲不會終，人不會散，茶不會涼，樓不會空。
一顆種子的綻放會經歷痛苦的考驗，漫長的等待。但請記住，不論世界怎樣凄苦，只要心中有這顆種子，即使是黑暗，都能給予它蓬勃生長的力量。
一顆種子，種下、發芽、生根、抽莖、結苞、開花，在我的心中。
心中的種子發芽了作文2
點一爐香，啜一口茗，拈一粒棋子，在十九縱、十九橫勾勒出的人生田野上，種下一顆名為“恒”的種子。
晨，我踏著朝陽走進棋室，窗戶透明得讓人感覺不到它的存在，墻壁雪白，空氣中彌漫著一股棋室特有的氣息。初入這間棋室，我總感覺它有些單調，但很快，棋就給我展現了它變幻莫測的魔力。
第一堂課，老師就教我們下棋要有恒心。誠然，炎炎夏日，滾滾熱浪中定坐于桌前，搏殺至緊張關鍵時刻，即使汗流浹背也顧不得擦一擦，一場下來，能讓衣上結上鹽霜。臘月寒冬，手足冰冷，握棋的手已是通紅，卻還希冀更寒冷，好讓頭腦更清醒，一局畢，手腳早已麻木。
恒，在此刻，已凝結成種。
寒來暑往，幾載的光陰，需要的`更是“恒”字，即使窗外人聲嘈雜，卻還如充耳不聞，只專注于眼前這盤棋。
去年夏天，我參加圍棋大賽，并成功突圍，闖入決賽，賽場上，臺下人群眾多，我不免有了些許緊張。比賽開始，我與對手勢均力敵，但行至中盤，我一個沒想好，下錯了一步，霎那間，豆大的汗珠從我頭上滾下，握棋的手開始顫抖，掌心之中已布滿汗水，臺下人群通過大屏幕，懂棋之人已傳來陣陣竊竊私語，我的心中焦灼不已。
突然，我心中閃過了那一個字：恒！這字如一盆冰涼的水，給我的心迅速降溫，我沉下心來，仔細分析棋局，絲毫不為外物所動，向對手發起攻勢。終于，伴隨著對手的那聲嘆息，我贏得了比賽。
那一刻，恒的種子已在我心中悄然發芽。
步入棋道，與棋為友，舍世俗之喧雜，得內心之平靜。在心中種下了一顆恒的種子，總有那么一天，這顆種子會生根發芽，長成參天大樹。
在心中，播下一顆種子……
心中的種子發芽了作文3
“唉！”一位男孩子拿著畫筆，一臉愁眉苦臉的樣子，坐在門前。“為什么？”他小聲卻又憤怒地發泄道，“明明我那么努力，那么喜愛畫畫，可依舊不行。”幾滴淚珠滾了下來，此時，他的心已經跌到了谷底。
原來，他在一年前就開始學習畫畫，可無論多刻苦，多努力，都依然畫不好，比他晚來半年的學弟們都已超越了他，他絕望極了。他拖起沉重的腳，一步步慢悠悠地走回了家。經過一個小巷口時，一道強光出現，他本能地閉上了眼睛，過了一會，他慢慢地睜開緊閉的雙眼，他發現了一個頭大身小、擁有透明的.三角翅膀的精靈。
“你為什么這么悲傷？”“因為我明明一心一意地投入了進去，可依然畫不出美麗的畫。”小男孩說著，悲傷地流下了淚水。其中也帶著一種不服氣。
“努力去做自己該做的吧，不要放棄，也不要太過于期待結果和回報，做了就不要后悔，因為不做會更后悔。”說完，又一陣強光，精靈飛走了，只留下男孩在那思考。
第二天，男孩拿出比平時數倍的努力，畫完一張，給老師修改，再畫一張，自己再完善，耳邊經常回響著精靈說的話。
在一次又一次的修改、精益求精中，終于有一天，他雙手捧起了自己的畫作，他難以置信，這竟是他所畫，這幅畫被老師掛到了作品墻上，畫中所描述的正是一個男孩聚精會神地聽著一個精靈說著話……
下課，男孩走出了門，大聲喊道：“小精靈，不，精靈老師！謝謝您！”精靈出現了：“不用謝我，這只不過是你堅持自己的信念得來的。”男孩再一次流淚，不過這一次是因為高興和感激。
人生從來沒有真正的絕境，無論遭受多少艱辛，無論經歷多少苦難，只要心中還懷著一顆信念的種子，那么總有一天，就能走出困境，讓生命重新開花結果。
心中的種子發芽了作文4
現在是下午5點，夕陽的余輝從窗外灑進來，溫柔地籠罩了教室。唯獨大大的講臺后面，是一片灰暗的陰影，那兒不時傳出的抽泣聲，像被遺棄的雨珠，渺小無助。
女孩是小姍，那個安靜地坐在教室角落，一說話就會臉紅的，我的。幾個月前她找到歌曲，放給聽，然后雙眼亮晶晶地望著老師，老師輕輕一點頭，她就喜滋滋地讓全班去唱：正如新來的'將軍管理不聽話的士兵，談何容易？
于是便有了開頭這一幕。受傷的心像被狠狠摔碎的水晶，眼淚則是四賤的碎片。
就像下山總是要升起來，哭泣過后總要收拾。她重新拾回勇氣，將堅強化作矛和盾，用矛強硬地指揮我們，用盾保護脆弱的自己。
就快要上臺了，很多人都在問：“我頭發亂不亂？”我一邊缺氧般大口呼吸，一邊望向小姍，她應該是最緊張的人吧？她筆直地站立著，眼睛一眨不眨地望向舞臺，雙手握成拳。
緩緩走上高高的舞臺，樂聲漸漸在耳邊響起，身為指揮的潘漫漫轉過身，我看到所有華麗的金色光芒都打在她身上，令她清晰得毫發畢現，又反射回來，融化了她身后的一切。這種夢幻而又藝術的效果令我頭暈目眩，甚至錯覺她是天使。我的心臟忍不住跟隨她的節拍跳躍，而歌聲也乖巧地飄出喉嚨。
就這樣，在她的指揮下，所有人的聲音由小溪匯成大河，咆哮著向大海奔騰而去。
下了臺，我想，如果小姍當初沒有重拾勇氣，那今天臺上也不會有那象太陽一樣的女孩。
抬眼看到窗外綠色的葉子承載著流瀉的，我不禁微笑：勇氣正如一顆種子，但它又不僅僅是一顆小種子——天知道它萌芽后，是一株奇花異草還是一棵參天大樹。
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