小學生作文
在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的小學生作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學生作文 篇1
日常生活中有許多開心、傷心和感動的事，例如：電腦游戲玩贏了會很開心、要跟朋友離別時會很傷心...等，而今天我所要介紹的是一件令我難忘的事。
還記得畢業(yè)旅行當天晚會結束時，我和我的好朋友一起回房，結果洗完澡后發(fā)現(xiàn)自己不舒服，原來是我發(fā)燒了！在朋友看到我不對勁后，首先他們把毛巾弄濕放在我的額頭上讓我退燒，然后再打電話通知老師。當時我的頭昏昏的'，也很想吐；在我躺在床上時，思妤、宛臻和欣芮告訴我明天一定要好起來，這樣才能和大家一起去玩，不過事與愿違，隔天我不但沒有好起來，還給她們制造麻煩，我覺得很對不起大家，也欠了她們一句謝謝。
經(jīng)過這件事后，我發(fā)現(xiàn)有朋友真的很重要，朋友之間可以互相信任、關心和幫助，所以往后她們有需要我的地方我也會二話不說拔刀相助，因為要不是有她們，我可能會燒得更嚴重，還記得我在床上休息時，原以為他們也會回自己的床睡覺，然后等老師來，但他們卻到我的床邊照顧我，當時我的眼眶已經(jīng)濕了一半，感動得無法言喻。思妤、宛臻和欣芮在我最需要幫助時伸出援手，如果我們畢業(yè)后可以再相遇，我也一定會在她們有需要時挺力相助，來感謝她們對我的照顧。
小學生作文 篇2
我的課余生活豐富多彩，打球、看書、做游戲、下棋……數(shù)也數(shù)不過來。
今天下午，我在賞識作文玩了一個游戲，叫“蒙眼畫三毛”，我?guī)е壅置芍鄣臅r候，眼前漆黑一片。為了增加難度，老師還要求轉三圈，轉得我暈頭轉向。轉完之后，我搖搖晃晃地走到黑板前，畫的時候大家都說：“左邊，右邊，上面，下面。”我根據(jù)同學們的提示，畫了三下，只聽見大家哈哈大笑，我趕緊拿開眼罩一看，意想不到的是，我畫到了他的'嘴巴下面了，好像長胡子了。有的同學畫在他的頭上，好像長了小草；有的同學畫在了他的耳邊，好像飛毛；還有的同學畫在了耳朵上，好像耳朵上面長了三根毛。
這個游戲太有趣了！我的課余生活是不是豐富多彩呀！
小學生作文 篇3
前幾天，我剛上完英語補習班，就決定上斯老師那學習。
今天剛起床，我就向爸爸媽媽嚷著要去斯老師家中學習。爸爸見我對學習如此積極，就開車帶我到老師家中。
當我剛打開門時，就看見一位和藹慈祥的老人站在我面前。她是誰呢？原來就是斯老師。
一進門，我立刻叫了一聲：“斯老師好！”老師聽了，也甜甜地說：“鍇鍇好！”我還看見了華麗的房子。走進客廳，一位老爺爺正在認認真真地寫著鋼筆書法。我心想：他一定就是竺柏岳爺爺了吧！于是我對正在寫鋼筆字的老爺爺叫了聲：“竺爺爺好！”“好好！”竺爺爺聽了說。
八點到了，開始上課。許許多多的`同學陸續(xù)從屋內(nèi)走了出來。這時，我看見了一個熟悉的身影，仔細一看，原來是童琦。老友重逢，比什么都愉快。
這時，斯老師開始向大家介紹我：“今天我們班來了一位新同學，他的名字叫蔣曄鍇。他十分優(yōu)秀，為什么呢？因為蔣曄鍇他在英語補習班上當?shù)母卑嚅L。他取得驕人的成績，難道不是我們大家學習的榜樣嗎？……”
話音剛落，我就被帶到了另一間屋子。老師說：“你先寫一篇文章，讓我瞧瞧你的作文功底怎么樣？就寫你今天到我家的經(jīng)過吧！”
“好的！我努力吧！”我信誓旦旦地說。
接著，我就拿起筆“唰唰唰……”地寫了起來。
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