小學(xué)生作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的小學(xué)生作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生作文 篇1
這個(gè)星期天，爸媽帶著我和弟弟去動(dòng)物園游玩。動(dòng)物園里有貪吃的猴子，有美麗的孔雀，還有高高的長(zhǎng)頸鹿······我們先來(lái)看猴子，猴子有的大，有的小，有的胖，有的瘦。旁邊的游客把食物丟給猴子們吃，猴子們搶個(gè)不停，吃飽了就不吃了。
接下來(lái)我們來(lái)看孔雀，雄孔雀爭(zhēng)相開(kāi)屏，吸引雌孔雀的'注意，雌孔雀也是會(huì)開(kāi)屏的，只是比較含蓄，很少開(kāi)全屏，而且那樣太引人注目了，所以我更喜歡雌孔雀，還有它們尋偶的方式，非常有意思呢！獨(dú)特美麗。
最后，我們來(lái)看長(zhǎng)頸鹿，長(zhǎng)頸鹿長(zhǎng)得非常高，身上有許多棕黃斑紋，很有趣的是它們長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子可以左右擺動(dòng)，還能吃大樹(shù)上的葉子，它們用脖子打架、擁抱，很是可愛(ài)！我查過(guò)資料，每當(dāng)這時(shí)，它們?nèi)菀兹毖趸蝮w力不支，因?yàn)檠杭性诓弊由希彩怯幸欢ㄎｋU(xiǎn)的，但是它們很聰明，這個(gè)動(dòng)作不會(huì)太激烈，沒(méi)想到它們也會(huì)自我調(diào)節(jié)、保護(hù)，但這對(duì)于它們來(lái)說(shuō)，也是很好的運(yùn)動(dòng)方式！
噫！動(dòng)物園里好不熱鬧！
小學(xué)生作文 篇2
在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，幾個(gè)好朋友聚到一起，準(zhǔn)備回家。一路上有說(shuō)有笑。一個(gè)好朋友看天上陽(yáng)光燦爛，就提議去足球比賽。
他們找到了一塊草地，那里周?chē)膲ι祥L(zhǎng)滿了苔蘚，地上是一大片一大片的小草，但地很平。他們拿書(shū)包和帽子當(dāng)球門(mén)，就拉開(kāi)陣勢(shì)準(zhǔn)備比賽了。附近的大人小孩都被吸引過(guò)來(lái)了。
看，那個(gè)黃頭發(fā)的`守門(mén)員，他全神貫注地注視著前方，膝蓋磕碰了也不在意。他戴好手套，雙腿彎曲，像一只餓虎準(zhǔn)備接住飛過(guò)來(lái)的肉。他旁邊站著一個(gè)一身紅色衣服的小孩，好像是個(gè)候補(bǔ)，一心想快點(diǎn)上場(chǎng)，接住幾個(gè)球。
最右邊的是個(gè)大叔叔，帶著一個(gè)黑帽子，他全神貫注地看著激烈的比賽，嘴里還不停著念著“加油，紅隊(duì)，加油！”他的旁邊有一個(gè)小男孩，小男孩也入迷的看，他看的太入迷了，還以為自己是里面的一員。最醒目的是一個(gè)帶著紅花的女孩，她生怕會(huì)錯(cuò)過(guò)一個(gè)精彩的射球，所以就一直站著。只有那只不會(huì)看足球比賽的大白狗在那里呼呼大睡。
紅隊(duì)的隊(duì)員攻了上來(lái)，他們的隊(duì)員3號(hào)和15號(hào)配合得天衣無(wú)縫，一下子過(guò)了藍(lán)隊(duì)6個(gè)人，不過(guò)藍(lán)隊(duì)使用人盯人戰(zhàn)術(shù)，把球搶了過(guò)來(lái)。他們5個(gè)一路過(guò)關(guān)斬將，英勇向前沖，一下子沖到守門(mén)員面前。他們一個(gè)轉(zhuǎn)身，把球傳給5號(hào)，5號(hào)一起腳，一個(gè)抽射，球進(jìn)了！
這真是一場(chǎng)有意思的足球比賽啊！
小學(xué)生作文 篇3
這是一個(gè)嘴里叼著一根被點(diǎn)燃的煙，肩上站著一只幫大樹(shù)爺爺治病的啄木鳥(niǎo)，手里還拿著一把鋒利的斧頭的人，面前的一棵大樹(shù)明顯有被砍的痕跡，顯然，他是我們樹(shù)林也是我們所有人的公敵！看到他嘴里的一根煙，我想到了老師給我們講過(guò)的一個(gè)故事。在西伯利亞的旁邊有一個(gè)年輕男子，他嘴里叼著一根快吸完的'煙，吸完之后，煙頭就隨手一扔，上面余下的火，還沒(méi)有熄滅，導(dǎo)致整個(gè)西伯利亞失去了大量的樹(shù)木！我真害怕他會(huì)上面這個(gè)故事中的男人一樣，讓這片樹(shù)林失去大量的樹(shù)木。
看到他手里的鋒利的斧頭，我想到了兒童電視劇中熱播的《熊出沒(méi)》。里面的光頭強(qiáng)為了工資，竟然聽(tīng)于壞蛋李老板的話，不顧一切地亂砍亂伐，浪費(fèi)資源。但辛好有一對(duì)保衛(wèi)森林的熊兄弟，在熊兄弟的保護(hù)下才不會(huì)讓這個(gè)壞蛋光頭強(qiáng)和李老板得逞！現(xiàn)在真希望像動(dòng)畫(huà)片《熊出沒(méi)》里的那樣，出來(lái)幾頭熊把他嚇跑！
看到他肩上的一只啄木鳥(niǎo)，我想到了《熊出沒(méi)》中的貓頭鷹涂涂，他雖然很糊涂，但是也參與了不讓光頭強(qiáng)砍樹(shù)的行列，最后的結(jié)果就是：光頭像不會(huì)三番五次來(lái)砍樹(shù)，也就是熊兄弟勝利！現(xiàn)在那只啄木鳥(niǎo)就在幫人們趕壞人呢——一直在啄他的頭，雖然力量微不足道，但是能撐一會(huì)是一會(huì)，至少，可以擾亂他砍樹(shù)的思緒！
以上就是我由漫畫(huà)想到的內(nèi)容，希望破壞資源的人民，會(huì)漸漸的愛(ài)護(hù)生態(tài)資源！
小學(xué)生作文 篇4
我有一個(gè)又聰明、有可愛(ài)的小表弟，每次過(guò)年時(shí)，我們都會(huì)去他家玩，每次跟他玩的時(shí)候，他都會(huì)把我們逗的哈哈大笑。
今年，我們又去了他家，我看見(jiàn)桌子上有些瓜子，于是我就想拿幾顆瓜子吃，我一拿起來(lái)，表弟就打我的手，我說(shuō)：“干嘛打我？”他說(shuō)：“不給你吃，這是我的`！”于是，他搶搶走了我手里的那瓶瓜子，走進(jìn)了房間。“怎么這么小氣啊？”我好奇地說(shuō)。
過(guò)了一會(huì)，我想拿一顆糖，來(lái)跟他作交換，我說(shuō)：“你把瓜子給我，我就把這顆糖給你，好不好？”“好啊！”他接過(guò)了糖，但是，他還是沒(méi)有把瓜子給我，我崩潰了，他竟然把我給騙了，一向聰明的我，居然被一個(gè)小我近十歲的小屁孩給騙了。害得我都被我的爸爸媽媽、表哥表妹笑。真是太可惡了！
我的表弟是一個(gè)聰明的小孩，你別看他年紀(jì)小小，他可聰明了！
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