實用的小學生作文（精品4篇）
在日常的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的小學生作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
小學生作文 篇1
你想知道我最熟悉的人嗎？當然是我的爸爸。他可是電腦迷。
每天，他都在家里玩電腦。有一天，媽媽叫我爸爸過來給我報聽寫。爸爸否定了媽媽的'話說：“才不。”“報一下聽寫不行嗎？”媽媽生氣地說。有時母老虎不發(fā)威是不行了。媽媽一生氣，爸爸只好叫我書拿來給他，他一邊玩電腦，一邊給我報聽寫。
他坐在客廳，我坐在廚房。爸爸一手拿著本子，一手按著鼠標，準備給我報聽寫。“什么？”我問。“胸脯。” 爸爸肯定地說。“已經報過了。”我大聲地說，“你有沒有看書上啊？”“有啊。”爸爸肯定地說。“那你已經報到哪了？”爸爸抓了抓腦袋說。
吃了飯以后，爸爸又開始玩電腦了，他玩了大概有2、3個小時了。這時候我心想：他怎么這么會玩電腦啊！
如果我們家沒有了電腦的話，我打爸爸肯定受不了。
小學生作文 篇2
今天，是開學第一天，一進教室，便聽見同學們歡樂的笑聲，并津津有味地談論著暑假里一些有趣的.事情，學到了什么本領，去了什么地方，都是熱門的話題。不久，我便也融入了這只快樂的大隊伍中，正當這時，楊老師走上了講臺教室里頓時鴉雀無聲。新學期開始了，我要努力的學習，為考出好成績而努力。
小學生作文 篇3
我的我的媽媽在我眼中是個誠實的人，可是我卻不知道我的媽媽為什么要對我撒謊。現在，我明白了我的媽媽對我撒謊是對我的愛。
在一個天氣晴朗的星期六的早晨，我早早的`起了床，讓我的媽媽給我買些水果回來給我和爸爸我的媽媽一起吃。我的媽媽給我買回來了一些香蕉。我拿了一個香蕉剝來吃了，可是到了香蕉尾巴的一部分，我就不怎么愛吃了，這時我的媽媽走過來問我道：“怎么了？你不想吃了？但是這香蕉尾巴很有營養(yǎng)，吃了能長高，你不想長高的話就不要吃吧！你不吃的話給我，我要補充營養(yǎng)。”我被我的媽媽這樣一說給迷惑了：這香蕉尾巴明明就不營養(yǎng)呀！我的媽媽為什么會說這香蕉尾巴很有營養(yǎng)呢？算了，不管了，就吃一次吧！隨后，我就大口地吃了起來，我吃完了便把皮放進垃圾桶里，我的媽媽看到我這一連串的動作讓我的媽媽笑了。啊！這香蕉尾巴不好吃，我想：這香蕉尾巴既然不好吃，也一定沒有營養(yǎng)。于是，我便上網查找了關于香蕉尾巴有沒有營養(yǎng)，網上大部分網友說香蕉尾巴并沒有多少營養(yǎng)。
我生氣得對我的媽媽說：“我的媽媽，你騙我！”我跑開了。我的媽媽叫我：“祺祺，別跑！快回來！快回來呀！”我心想：我的媽媽分明就是在騙我，我再也不要理你了。后來，爸爸跟我說我的媽媽只是想讓我從小養(yǎng)成節(jié)約的習慣，我原諒了我的媽媽。現在我明白了我的媽媽是為了我好，同時也是對我的關心、關愛，我以后不能再這么想了，如果我的媽媽知道了，一定會很傷心的。
雖然我的媽媽騙了我，但是我不恨她，因為我知道這是我的媽媽善意的謊言，也是對我的關心、關愛。
小學生作文 篇4
今天是“三八”婦女節(jié)，對于我們班主任而言，這是一個特別的日子。 不知怎么的，我們班同學今天的表現實在是令人失望：有的同學沒有按時完成作業(yè)，有的上課不積極發(fā)言，還有的勞動課沒有帶齊用具。老師并沒有大發(fā)雷霆，而是帶我們去五（2）班去“參觀”。他們班教室的窗臺上擺著一大束鮮花，是同學們送給老師的節(jié)日禮物。“今天是我最幸福的日子之一，” 五（2）班班主任感動地說，“全班同學都交齊了作業(yè)，有一位曾惹我生氣的同學也主動幫我打掃了衛(wèi)生……”
五（2）班同學這么懂事，相比之下，我們不禁有些慚愧。老師教會了我們做人，使我們能正確地面對生活；她還傳授給了我們知識，從而不被社會拋棄……她為我們付出了太多太多，我們還這樣讓老師傷心，真是太不應該了。下課后，許多同學圍在班主任身邊，向她道歉。我上課沒有積極發(fā)言，本想也向老師道歉，卻又沒有勇氣，我想還是以實際行動來回報老師吧。 老師，在您的節(jié)日里我們令您失望了，真是對不起！從今以后，我們一定按時完成作業(yè)﹑上課積極思考，彌補我們的錯誤。
今年教師節(jié)，我們一定給您送上最美的'鮮花，以表達我們的愛心；我們一定給您獻上最真摯的祝福，讓您為我們操勞的心感到欣慰。
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