鋼筆和鉛筆作文

鋼筆和鉛筆作文（精華6篇）

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的鋼筆和鉛筆作文，歡迎大家分享。

鋼筆和鉛筆作文1

　　文具盒里有一只鉛筆和一支鋼筆，鋼筆看不起鉛筆，常常笑話他。

　　一天，小主人從文具盒里拿起鋼筆在他的書本上寫字，鋼筆仗著自己寫出來的字好看就說：“鉛筆兄弟，你寫出來的字有比我寫的字漂亮嗎？”“沒有。”鉛筆謙虛地回答，“我就知道你寫出來的字沒有比我寫的字漂亮，懦夫！”鋼筆帶著更加輕蔑的`語氣。“我確實(shí)不敢跟你比，但我并不是懦夫！”鉛筆爭辯說：“我們生來就是寫字的，并不是來爭論誰寫的好看與不好看，說到寫字，我也不比你差。”“閉嘴！”鋼筆惱怒了。“何必這樣呢？我們還是和睦相處吧！”鉛筆再也不理會鋼筆。

　　最后，鋼筆一不小心被小主人給摔了一下壞了，把它丟在垃圾桶里。而鉛筆還是躺在文具里安然無恙！

鋼筆和鉛筆作文2

　　一天夜里，鋼筆和鉛筆吵了一架蠟筆問了他們?yōu)槭裁闯臣埽�鋼筆說“我們在吵誰被主人用的最久”。“就這一點(diǎn)小事？”

　　鋼筆傲慢地說：“我的水多，并且不用削。”

　　鉛筆回答：“奧呦呦……也不知道誰的哥哥被主人扔了。噢，想起來了是鋼筆。”

　　鋼筆憤怒說：“不想跟你廢話，我水快用完了，看以后誰會被主人先扔掉。”“哼，誰怕誰？”

　　過了一星期鋼筆的`水用完了鉛筆沒芯了都被扔到垃圾桶了。

　　“真不應(yīng)該吵架啊。”

　　“是啊，做什么要先想清楚。”

　　前場小學(xué)三年級:火神

鋼筆和鉛筆作文3

　　哥哥寫字用鋼筆，弟弟寫字用鉛筆。寫著，寫著，鋼筆的墨水沒有了，它就鉆到墨水瓶里咕嚕咕嚕喝了一肚子的`墨水…鉛筆在一旁見了，冷笑著對鋼筆說到：“老兄，像你這樣要不斷地喝水，多麻煩！

　　我呀，一生下來，就有一根又黑又長的鉛筆芯，寫不光，用不完！”鋼筆說：“我雖然先天不足，但是我可以通過后天努力，不斷吸取墨水，來達(dá)到勤能補(bǔ)拙。”鉛筆真的如它所說的“寫不光，用不完”嗎？事實(shí)并非如此。寫著，寫著，鉛筆越來越短，最后變成了一個(gè)禿筆頭，被弟弟扔進(jìn)了垃圾箱。寫著，寫著，盡管鋼筆不停地去喝墨水，可是它依舊是原來的樣子，不斷寫出漂亮的字來。哥哥對鋼筆愛不釋手。

鋼筆和鉛筆作文4

　　文具盒里有兩支筆，一支是鉛筆，一支是鋼筆。驕傲的鉛筆看不起鋼筆，常常奚落它。

　　“你這胖乎乎的身子，還怎么寫字？”鉛筆傲慢的`說。鋼筆立馬謙虛地說：“雖然我很胖，但是也能寫的。”鉛筆心想總有一天，我要讓你離開這里的。日子一天天過去了，有一天，小主人把文具盒打開了，把鋼筆拿出來了，順手把文具盒關(guān)上了。鉛筆高興極了，終于送走了鋼筆。

　　從此以后，鋼筆就再也沒有回來過。小主人又打開了文具盒，把鋼筆又放了回去，此時(shí)，小主人看到鉛筆太短了，于是把鉛筆給扔了，從此，鉛筆也再也沒回來過。鋼筆很失落，失去了一個(gè)好兄弟。

　　鉛筆非常后悔，想想自己應(yīng)該尊重別人，千萬不能以貌取人。

鋼筆和鉛筆作文5

　　我的鉛筆盒里有一支鉛筆和一支鋼筆。

　　鉛筆得意洋洋地對鋼筆說：“你敢不敢碰我呀！”鋼筆微笑地回答：“我不敢碰你，但是，不代表我很弱！”

　　接著，鋼筆語重心長地對鉛筆說：“我們生產(chǎn)出來不是用來吵架的，而是用來寫字的，寫字這方面，我可不比你弱呢！”

　　鉛筆說：“你怎么可以和我相提并論，你等著吧！你總有一天會爆墨水的.，而我會一直呆在那里。”聽鉛筆說完，鋼筆也沒怎么理會驕傲的鉛筆。

　　過了一段時(shí)間，人們發(fā)現(xiàn)鋼筆依然非常光潔和美觀，而鉛筆卻變得丑陋、老舊無比，并且鉛筆一寫，筆芯就會斷掉。可是，謙虛的鋼筆仍然還有很多墨水呢！

　　媽媽找到了完美無損的鋼筆，而驕傲的鉛筆就只剩下了筆芯。

鋼筆和鉛筆作文6

　　我的桌子上有一支驕傲自大的鋼筆和一支謙虛文明的鉛筆。驕傲的`鋼筆看不起謙虛的鉛筆，常常取笑它。

　　一天晚上，我正在睡覺。忽然，我聽見鋼筆正在取笑鉛筆：“看我寫的字多么鮮艷！你看看你學(xué)的字黑黑的，真難看！只要橡皮先生一碰，你的字就無影無蹤了。”鉛筆什么也沒說還像原來一樣辛苦的工作。

　　有一天，鋼筆的小主人用他不小心寫錯(cuò)了字，鋼筆急的不知如何是好。這時(shí)，鉛筆主動請來了涂改液先生，幫助鋼筆改正了錯(cuò)誤。