成長的作文

成長的作文[必備3篇]

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的成長的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

成長的作文 篇1

　　“你好，請問有什么可以幫到你的？”我的唇角勾起一朵笑花。看著眼前拖著行李箱向我匆匆而來的女士，微笑地點了點頭。

　　“你好，請問d出口在哪里啊？”她眉眼間不由地流露出一抹焦急，嘴里微微喘息。看來又是個急著趕高鐵的。我伸出右手，干凈利落的說：“向右邊一直走到盡頭。”

　　“謝謝！”目送她消失在人海里，我淡淡回眸，眼底映滿身上鮮艷的紅色。抬起頭，看著地鐵站內(nèi)錯落有致的紅馬甲，淚水不禁濡濕了我的雙眼——

　　“孩子，請問電梯在哪里？”

　　“啊？”“我是說，你知道電梯在哪里嗎？”“……”

　　猶記這是我第一次當(dāng)義工，而且還是在人山人海的深圳北站。初來乍到這個愛心團體，我頓覺手足無措。任務(wù)分發(fā)下來后，我便一直低著頭不安地立于我的崗位。

　　這若大的.地鐵站，誰知道那些出口什么的在什么方位啊？要真有人問起，我又該如何是好啊？希望沒人注意到我這個愣頭青。萬一真注意到了……

　　我焦慮緊張地?fù)钢�手指甲，希望能快點熬完著兩個小時。無奈，這身紅衣過于奪目，我終究是被這位找不到電梯的老奶奶問到了。

　　我的腦子好像收錄機卡了帶，頓時陷入了一片空白。“在這兒。”我木然地指了指不遠(yuǎn)的扶手電梯。“不是這個，我年紀(jì)大了坐不了。”老奶奶笑了笑，很平易，很溫暖。我的心被觸了一下，溫溢著絲絲滾燙。老奶奶繼續(xù)笑著說：“就那種直上直下的。

　　那就是垂直電梯了。我舒了口氣，“奶奶，我扶您去吧。”“謝謝你了，孩子。”老奶奶又朝著我溫暖一笑，我也回以一抹溫柔的笑容。

　　電梯口前，老奶奶再次朝我感激一笑，“孩子，若不是你，我還不知道要孤零零地走多遠(yuǎn)，真是太謝謝你了。”

　　淚水洶涌地從眼眶澎湃而出，怎么也收不住。任旁人投來疑惑的目光，我依舊在哭，哭得那么溫暖，那么幸福。

　　擦干眼角溢出的淚水，我的唇角又勾起了一朵笑花，向來人輕點了點頭，“你好，有什么可以幫到你的？”……

　　人生如旅，充斥著溫暖，不僅溫暖自己，也溫暖他人。

　　當(dāng)兩條漫漫人生路萍水相逢地交匯。那么，一生紅馬甲可以同時溫暖兩個人的前程。

成長的作文 篇2

　　當(dāng)我跟著春雨一同步入初中校園的那一瞬間，我是那么興奮，因為我逃脫了小學(xué)的千篇一律，來到了青春校園。

　　進(jìn)入這個陌生的教室，教室內(nèi)的喧鬧把我?guī)�入了中學(xué)時代。軍訓(xùn)時，老師對我們的關(guān)心使我們師生之間的關(guān)系更近了。開課后，老師豐富的講課內(nèi)容和對我們的品德教育，將我們和中學(xué)生活拉得更近了。當(dāng)初中生活的一個月后，我又懷念起小學(xué)生活。

　　朗朗的讀書聲。當(dāng)學(xué)習(xí)任務(wù)不緊張時，語文老師--年輕帥氣的班主任就會抽出一節(jié)課讓我們有感情地朗誦課文，但結(jié)果卻不如人所愿。

　　“別讀了，回家怎么預(yù)習(xí)的課文呀”

　　“有些同學(xué)，就不會朗讀課文……”

　　每當(dāng)這時，我總是不禁想起小學(xué)的我們。那時，我們還小，做什么事都很認(rèn)真，老師讓我們怎么讀，我們便按照老師的要求做到有感情朗讀課文。小學(xué)課文很多，但老師也有足夠的.時間來教我們?nèi)绾卫首x。什么地方該重讀，什么地方該停頓，什么地方要讀出某種語氣，老師都會手把手輔導(dǎo)我們，所有的同學(xué)都樂在其中，沉浸在語文的意境中。

　　“卑鄙”行動，那是六年級的事了，不知是誰起的頭，也不記得是如何發(fā)明的這個詞，只記得當(dāng)時的歡聲笑語。我周圍那幾個“上等社會”的人，都把提前寫作業(yè)叫做“卑鄙”，只要發(fā)現(xiàn)一個同學(xué)提前寫老師還沒布置的作業(yè)，就氣憤和厭惡地沖這個人吼一聲“卑鄙”，當(dāng)然這個人往往不動聲色地繼續(xù)剛才的動作。但也奇怪，我們都甘愿被別人說成“卑鄙”。因為幾乎每時每刻都能看到“卑鄙”的同學(xué)，漸漸地，我們把它簡化為一個字:“卑”。看到有人“卑鄙”時，我們就會用奇怪的音調(diào)對這個人說:“啊--真‘卑’呀”--這個人在那里頭也不抬地偷笑。

　　“魔鬼”體育課。自從跨入中學(xué)的校門，上過幾次真正的“體育課”?我們的體育課說白了，就是時間上的區(qū)別。我們開始懷念小學(xué)的體育課。

　　在小學(xué)我們的體育課是輕松、愉快地，而初中的體育課恰恰相反。所以說，小學(xué)的體育課是快樂的，而現(xiàn)在卻是痛苦的。

　　雖然我們剛剛步入初中校園，但我們應(yīng)該盡早適應(yīng)中學(xué)生活，不要留戀過去，把握住現(xiàn)在，迎接美好的未來。

　　夕陽還在天邊，灑落著一點點余暉，照耀著金色的大地。如夢一般美的小學(xué)回憶，一點一滴，灑在心頭。

成長的作文 篇3

　　媽媽的愛像天空，我就像在天空中自由飛翔的小鳥，無憂無慮，但有時我也變得有憂慮了，有煩惱，這是因為我在媽媽的關(guān)愛，呵護(hù)下長大了，眼看童年就快過去，許多事情都記不得了，只有媽媽的愛，始終讓我記憶猶新。

　　那是我三歲的時候，爸爸媽媽都在家做事情，我也在盡情的`玩耍，上奔下跳的，突然一件意外發(fā)生了，我正在玩的時候，不小心把后腦勺跌破了，鮮血流到了地上，爸爸用毛巾按住我的傷口，抱起我就往醫(yī)院跑，媽媽嚇得魂都沒了，急忙加緊了腳步趕到了醫(yī)院，醫(yī)生一檢查，是頭上跌破了一個洞，連忙給我縫了三針，因為是傷在頭部沒法打麻藥，很疼，可我很堅強，一滴眼淚都沒流，醫(yī)生直夸我勇敢，出來后卻看到媽媽滿臉的淚水！

　　還有一次早晨，我還癩在床上，媽媽喊了幾次，我才不太情愿地爬起來，洗漱過后，媽媽叫我吃飯，我吃了一半，一看鐘“哎喲”！快來不及了，把筷子一丟，抓起書包就往外跑，媽媽說“把飯吃完在去上學(xué)”，我滿不在乎媽媽的話，沖出了門，媽媽生氣了說“沈珉回來不吃完飯不許走”！我很不情愿地回來。“你不吃飽上了幾節(jié)課后肚子就餓了，怎么能專心聽課呢？作為懲罰今天你自己走路去上學(xué)”媽媽說。我一看已經(jīng)七點半了，走路是肯定要遲到的，心里有一點恨媽媽。但事后我認(rèn)真想了想，還是覺得自己錯了，是因為自己起來遲了，動作太慢造成的。我錯怪媽媽了，我長大了，應(yīng)該學(xué)會對自己的行為負(fù)責(zé)了，才明白了媽媽的良苦用心。現(xiàn)在我已經(jīng)能自覺的按時起床，按時去學(xué)校上學(xué)了。

　　雖然我已經(jīng)快要告別無憂無慮的童年，可媽媽的愛，一點一滴會永遠(yuǎn)留在我心中。媽媽！我的好媽媽！

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