小學生的作文
在日常學習、工作和生活中，大家對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的小學生的作文4篇，歡迎大家分享。
小學生的作文 篇1
嗅一嗅，你便知道春天來了，桃花的清香，從樹上飄落下來，落在窗前，輕輕一吹，這香味也呼呼地走了。爬上蘭花樹，坐在叉子上捧起一朵雪白的玉蘭花，鼻子湊上去，一股淡淡地清香直往鼻子里冒。
春天的味道僅僅是淡淡的嗎?不，春天也是香水般的，跑到丁香花從中，兩根手指掐下一朵精致的.小紫花，嘿!味兒特沖!
看一看，玉蘭樹上蠟燭似的花骨朵，地上一叢一叢的二月蘭，柳樹上小小的葉子，還有掛滿了楊樹的“毛毛蟲”。早開的桃花謝了，長出了綠芽來，銀杏樹上也抽出了嫩葉，小花園里破土而出的艾蒿草也是你爭我趕的……
聽一聽，似乎聽見迎春花在歡迎著燕子的歸來;似乎聽見那春風劃過樹梢;似乎聽見小草在歡頌、蟲兒在贊美……
踏上草坪，嗅著花香，聽著鳥叫蟲鳴，感受著微風在你臉頰上輕輕拂過，望著滿眼的桃紅柳綠，你就仿佛融入了春天里。
小學生的作文 篇2
星期六的上午，小紅剛準備寫作業，忽然發現鉛筆用完了。于是，她找媽媽要了幾塊錢，匆匆忙忙向文具店跑去。
文具店里的文具琳瑯滿目，有各式各樣的`鉛筆，有花花綠綠的橡皮，還有大大小小的本子，看得小紅眼花繚亂。
這時，售貨員阿姨連忙走過來，熱情地說：“小朋友，你需要什么文具呀？”小紅禮貌地說：“阿姨，我的鉛筆用完了，我想要幾支鉛筆。”阿姨說：“我們的鉛筆都在這里，看看你喜歡哪一種，你自己挑吧！”小紅走近鉛筆的貨架，上下打量著每一種鉛筆，還拿出幾支仔細的看來看去，終于選中了一種印有喜羊羊與灰太狼圖案的鉛筆。然后，小紅微笑著問：“阿姨，這支鉛筆多少錢？”阿姨和藹的說：“一元錢。”于是小紅從兜里拿出一元錢交給阿姨，說：“阿姨，給您錢。再見！”阿姨說：“再見，歡迎下次光臨！”
小紅拿著鉛筆高高興興地回家了。
小學生的作文 篇3
我有一個好同學，他的名字叫葉賡。他長得不算很胖，留著一個小平頭，瓜子型的臉上有雙又大又亮的眼睛。他的皮膚黑黑的，看上去好像一個運動員似的。
葉賡關心同學，是班里的一位小醫生。
一天早上，我一來到學校就坐在椅子上看書。看著看著，突然，一滴血從我的鼻子里滴到桌面上，我馬上用手捂住鼻子。何曉敏同學見我流鼻血了，緊張地對我說：“你流鼻血了。”何曉敏同學的叫聲引來了許多同學，他們關心地圍在我的身邊。可大家不知如何才好，血還在流。正在這時，葉賡同學擠進人群，來到我的身邊，向譚詩同學借來一張紙巾，再把紙巾撕開，捏成幾個小紙團，然后把其中一個小紙團塞進我的鼻子里。過了一會兒，塞在我鼻子里的那個小紙團差不多被血滲透了，葉賡見狀，就輕輕地捏著我的鼻梁，并對我說：“你的左鼻孔流血了，你要把右手舉高；再抓緊拳頭。”于是，我就按葉賡說的`去做。大約過了30秒左右，血已經止了。這時，葉賡同學輕輕地松了口氣，同學們也各自回到自己的座位上了。
這次，多虧了葉賡這位小醫生。他真是一位熱心助人的好同學。
簡評：小作者圍繞題目選擇葉賡同學“為我止血”這件事，把人物的動作寫得具體細致，例如：“撕、捏、塞”等動詞突出表現了葉賡同學關心同學的優良品質。語言樸實自然，真實感人。
小學生的作文 篇4
一天中午，吃完午飯，我呆在教室里，心想：“中午做些什么事呢？”我左思右想，忽然想到可以跟同學下下中國象棋。于是我向教室里的同學喊起來：“誰 愿意跟我下象棋？”這時，正在教室里看《腦筋急轉彎》、平時最愛下象棋的陸健連忙跑過來，興致勃勃地說：“我來跟你下，咱倆比個輸贏。”
我 們搬來象棋，擺好棋，我紅方，陸健黑方。戰斗開始了，“拱兵”、“打馬”、“殺炮”、“出車”、“挺卒”。棋盤上的.小棋子你來我往，硝煙不斷，好不熱鬧。 旁邊觀戰的同學也指手畫腳，喋喋不休。戰斗正激烈，我看到可以吃陸健的一個“車”，馬上興奮地喊起來：“我把你的車吃掉了。”形勢對我有利，我馬上把防守 陣形變成攻擊陣形，開始向陸健的陣地猛攻。可能是太想進攻，而忽視了防守，陸健趁我不注意，用“車”把我的“將”結端了。唉！都怪我太大意了。我們正要下 第二盤時上課鈴響了，我倆依依不舍地收起了棋子。
這次下象棋，我和陸健都提高象棋的水平，還增進我們的友誼。
【小學生的作文】相關文章：
游泳小學生作文游泳小學生作文05-13
小學生的作文06-12
小學生作文06-12
小學生作文08-21
小學生的作文08-21
小學生作文08-21
小學生的作文08-21
小學生的作文08-21
小學生作文08-21
小學生的作文08-21