生活中的新發(fā)現(xiàn)初三作文

生活中的新發(fā)現(xiàn)初三作文

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的生活中的新發(fā)現(xiàn)初三作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

生活中的新發(fā)現(xiàn)初三作文1

　　大千世界，無(wú)奇不有。生活中我們有許許多多的新發(fā)現(xiàn)，但唯有一次在動(dòng)物園里的發(fā)現(xiàn)讓我至今記憶猶新。

　　有一次，我和爸爸一起去動(dòng)物園里玩，當(dāng)我們走到海馬館看海馬，我發(fā)現(xiàn)海馬正在睡覺(jué)，可是很奇怪它一會(huì)浮出水面，一會(huì)兒又潛入水中。我很疑惑，河馬是干啥呢？我就盯著它冥思苦想，是在做夢(mèng)嗎？

　　這時(shí)候，爸爸走過(guò)來(lái)打斷了我的思維，問(wèn)“兒子，你干嘛呢？我沮喪地說(shuō)：“爸爸，河馬睡覺(jué)時(shí)為什么一會(huì)兒浮出水面，一會(huì)兒又沉入水里？我絞盡腦汁也沒(méi)想出來(lái)。”爸爸對(duì)我說(shuō)：“孩子，我們可以去查找科普書(shū)本呀！”于是，回到家我趕緊找到《科普知識(shí)之動(dòng)物》這本書(shū)，眼睛盯著目錄仔細(xì)查找，終于找到了答案。原來(lái)河馬雖然待在水里，但不會(huì)游泳，它潛伏水下時(shí)一般每三五分鐘把頭露出水面呼吸一次。我知道了河馬浮出水面是為了呼吸呢！

　　我高興極了，迫不及待地把答案告訴了爸爸媽媽，他們夸我是個(gè)善于觀察，勤于思考的好孩子，我聽(tīng)了心里美滋滋的。我想：我一定要做一個(gè)有心人，去發(fā)現(xiàn)更多的.奧秘，我相信一份觀察，一份收獲嗎！

　　從這件事中，我明白了要善于觀察，善于思考，博覽群書(shū)，會(huì)獲得更多的知識(shí)。

生活中的新發(fā)現(xiàn)初三作文2

　　今日，我去奶奶家玩了。我跳完皮筋，覺(jué)得很熱，便出去到小賣(mài)部準(zhǔn)備買(mǎi)只冰糕吃。

　　“叔叔，買(mǎi)只老冰棍！”“好嘞”。叔叔說(shuō)著便走出來(lái)，打開(kāi)冰柜。“咦，冰糕在哪呢？”只見(jiàn)冰柜里放著一條大棉被，叔叔掀開(kāi)棉被，一股冷氣撲面而來(lái)，可愛(ài)的冰糕寶寶正整齊地躺在里面呢！“給，小朋友，拿好，別掉了！”叔叔熱情的說(shuō)。我一邊往回走，一邊想：冬天，我們怕冷蓋棉被，現(xiàn)在又不是很冷，干嗎給冰糕蓋棉被？再說(shuō)了，冰糕是冰凍的，怕熱，給它們蓋上棉被，冰糕不就化了嗎？我摸了摸我的冰糕，幸好還沒(méi)化，我得趕緊吃掉它。

　　回到家以后，我把這件事情告訴了媽媽，媽媽找出一條以“下崗”了的.棉被，又從冰箱里拿出兩個(gè)冰塊，把一個(gè)冰塊放在碗里，什么東西也不蓋，把另一塊冰塊用棉被嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)包裹起來(lái)。20分鐘過(guò)去了，那個(gè)什么也沒(méi)包的冰塊已經(jīng)快化成水了，而那個(gè)包了被子的冰塊才剛化了一點(diǎn)點(diǎn)。哈哈，原先是這么一回事呀！從這個(gè)小實(shí)驗(yàn)中，我明白了棉被不能生熱只能保溫。夏天在冰糕上蓋棉被能夠防止它不化。

　　生活中，有許多新發(fā)現(xiàn)，只要你仔細(xì)觀察，會(huì)明白許多道理的。

生活中的新發(fā)現(xiàn)初三作文3

　　所謂“大千世界，無(wú)奇不有。”提起重大的發(fā)現(xiàn)，大家可能會(huì)想到科學(xué)家，似乎和我們的生活有很大的距離。但是，只要用心，生活中處處可以發(fā)現(xiàn)耐人尋味的科學(xué)現(xiàn)象。

　　今天，我寫(xiě)完作業(yè)翻開(kāi)《趣味小科學(xué)》這本書(shū)，看到一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，準(zhǔn)備材料：兩個(gè)一次性塑料紙杯、一張紙巾。

　　準(zhǔn)備好材料后，我將一個(gè)塑料紙杯盛滿水放在高處，另一個(gè)塑料紙杯放在低處，再把紙巾卷起來(lái)，一頭放進(jìn)水里，另一頭搭在杯沿。

　　過(guò)了大約半個(gè)小時(shí)，我來(lái)到紙杯旁觀察他們，水已經(jīng)從高處的'杯子里的`水已經(jīng)流到低處的杯子一半了。

　　又過(guò)了半個(gè)小時(shí)，我再一次來(lái)到紙杯旁，高處杯子里的水已經(jīng)全部通過(guò)紙巾流到低處杯子里面了。

　　這是怎么回事呢？我跑去問(wèn)媽媽，媽媽說(shuō)：“高處杯子里的水將紙巾迅速弄濕，再滴下一滴水，紙巾已經(jīng)容納不下了，所以那滴水就滴下來(lái)了。這樣積少成多，高處杯子里的水就流到低處杯子里啦！”“哦！原來(lái)是這樣！”

　　通過(guò)這次實(shí)驗(yàn)，我懂得了，只要仔細(xì)觀察、努力學(xué)習(xí)，就一定能成功！

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