小學生的作文
在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編為大家整理的小學生的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學生的作文 篇1
暑假里，爸爸媽媽開車帶我到大海邊玩，下車時，爸爸交待一些注意事項后我就跑到海灘上，媽媽也跟著我來到海灘。
看到蔚藍的大海，我的心情就非常舒暢，海風呼呼的吹著我的臉，涼快極了，我非常喜歡大海，因為它一望無際遼闊的好象可以包容一切。海上有帆船、客輪、朵朵浪花像調皮的`孩子一樣你追我趕。我在沙灘上跑啊、跳啊、玩啊發現了許多海洋生物——貝殼、海星等等。它們五顏六色，美麗極了。我要撿一些送給朋友，我急忙去拿袋子就開始在沙灘里找貝殼，不一會兒就撿了一袋子。其中有一個特別大的貝殼，上面有一條條棕色的花紋，就象老虎身上的斑紋一樣。我要把最好看的貝殼送給我最要好的朋友，讓他笑的合不上嘴。
我愛大海的美麗，下次再來時一定要坐大輪船。
小學生的作文 篇2
我告訴你們我家的動物可多了!
我的媽媽,她就像是一只母老虎.如果我考不上90分,我回家就會被KO,也就是說,我考接近上了90分就不用了被打，但是語文要是看拼音寫詞語或者填空題錯也會被打。數學要是沒考上95分以上，也要被KO,但是，計算題又被扣5分以上，也會被KO。看看我媽媽是不是很像一只母老虎呀！
再看看我弟弟，成天跟猴子似的，跳來跳去很頑皮。
有一天，我在跟弟弟玩捉迷藏，弟弟東跳西跳讓我找不到，找了半個小時，還是找不著。我沒耐心了。就說：“吃香蕉了”。弟弟趕緊跳出來。我問“你躲哪兒去了呀”！弟弟洋洋得意地說“我躲到后面的小花園里去了”。說完就拿起香蕉大口大口的吃。
我的'家是一個動物園，歡迎你的到來，我不收你的門票哦！
小學生的作文 篇3
作為一個土生土長的新鄉人，我直到18歲那年才第一次從鄉里到了市里，知道了新鄉人民公園。父親指著一大片郁郁蔥蔥的地方對我說：看，那里就是人民公園！一眼就看到了高聳入云的摩天輪，接著又看到了林蔭大道，然后紅紅火火的石榴園和喧鬧的動物園紛至沓來。大樹遮陰蔽日，草木蔥蘢，游園花團錦簇，湖畔垂柳成行……炎炎夏日，綠色帶來無限生機，從中感受到無比涼爽和愜意。心里不由得喝一聲，新鄉，好美啊！
上了大學了，每次都是從新鄉上下車，可總是行色匆匆，在不多的幾次游玩里知道了明代的新鄉八景。明代正德年《新鄉縣志》云：“五陵曉色日喧和，開宴鴻門夜月歌，司馬迷魂非布陣，故城絡絲為成羅，李臺晚照霞千里，牧野春耕雨衣蓑，閑到原莊觀夏景，回看衛水涌金波。”在衛水河畔的衛河公園，登上衛源亭，俯瞰衛水河飄曳在河水之上，回廊倒影，空寂蕩漾，高樓掩映，小橋流水，很愜意、很休閑！在我給同學的描述中同學對美麗的`新鄉都心甚向往之。
大學畢業后，帶著對建設家鄉的熱情和期盼來到新鄉扎根工作，工作之余時常徜徉在綠樹成陰，環境優美，清涼舒適的城市大花園中。從牧野公園的“牧野文化”，到和諧公園的“生態和諧”。開放式的園林式設計，深厚悠久的歷史文化，眾景點各具特色又相互呼應，亭臺閣樓、水榭棧道，滲透出古樸豐厚的文化底蘊，配合各色植物配置與園林小品，呈現出自然風光與人文景觀渾然天成的優美韻律。柳樹綠了，柳條兒在春風中輕盈的舒展著；迎春黃了，花香在春色中婀娜的芬芳著；杏花粉了，花瓣兒在春光中嬌艷的喧鬧著……置身在綴滿了枝條的杏花樹叢間，花瓣紛紛揚揚、飄飄灑灑……
一晃到現在，已工作10年有余，從單身快樂男到組建了家庭，有了調皮小男孩兒。我知道，自己已經深深扎根于這座城市，我的生活，我的幸福從此再也無法與她割舍開來。如同《老大的幸福》里范老大的那首幸福歌唱的一樣，“幸福就像毛毛雨，只有心里頭高興自己掉下來“。牧野新鄉，鐘靈蘊秀，氣韻蘭香，生于斯，長于斯，無憾亦。
小學生的作文 篇4
涼爽的秋風一吹，人們就知道是秋天來了。
大家想知道梅山的秋天是怎樣的嗎?雖然梅山沒有上海繁榮，沒有北京雄壯，但是梅山的秋天是最美的。
秋姑娘飛來了，飛過了田野，田野頓時金燦燦的，農民伯伯的臉上都露出了笑容，準備收獲一年的成果;飛過了果園，果園里頓時熱鬧起來，紅紅的蘋果穿上了紅襖;葡萄披上了紫袍。
秋姑娘還飛過了史河，小河頓時清澈見底，小魚游來游去。岸邊的草坪上菊花盛開，有紅的、黃的、粉的、紫的、非常美麗。楓葉脫下了舊衣，換上了火紅的新衣，從遠處看好像著了火似的'。最后，秋姑娘來到了紅軍廣場，送給了孩子們滿口袋的幸福。看著孩子們臉上的笑容，秋姑娘滿足了。梅山雖然是個小城市，但是人們度過的每一個春秋都是非常幸福的。
秋姑娘就要走了，她是踏著滿袋的禮物而來，卻帶走一把幸福歸去，她要把幸福傳遞給每一個人。明年秋姑娘還會再給我們帶來豐厚的禮物。
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