【精品】小學生的作文9篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的小學生的作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學生的作文 篇1
我有一個愿望，就是當一名白衣天使，為患者獻出一份愛心。
一天，我穿著整潔的白大褂，正給病人看病，這時，一位護士跑過來地我說：“有一位心臟病患者等著您去搶救呢！”我急忙沖向搶救室，只見一位眼睛發黑，臉色蒼白的病者痛苦地躺在床上呻吟著。我和我的助手一起拯救這位病人。經過我們的一番努力，終于把這位病人從死亡的邊緣拉了回來。病人的家屬向我們道謝，我說：“這是我作為醫生應該做的。”
我知道，當一名醫生不容易，當一名好醫生更不容易。想做一名好醫生就必須要比普通的`醫生多付出一份心血。當別人下班時我就要留下遲一點回家。當別的醫生給病人看病時，我不但要在旁邊認真學，還要虛心向專家請教。當別人寫一份教案時，我就要寫三份或更多的。只有做到以上幾點才能得到“好醫生”這個稱號！
我是一位醫生，我的職責就是為人民服務，為病人鏟除病魔。
小學生的作文 篇2
經過是三個月沒日沒夜的實驗，一百多次失敗，這種書終于誕生了！它有著多種多樣的功能，包含了地圖、史書、小說、漫畫等功能呢！最重要的是，它具有聲控功能呢，需要查書時，只要說出來，立刻就會打開到那一頁。
這天，安迪正決定旅游。不巧，這次去的地方比較陌生，又忘了帶地圖，他們急得像熱鍋上的螞蟻。
“對了！”安迪發話了：“我有好幫手呢——書！”
只見安迪摸出那本“神奇的書”說：“我要某地某區的.地圖。”話音剛落，那書便“唰唰”地翻到了那兒，天啊，竟和家中的地圖一模一樣，安迪的家人都傻了眼。于是，他們又上路直奔目的地了······
晚上，安迪他們住在了一家旅店里。可意外發生了，城市突然停電了，電視不能看，網也連不上，大家都覺得十分無聊。這時，安迪再次取出了“書”，他指定了小說的一頁，書竟散發出光芒，讓安迪可以在黑夜中看書了。只見安迪拿著那本會發光的書，在黑夜中津津有味地看了起來。
這一次旅游回來后，大街小巷都有“神奇的書”的蹤跡了。百度、谷歌、搜狗等網站上都有這種書的信息。在報紙上也上了頭條。因此，“神奇的書”也在各國都有引進呢！
小學生的作文 篇3
十二月二十八日我和媽媽送年貨給外婆，到了外婆家，看到了粽葉、米、繩子放在那里。我說：“外婆，還要包粽子。”外婆說了一句，你和媽媽一起包。哦！
吃了中午飯，我看見媽媽真的`在那里包粽子。我過來一看，媽媽熟練地包著，她先把粽葉卷起圓錐形，在里面放一些米，然后用粽葉包住，把繩子繞在上面捆緊，一個粽子包好了。
我看完了，拿起粽葉像模像樣地包起來。我放米時，米從小洞里漏出來，當我塞住這個洞，那個洞又流出米來……我弄了好多時間才包好。
過了一會，我表哥在外面玩也回家了，看見我和媽媽在包粽子。表哥迫不急待地過來拿起粽葉，問阿姑怎么包，叫軒來教你，好吧！我說：“你看著我包，馬上就會。”他拿起棕葉，把粽葉卷起來在里面放滿米，也不要太滿，再把粽葉包住，最后把繩子捆緊，一個粽子包好。我媽媽說：“兩個人真棒！”一看就會，是一個既頑皮又聰明的小伙子。聽到媽媽的夸獎，我倆很高興。咱們三個人包著包著很快就包好了。
到了三點鐘，外公和外婆把粽子放進鍋里，再倒滿水，然后蓋住。燒了很長時間，總算燒好了，打開鍋蓋一看有些粽子露出了白白的大尾巴，原來是漏餡了。
我和媽媽要回家，外婆拿了好多粽子叫我帶來，我非常高興。謝謝！外婆。外婆明年過來我家哦！
小學生的作文 篇4
今天晚上，我和爸爸一起去“文心廣場”玩。路上，我發現今晚的星星很明亮，是觀察星星的好日子。我們到了文心廣場以后，我們就去了 “太陽廣場”來看星星。我們坐在石凳子上，哇，滿天的星星數也數不清。看，那幾顆星星組合在一起像是一個雪花，我給他們起名為“雪花星群”。那邊還有幾顆星星組合在一起像條龍，我把他們稱作“天龍星群”。那邊那顆星星最明亮，爸爸說那是啟明星，是最明亮的星星了。忽然，爸爸看見了北斗七星和北極星。我朝我爸爸那邊看，也看到了北斗七星和北勺子的那邊是北極星，真的'像一把勺子。我想：是不是天上的仙女想品嘗一下我們人間的美味佳肴，特地做了個星斗勺子，結果，吃菜的時候不小心撒了一滴湯，所以就成了北極星呢？我高高興興地回去時又看見一顆星星在動，我想：我是不是看錯了？我就讓我爸爸看，但是爸爸也說在動，我剛想問這是為什么，爸爸又插一句：“可能這是人造衛星吧。”我想：太好了！我找到人造衛星了！這可是我們自己創造的啊！
星星真奇妙啊！
小學生的作文 篇5
讓我難忘的人有許多，比如警察、醫生、修車的師傅……但令我印象深刻的卻是水果店那位背有點駝的老奶奶，一個炎熱的'夏天，我背著書包和媽媽走在回家的路上，由于學校離我們家有點遠，天氣又熱，我和媽媽又累又渴，就在離菜市場不遠的一家水果店休息一會兒，還買了一個大西瓜，興高采烈地走在回家的路上了，走著走著，我和媽媽覺得有點不對勁。媽媽問我：“女兒，你的書包呢？我的錢包呢？這下可糟了，準是沒了。”我著急地說：“不會落在水果店里吧？那書包里可有我全部的書啊，沒有怎么學習啊？”光想著自己，媽媽的錢包也在我的書包里，還有身份證，一千多塊的現金和銀行卡。我和媽媽抱著試試看的心情返回水果店，剛進門，只水果店的老奶奶捧著書包坐在凳子上，看見我們連聲說：“你們可回來了，你們怎么這樣不小心啊！把書包落在我這里了。”說完把書包遞給了我，這時媽媽連忙打開書包，看見里面的東西完好無損，終于松了一口氣，媽媽連聲謝。外表的美不是真正的美，心靈美才是真正的美。
小學生的作文 篇6
一天，小明放學回家，他把帶來的香蕉完后，隨手把皮扔在了地上。
小紅看見了連忙說：“小明，你是一名少先隊員。該知道”七不“規范，不能亂扔果皮紙屑，你這樣是不對。”小明說：“這有什么！又不是在教室里，是在外面。沒關系的。”小紅忙把小明拉到垃圾箱旁對小明說：“要是人人都把果皮隨意扔在地上，我們美麗的城市那會多么臟啊！”你亂扔香蕉皮更危險，不注意踩在上面會滑倒的`。你想想看。“小明想了想說：”你說得對，我不應該把垃圾扔在地上。“他迅速的把扔在地上的果皮撿起來，扔進了垃圾箱里。小紅說：”你能知錯就改，還是個好孩子。“
于是他們高高興興的回家了。
小學生的作文 篇7
生命只有一次，我們都珍愛自己的生命。
為了使生命之花能開得更燦爛，我們經常看到很多晨練的人們。
每天早晨，有一位老伯總會穿著背心和半膝褲，光著腳，手中拿著一段鐵條從樓下的人行道慢跑過，然后到體育館，停下來做做操，又繞著體育館附近的公園一圈一圈地跑，像不懂疲倦的馬兒一樣。有一天，老伯又來跑步，身后跟著一個男的，一個女的，還有一個小孩，很明顯是老伯的.家屬，他們跟著老伯慢跑著，有幾次小孩累了要停下來都被老伯說服了：“爺爺這么一大把年紀都跑得了，你呀！要堅持！”一家老小才全部都跑完了全程。后來每天早晨都看到了這一家四口慢跑的身影。而后，越來越多人加入了晨練這一行列中。
早上七八點到體育館那邊一看，晨練的人真不少，將廣場都快占滿了。有一群穿著黃色練功服的老年人在打太極，幾個年輕人在后面學；一群中老年人帶來收音機，跟著收音機的節拍練起了扇舞；腰鼓團的人更是積極，邊打腰鼓邊邁舞步還邊唱歌呢；有兩個小孩還在廣場上練起了武術，他們的柔韌性好得讓人吃驚，下腰、劈腿、連翻跟斗等基本功不在話下；還有不少人繞著三館合一跑啊跑，總累得氣喘吁吁……平日到晚上才會有人在練球的球場也隨著廣場的“晨練隊伍”活躍起來了，一大早就有許多人頂著烈日，汗流浹背地練起花式街頭籃球。
這是一位老人堅持晨練的精神帶動了廣大人民，讓廣大人民知道了晨練的好處，知道了珍愛生命的另一種方法。晨練能鍛煉身體，鍛煉身體能使自己更健康，健康才能使生命更永久。
小學生的作文 篇8
開篇點題
其實煎雞蛋，本是一件十分普通的事，沒什么特別之處，可你聽了我的煎蛋樂事，保你笑翻天！
陳述事例
記得一次，我在玩電腦游戲，也不知過了多久，突然感覺肚子很餓，而且特想吃煎蛋。當時爸爸正在看電視，是他最喜歡的足球，所以我懇求了多次都無效，最后爸爸讓我自己學著做。我以前也看過爸爸如何煎蛋，估摸著自己也能煎個差不多，于是也就同意了。爸爸幫我打開火說：“可以放油了。”然后又大概說了一下流程，爸爸就回屋看他的足球去了。
我倒好油，等著加熱，只聽爸爸在客廳里喊：“加油！加油！”我一聽，噢，還得加呀！于是又加了一些油，這下行了吧。這時只聽爸爸又喊：“加油！加油！”我便又加了一些油，心想要加這么多油啊！這豈不是要變成油炸蛋了嗎？我大聲問：“可以打雞蛋了嗎？”爸爸回答：“可以打雞蛋了。”我打了幾個雞蛋，正在用鏟子翻呢，只聽爸爸喊：“再來一個！再來一個！”我又加了兩三個雞蛋，還沒等攪拌呢，爸爸又喊：“再來一個！再來一個！”我又打了兩三個雞蛋，心想，這都打多少個了，難怪加那么多油呢！可把我給忙壞了！
搞笑結尾
當我正緊張地在廚房里忙著，爸爸走進廚房說：“完了。”我問：“這么快就完了？可是還沒熟呢！”爸爸說：“什么呀，是足球失敗了！唉！”當爸爸看到三個空油桶和十多個空雞蛋殼時，哈哈大笑起來。原來，爸爸說的`“加油”和“再來一個”都是給足球隊的吶喊呀！
小學生的作文 篇9
小學作文在考試方面占了有很大的分數。因此，老師為了讓學生能在作文方面得到好的分數，就叫學生背作文。我個人認為這樣的做法只會教出機械式學生，弊多于利。
要有效提高寫作文的水平有很多方法。我認為最有效提高學生寫作能力的'方法是給學生多看書。現在在市場上有各種各樣的書本，老師可以根據班上學生的喜好來購買書。老師可以選購一些漫畫如尋寶記和歷險記，這些都是屬于比較好的漫畫因為他帶有很多知識性的東西，更加主要的是學生也喜歡看。
我有一個現在就讀六年級的弟弟。學校假期時，我有幸讀到他寫的考試作文。那個作文題目是"我的未來學校"。他在里面寫到了他自己理想和心目中的學校，也在作文里用了一些優美的句子。我讀了過后，覺得十分驚訝，便問他:"你是從哪兒學到這些詞?"我弟弟也馬上回答:"我是從我買的歷險記的漫畫書學會來的。"從這個事情上，我得出了一個結論。結論就是與其讓學生們不停地背，不如讓學生閱讀，讓他們自己地學會應用，然后從錯誤中學習。
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