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煩惱的成長(zhǎng)作文【匯總4篇】
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的煩惱的成長(zhǎng)作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
煩惱的成長(zhǎng)作文 篇1
11年前，我誕生在這個(gè)世界上，從此，夜空中便多了一顆閃亮的小星星。在過去11年鋪滿鮮花的成長(zhǎng)道路上，有歡樂的笑和失落的淚；有成功的喜悅和失敗的痛苦。然而，我要說的還是成長(zhǎng)中的煩惱。記憶之輪飛速旋轉(zhuǎn)，搜索著過往種種，閉眼，回憶，往事如煙；定格，播放，此事難忘。有人說：“友誼圣潔而美麗，地久天長(zhǎng)。”我一直很相信這句話。因?yàn)樵趯W(xué)校，我有一個(gè)和我非常要好的朋友——小穎。在學(xué)校經(jīng)常能看見我們?cè)谝黄鹫f笑打鬧的快樂身影。我們一起商量第二天穿什么樣的衣服、梳什么樣的頭發(fā)；一起討論課堂上的一些問題；一起暢談未來會(huì)遇到的種種……即使天天見面晚上也樂此不彼地給對(duì)方寫信。
就連班主任也被我倆的友誼深深地打動(dòng)了，希望在十年‘二十年后依舊看到我們臉上的陽光微笑……在小學(xué)畢業(yè)那一天，我們拉鉤說上中學(xué)還要繼續(xù)做死黨，誰也不能背叛誰……中學(xué)開學(xué)的那一天在我們的約定下不緊不慢地來了，趁著課間的十分鐘我興沖沖地跑去找沒跟我發(fā)到一個(gè)班的小穎。在操場(chǎng)上，我看見小穎和她班上的一個(gè)女生在說些什么，我走上前去拉著小穎的`手說：“小穎，走吧，去看看我的班級(jí)�！边@時(shí)，和小穎說話的那個(gè)女生矯情地拉著小穎說：“你走開，小穎是我的朋友！”我很奇怪地看著小穎，等她作出決定。沒想到她冷漠地?cái)[脫我緊拉著她的手，和那個(gè)女生揚(yáng)長(zhǎng)而去……“友誼圣潔而美麗，地久天長(zhǎng)�！蓖齻冞h(yuǎn)去的背影，這句話在我的腦海中嗡嗡作響，嘴巴機(jī)械似的一張一合：“真的是這樣嗎？真的嗎？”在成長(zhǎng)的花園里，煩惱的白玫瑰隱藏在草叢中，低垂著腦袋，花瓣無力地耷拉著，似乎在哭泣。
這件事的回憶播放到盡頭，成長(zhǎng)的煩惱演繹著我心中的哀怨。幕落，劇終，回首劇情；啞然，失笑，煩惱依舊。
煩惱的成長(zhǎng)作文 篇2
我的爸爸非常嘮叨，每天說這說那，總是說別人不對(duì)，從來沒有一句是說自己哪不對(duì)。我們說一句他能說上好幾句。你看，他又開始嘮叨了。
我放學(xué)剛進(jìn)家門爸爸就說：“快去洗手洗腳，洗完了就快點(diǎn)吃飯�！蔽蚁赐旰�，端著碗，拿著筷子到了桌子前，坐下就吃。我剛夾起一塊肉他就說：“吃菜就吃，別在那兒挑來挑去的.�！蔽矣謩偺羝鹨桓嗖顺缘脮r(shí)候，他厲聲說：“你看這筷子是怎么拿的？要拿好，別拿著也挑不起來�！痹谖遗赃吙措娨暤膵寢尳K于忍不住了說：“各有各的拿法，你管他怎么吃。”見媽媽來助陣，他來了一個(gè)話鋒急轉(zhuǎn)彎：“那好，不說這個(gè)，就說說你這鞋吧。放門口讓人咋過呢，以后就放一邊。”
媽媽可不吃他這一套，接著他的話茬就說：“上個(gè)星期好像有人說要把鞋放門口的，說什么放一邊都弄臟了。”就這樣，他們你一言，我一語地吵了起來。每次他們都會(huì)因?yàn)轭愃七@些雞毛蒜皮的小事斗嘴不休，如果我插嘴的話，他們會(huì)更加斗志昂揚(yáng)，所以吃完飯后我就回屋寫作業(yè)了。
蒼天那！讓我清靜一會(huì)吧，就算是一分鐘也行呀！
煩惱的成長(zhǎng)作文 篇3
成長(zhǎng)的過程既漫長(zhǎng)，又短暫，既有風(fēng)雨的陪伴，又有陽光的照耀。悲喜也罷，苦樂也好，總之一路走過，總會(huì)有坎坎坷坷。
我的成長(zhǎng)過程可謂煩惱多多。譬如，在學(xué)校，你得拼命地學(xué)習(xí)，嚴(yán)格遵守校紀(jì)校規(guī)；在家里你得認(rèn)真地寫作業(yè)，自己能做的事必須自己做；你要學(xué)會(huì)分清好壞，明辨什么事可以做，什么事不可以做�？傊�，煩惱接二連三。
先說說在家里所歷經(jīng)的煩惱。自從上小學(xué)一年級(jí)，到現(xiàn)在讀四年級(jí)，回到家里做的第一件事就是趴在桌子前寫作業(yè)。除了寫呀算呀，就沒有時(shí)間干別的。你還得聽奶奶，媽媽不停地嘮叨：什么早上起床必須自己疊被子，什么自己的衣服要學(xué)會(huì)自己洗，什么每天回家要打掃衛(wèi)生。什么陽臺(tái)上的花要澆水等等。你說煩不煩。
再說在學(xué)校的經(jīng)歷。每天要按時(shí)到校，上課要積極舉手發(fā)言，認(rèn)真做筆記，認(rèn)真寫作業(yè)。下課不允許追趕打鬧。要積極參加體育鍛煉，要尊敬老師團(tuán)結(jié)同學(xué)。記得有一次，我不小心在下樓梯的時(shí)候，由于腳沒有站穩(wěn)，結(jié)果，手推了前面的一個(gè)小學(xué)生，這件事發(fā)生以后，被老師狠狠地批評(píng)了一頓。說我沒有遵守校紀(jì)校規(guī)。哎！真的倒霉。
總之，煩惱的.事總是纏著你。有時(shí)候我在想：陽光總在風(fēng)雨后，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么能見到彩虹。雖然在成長(zhǎng)的道路上遭遇了煩惱。我相信，我的明天一定會(huì)充滿陽光。
煩惱的成長(zhǎng)作文 篇4
在我們的成長(zhǎng)之路，總是有一些成長(zhǎng)的煩惱。我的一些煩惱的是由研究造成的。
記得我上一年級(jí)時(shí)，媽媽就跟其他一些小朋友的媽媽也是一樣，熱衷于學(xué)生帶著我上各種形式各樣的課外學(xué)習(xí)興趣班：圍棋、拉丁舞、小提琴、硬筆書法、素描……小小的我很懵懂，媽媽他們送我去上課，我就乖乖的上課，好在中國(guó)媽媽一個(gè)沒有太望子成龍，我學(xué)得非常不好的，她也可以沒有進(jìn)行嚴(yán)厲地責(zé)怪我。
到了二年級(jí)，媽媽的重心轉(zhuǎn)移興趣小組，她說男孩肯定要學(xué)好數(shù)學(xué)，所以她給了我一個(gè)注冊(cè)在周日奧數(shù)班。這實(shí)在是一個(gè)頭疼的課程。奧數(shù)班主任是誰既不生動(dòng)也不靈活，基本上是照本宣科，還安排了一些課外作業(yè)，這讓我想起了奧林匹克的麻煩。
一次，上課內(nèi)容沒有完成，整個(gè)改成作業(yè)，原來課后練習(xí)照常很多。那會(huì)讓我受苦。每天放學(xué)回家完成學(xué)校的作業(yè)，還要拿出奧數(shù)書來做那些奧數(shù)作業(yè)，等做完作業(yè)，睡覺時(shí)間也到了，每天晚上我原來的看書和看動(dòng)畫片都擠出來了。我不高興，但我情不自禁。
到了一個(gè)周六我們晚上，我突然就會(huì)想起中國(guó)明天周日了，又得上奧數(shù)課了，老師肯定要評(píng)講上節(jié)課的那么多學(xué)生作業(yè)，肯定他們又要來不及講完本次課的內(nèi)容了，估計(jì)問題又得拖成下次的作業(yè)了，我下周工作還得學(xué)習(xí)天天可以這樣比較辛苦地做奧數(shù)作業(yè)了，看動(dòng)畫片的.愿望進(jìn)行估計(jì)又成為了泡影了……想著不能想著，我索性大哭起來。媽媽被眼淚汪汪的我嚇住了，趕緊跑來好言安慰我。問清緣由后，媽媽生活好像還是有點(diǎn)無奈，但終于沒有答應(yīng)我下學(xué)期不報(bào)名奧數(shù)了，改成由她在我空閑時(shí)喜歡自己能夠教我使用適量的奧數(shù)。
后來，我沒有在外面上奧數(shù)課，媽媽在我的作業(yè)時(shí)間不長(zhǎng)，會(huì)親自教我一些奧數(shù)題，有時(shí)干脆讓我自己看奧數(shù)書自學(xué)，或者上網(wǎng)聽一些課程，我的壓力不那么大，奧數(shù)煩惱也消失了，慢慢地，把奧數(shù)題解決成了我的興趣，然后，我輕松地考上了學(xué)校年級(jí)的數(shù)學(xué)訓(xùn)練隊(duì)。
漸漸長(zhǎng)大的我，慢慢也懂得了，有些當(dāng)時(shí)覺得天大的煩惱，隨著時(shí)間的流逝，有的都稱不上是煩惱；有些不能抗拒的煩惱，我們承受了，雖然帶來了一時(shí)的辛苦，但也會(huì)帶來一些終生的益處。
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