小學生的作文
在學習、工作乃至生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的小學生的作文3篇，希望能夠幫助到大家。
小學生的作文 篇1
時間轉眼即逝，我們馬上就要畢業了，回顧六年的小學生活。不禁發出來自內心深處的磋嘆。
彈指一揮間，六年的小學生活結束了，想一想，我們剛上學時倒背雙手，聽老師將紀律還是昨天的故事 。六年間，我們又做了些什么呢？又學了些什么呢？只有空白罷了！有的同學還不服氣呢：“我們可學了很多呢。”可是，讓我們與那些十幾歲就上名牌大學的同齡人相比又會得到一個怎么樣的結果呢？是智慧的差別嗎？不對，就算是天才不抓緊時間努力學習，結果就是一場空。天壤之差別就在于“努力”二字，不是說我們不努力，只是努力程度不同，我們是輕輕松松的努力，而他們則是頭懸梁椎刺骨的.努力，差距豈不很明顯？
“天才在于百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水”同學們努力吧！
小學生的作文 篇2
我家門前有一條小河，這條小河清澈見底，美麗極了！春天時，河里的小魚一條條躍出水面，好似“鯉魚跳龍門”。夏天，魚兒們躲在水底睡大覺。秋天，小魚們自由自在在小河里嬉戲玩耍，十分可愛。冬天，河面結了厚厚的一層冰，小魚們在冰底玩捉迷藏。
這就是我家門前的'小河，我愛這條小河！
小學生的作文 篇3
我是一種奇怪的植物，沒有葉子，黃色的經，城市里的人們幾乎不認識我，或許只有農戶識得了，但我卻空有一個大家都曉得的名字——菟絲子。
我喜歡瘋狂，瘋狂地依附在別人的身上，淺嘗著他人的枝葉，我沒有葉子就缺失了像其他植物一樣接受陽光的權利，我害怕，我害怕失去生活的權利，我貪婪的將根深入其他的植物中；我害怕，我害怕被別人拋棄，我緊緊地擁著我的寄主，輕輕對它耳語：“別拋下我好嗎？”
風香花濃，我喜歡這個大家庭，我擁著我的寄主不斷向藍天攀援，因為我想成為一個真正的植物，我羨慕植物，它們擁有碧得出水的葉子可以承接他們想要的一切：陽光、露水、蛺蝶……我想擺脫自己寄生的現實。
終于有一天有人走到我旁笑著望著我說：“噢，這植物的形態美得醉人，瞧那鵝黃纖長的長莖多優雅！”“呵呵”我從心底里笑出了聲，是的，我跟你們一樣了，我是植物了！我含著淚水輕輕俯在寄主的胸膛上說：謝謝你，對不起。
正在這時又一雙大手無情地伸向了我，將我從寄主身上扯了下來，說道：“多煩人的菟絲子，該死！”我緊緊擁著寄主，淚盈盈地望著它直到聽到了該死。該死！多么簡單的一句祈使，卻深深的刺進了我的'心，我覺得我沒有了那一股力氣，那股堅持著生的力氣，“啪”我被扯成了幾節連著幾片寄主的葉子，被拋到了角落，不帶任何的疼痛，只是感到血液流到了土里，我只有一個空殼。
我瞪著干澀的眼睛望著曾屬于我的半角天堂，不得不信，這就是命。
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