小學生作文
在我們平凡的日常里，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的小學生作文4篇，希望能夠幫助到大家。
小學生作文 篇1
今年暑假，我到外婆家去和表弟玩。外婆那里四周都是綠樹，枝繁葉茂，郁郁蔥蔥。屋旁的池子里盛開著美麗的荷花。最讓人高興的是院壩前有一棵高大的柿子樹，如今正掛滿了紅通通的`柿子，宛如一個個可愛的小紅燈籠。
站在樹下，望著成熟了的柿子，我和弟弟饞得直流口水。怎樣才能吃到呢？我們圍著柿子樹動起了腦筋。突然，我想到了一個好辦法，就是用竹竿打柿子。我急忙找來一根長長的竹竿，在弟弟的幫助下，我用力地舉起它。沒想到竿子非常重，柿子樹又那么高，舉得我手都軟了，脖子都仰酸了，老是打不著。好不容易撞下一個，卻落在地上砸了個粉身碎骨，氣得我臉都紅了。
“怎么辦？怎么辦？”弟弟在一旁直叫嚷，“咦！不如這樣……。”弟弟跑進屋里，拿來了一個鐵鉤，用繩子綁在竹竿的頂端。這下可好了，我舉著竹竿對準低處的柿子輕輕一擰，柿子就往下掉。弟弟一個箭步迎上去，伸出雙手，就穩穩地接住了。我和弟弟都高興得又叫又跳，“我們打下柿子了！”
小學生作文 篇2
我上幼兒園的時候，有一個星期天，媽媽不在家，只有我一個人在家，我走進廚房，看到碗沒有洗，就想嘗一嘗洗碗的`滋味。
我在碗里倒了點洗潔精，再拿清潔球刷碗，弄得碗里好多泡沫，最后我又用凈水沖了沖，我把碗洗得特別干凈，心里可高興了。
這時，媽媽回來了，我讓媽媽看看我洗的碗，媽媽簡直不敢相信自己的眼睛，高興地說：”小寶貝，你真的長大了。“
小學生作文 篇3
今天，周老師手里拿著一個神秘的盒子走進了教室。同學們都好奇地盯著盒子，老師看出了我們的心思，笑著把盒子打開了，原來里面是一只小蝸牛。
這只蝸牛真可愛。它的外殼是圓錐形的，有點像一個大海螺。頭部長著兩對觸角，更有趣的是眼睛長在觸角上，我用手摸摸它的皮膚，軟軟的、涼涼的，可好玩了。我們都非常喜歡這只小蝸牛，給它起 了個名字叫“小蝸”
為了更家了解“小蝸”我回家查了資料，從資料中我還知道它喜歡吃菜葉和桔子，它還有很強的生存力，對冷、熱、干旱都有很強的'忍耐性。蝸牛不喜陽光，它走過的地方總會出現一層粘膜。
現在我對“小蝸”有了一些了解，我希望在我的照顧下，我們班的“小蝸”生活得越來越快樂！
小學生作文 篇4
在一個森林里，住著兩只美麗的天鵝，一只叫玲玲，一只叫璉璉。它們的羽毛像雪一樣白，大家稱它們為“白雪天鵝”。
一天，玲玲和璉璉在路上相遇了。玲玲說：“哼，還自以為美呢！頭上戴了那么大的'蝴蝶結，真是丑人多作怪。”璉璉說：“居然說我丑？也不瞧瞧自己那難看的模樣。”
它們越吵越兇，竟打了起來，使勁啄對方的羽毛，結果，兩只“白雪天鵝”變成了“無毛天鵝”！
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