小學生作文
在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的小學生作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學生作文 篇1
小時候，我有一個“哆啦A夢”的玩具，那是我去姑姑家做客的時候，姑姑送給我的。
“哆啦A夢”的外貌象一只小貓，顏色是由藍色和白色組成的。它的頭上有一個按鈕開關，只要一按下去它就會唱出一首很動聽的.歌曲。它的左手下面有一架手拉琴，右手下面有一個小鼓。
有時候，我做完作業會去聽一聽它那動聽的歌曲，有時候，我睡覺了就把它放在床邊，靜靜地看著它。
我非常非常喜歡它，它是我的好伙伴。
小學生作文 篇2
這兩天，我教八哥學說話。
我經常叫媽媽，而且叫"媽媽"的聲音很大，八哥就會說"媽媽"了，不過，因為就只教了兩天，我要說幾遍它才能說出來。有時候它說完話時要給我點頭，有時點三個頭，有時點兩個頭，有時還點一個頭。說話時還捧起了羽毛，最近，他好像不聽我的話了我叫他說你好，它都不說。
有一次，我在教八哥學說話，又把手指放在籠子的上面，八哥突然啄了我一下，我先看了看我的手指，然后繼續叫八哥說話，這時候，奇跡發生了，八哥小聲說了聲："對不起哦。"我心里想："果然八哥智商高。"
現在，八哥會學其他鳥叫聲了，它學的那么優美，那么好聽，像一個小歌唱家。我教它說話時，它總是不耐煩，上躥下跳地，多淘氣。
我給大家介紹另一種八哥，它叫鷯哥，只不過鷯哥的`叫聲更好聽（我在網上查了一張鷯哥圖片，很好玩）。鷯哥也會說話。它的壽命不長，只能活8～10年。
小學生作文 篇3
她，一個普普通通的人：飽經風霜的臉上刻下了歲月留給她的痕跡；粗糙的手上布滿了縱橫交錯的`裂紋，像是從沒有收到過充分的滋潤；一身洗得發白的衣服，是她的工作服。
每個早晨，她總是第一個出現在我們樓下。日子一久，卻對她產生了一絲埋怨。也許是每天凌晨五點時，她的那支“掃帚進行曲”打攪了我的晨夢。 一天早晨，一陣爭吵聲把我從睡夢中喚醒。我趴在窗前一看，原來是那位清潔工和幾個頭發染得五顏六色的青年吵了起來。我想：這下可有好戲看咯。我下了樓，經過詢問，才得知是那幫青年在路上扔了點垃圾。恰好被這清潔工看到，于是，她對就對那幫人說;“請你們撿起來。”那幫人回過頭不屑地說：“憑什么要我們撿，你有什么權利，有種去告我們呀。”那位清潔工理直氣壯地說：“俺就有這個權利�！蹦菐腿舜蟾艣]料到他會者們說，都愣了一下，然后就把垃圾撿起來，狼狽的逃走了。
我呆呆地望著她，此時，我覺得她是那么的美，真的。
小學生作文 篇4
我很喜歡看電視里的動畫片，但又怕被媽媽罵。所以，我常常在媽媽下班進家時，討好她，轉移她的注意力。這樣，我就可以放心的看電視了。
記得有一次，我在家里看電視。誰知，動畫片剛看到一半，媽媽就按響了門鈴。我心想：zāo 了，媽媽回來了，我該怎樣轉移媽媽的注意力呢?我靈機一動，想出了一個好辦法。
我開門給媽媽，第一句話就說：“媽媽，你回來了，今天爸爸買了很多你愛吃的`好菜等著你呢。爸爸正在廚房做飯，你快去看看�！蔽冶M量裝出若無其事的樣子。媽媽果真不注意到我在看電視，走進了廚房。哈哈，我又勝利了!
這就是我。一個淘氣，但也很愛學習的我。指導老師：譚海球
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