【熱門】數學的作文
在學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的數學的作文，歡迎閱讀與收藏。
數學的作文1
今天數學老師讓我們回家以后看數學進位加法的視頻，放學回到家里我便很認真的`看了視頻，我看得很認真，聽得也很細心，我們學習進位加法寫豎式有四點要注意；
一，位數對齊，個位對個位；十位對十位；
二，個位相加滿十向十位進一，對著十位的等號線上面寫個小一；
三，橫線用尺子畫直；
四，計算的時候不能忘了進位的小一哦。
我學習了這些便自己練習了幾道題，我做對了，我好高興哦。
數學的作文2
20xx年8月7日 星期四 雨
今天我在老師那借了幾本數學繪本，什么是數學繪本呀？我還是第一次聽說，很想馬上知道書里面的內容。
終于回到家了，我拿出一本《貓畫被盜事件》，就迫不及待的打開書，津津有味的讀了起來。哦，我明白了，原來是把數學數字融入到有趣的故事中，組成了一本別有特色的書本，通過讀故事的.方法讓我們愛上數學，可真有趣呀。
數學繪本能讓我們在快樂中學習，我非常喜歡數學繪本。
數學的作文3
還記得三年級時，我們換了一位數學老師。他個子不高，不胖不瘦，帶著一副近視眼鏡。他說：“我姓蔡，以后我給你們上數學課。”“鈴，鈴，鈴”上課鈴響了，蔡老師，來了，他說：“快期末了，我領你們復習一下。‘’我一下“癱瘓了‘’因為，之前的每一位數學老師，都會瘋狂的留數學題。沒想到，蔡老師非但沒留數學題，還領著我們做游戲。答對數學題，加一分。答錯數學題，做10道數學題。
為了不挨罰，大家拼命的`學數學，結果，大家最后得了全學年數學平均分第一。
我喜歡數學課，這種學習方法，我們的蔡老師，其實一點也不“菜”。
數學的作文4
我的數學教師是一位注重教學的人。
講課時，誰要是違反了上課的紀律，教師就會站在講桌旁，沖那個同學微笑示意，以做提醒。
每當學到一個新例題，我們沒有學會或者不很明白，教師總是耐心的反復的講，教師常對我們說，讀題時，要做到一遍讀不會，就讀兩遍、三遍，直到讀會為止。
教師期望我們成才，常給我們找習題卷子做練習。如果考試沒考好，她就和我們一齊查找原因，分析錯誤，把錯題改過來，還教我們思考怎樣避免這樣的.錯誤，給了我們很好的學習方法。
教師像辛勤的園丁，把我們這些小樹苗精心培育，我們要努力學習，長成參天大樹，成為有用人才。
數學的作文5
我的數學老師，是張老師。她雖然是教我們數學的，但她還同時教我們體育。張老師人特別好，雖然有時很嚴厲，不過她從來不會生氣，她最擅長的就是教數學。她上的課，特別有趣，大家都很喜歡聽張老師講課。張老師不像其他的.老師一樣，她不會念念叨叨地啰嗦，也不會生氣憤怒地發火。
這就是我的數學老師。
數學的作文6
今天早上，老師來了，這節上的是數學。老師講的.是圖形的加加減減。我們都聚精會神的聽著。
老師叫了我回答問題3次，我得了3顆小星星。我心里好高興。因為我舉手很快，像火箭一般。茅晉源搶不過我都有意見了。
可是，到了下午鄭老師進來的時候，聽到一聲叫：“黃雨琳！”大家都愣住了，我的心撲通撲通的跳，糟了，是不是我犯了錯？老師皺著眉頭問：“你怎么口算只做了一張？”
我笑著說：“反面還有呢！”
大家立刻哈哈大笑起來。鄭老師羞的臉都紅了，心里好像在想：我好粗心呀！下次可不能再粗心了！
今天真有趣啊！
數學的作文7
數學是我最喜歡的課程之一。從一開始接觸數學，我就對數學特別感興趣。暑假里，少年宮舉辦的“探秘神奇的數學符號”活動，讓我大開眼界，原來除了書本的上學到的外，數學王國中還有這么豐富的寶藏，看似簡單的.數學符號里面，蘊藏著無窮的秘密。也特別佩服創造數學符號的大師們。
這次，能夠自己主動設計數學符號，開始覺得有些難度，后來在老師和爸爸的幫助下，設計方案逐漸清晰起來，最后將目標定位在“兩數和與差的商”上，經過多次設計和修改，最終確定了“巧商”符號。通過這次數學符號設計活動，讓我大開眼界，數學王國真是太神奇了！
數學的作文8
我們的生活中，數學隨處可見，我們的.生活也離不開數學，所以，我們要好好學數學，這樣才能解決更多的問題。記得有一次媽媽給我了我15元錢，我保存了好久，一直都沒舍得用。（悄悄告訴你，沒用出去是因為不知道買什么），終于有一天，我在超市看到了自己非常喜歡的畫板，特別想把它買回家，于是我問售貨員阿姨畫板的價位，阿姨說：13元，15-13，5-3不是等于2嗎？我心里一陣開心，我把15元給了阿姨，畫板13元，阿姨給我找回2元錢，我裝著2元錢，帶著喜歡的畫板回家去了。第二天，剩下的2元錢我又去超市買了兩根棒棒糖，我一根，爸爸一根，別提多開心啦！
數學的作文9
世界多姿多彩，美輪美奐。數學，全面的運用到了生活之中，輔助了人類的需求。下面我就舉一個例子讓大家一起去看看吧。
今天，我們要粉刷墻面，于是我便去那里統計了一下，我們家客廳的.墻上長10米，寬6米，側邊為長6米，寬0.5米。統計完以后，便開始算了起來：10乘6=60（平方米），側邊是：0.5乘6=3（平方米），3乘2加60=66（平方米），所以一共要刷66平方米。寫完后我立刻給爸爸看。爸爸微笑了一下，說：“你再算算看。”我拿過來一看，頓時恍然大悟，原來客廳有兩面墻，應該再乘2。得知后的我趕緊改過來：66乘2=132（平方米），這下終于做對了。
在這刷墻的問題中，我體會到了數學的色彩。
數學的作文10
數學考試是人生中必有的一場綜合的較量再考試中我們應該沉著冷靜想想老師平時說的`做做看如果還是不會的話.就再仔細的讀題不能放過每一個字.
記得有一次在數學考試中我向平時一樣的速度做著.可是好景不長我便遇到了一道很難的題目我左思右想想著我們數學王老師平時跟我們說過的方法做著王老師說過遇到不會做的題目可以先不用做留到最后在做還可以在草稿紙上畫畫圖啊之類的
只有這樣數學考試就不怕難題了.
數學的作文11
今天數學模擬考試了，我只得了80分。當我拿到試卷后，我覺得試題好難呀！有些題我沒有做過，但是有幾道題我錯的不應該，比如：在“我會計算里”的12——8＋3＝（），我算的是得8。
還有在畫鐘表里，我都畫對了，但是箭頭有些歪，扣了我一分，真可惜。還有在我會統計了，也把數沒有數對，這幾道題錯的`真是太不應該了。回到家媽媽和我分析了考卷，我還要多多練習類似的題，爭取考出好成績。
數學的作文12
今天，我吹了許多氣球。第一個氣球吹成了一個胖乎乎的鴨子。第二個氣球吹成了一個“1”字，然后我又把氣球吹成了“3”、“4”、“5”、“6”、“7”。我已經累得吹不動了于是把它們放在了一起。
但我發現1、3、4、5、6、7好像都不喜歡鴨子，于是我說：“別不理鴨子，你們是好朋友呀！”說著，我把鴨子放到了“1”的`后面，它們兩個立刻變成了12，我又把3放到了鴨子的后面，它們兩個變成了23。如果把4、5、6、7放在鴨子的后面，它們會變成24、25、26、27。你們猜猜，鴨子到底是哪一個數字？
數學的作文13
數學隨堂小卷子上有道應用題，講一些小朋友在玩游戲，來了3個小朋友，又走了2個小朋友，現在還有5個小朋友。問原來有幾個小朋友？我看了題目想了半天在紙上寫下了（）＋３—２＝５算出了答案等于４。
媽媽看了說對是對的，但是要寫成５＋２——３＝４我想了很久還是沒明白。可能我的`理解能力還是有限。媽媽說不急慢慢來吧。
數學的作文14
學校組織織春游，若租用一定數目的45個座位的車，則有30人沒有座位，若租用同樣數目的的60座位的客車，則有一輛是空車，這個學校共有多少人
科學老師來班里做實驗時，需將10毫升的藥液平分開，但他忘記帶量杯了，手頭只有一個容量為10毫升的小燒杯和一個容量為7毫升的`燒杯及一個容量為3毫升的試管。盡管如此她還是成功地將藥液分開了。她是怎樣做的？
3頭牛在兩星期內吃完了兩畝地上的所有草，2頭牛在4星期內吃完了兩畝地上的所有草，那么多少頭牛能在6星期內吃完6畝地上的所有草？
數學的作文15
我眼中的數學是一個快樂的世界，媽媽告訴我，上幼兒園時，我認識了1、2、3……，紅、黃、藍、綠好幾種顏色，還有○、△、□好幾種圖形，慢慢長大了，我又學會了寫很多數字、學會了加減法。
平時，老師也教了我們很多關于數學方面的好多知識，比如圓柱體等好多立體圖形、比大小、空間方位、應用題等等，尤其是應用題，老師說還可以鍛煉我們的語言表達能力。上課時老師用電腦網絡教學，讓我更認真的聽課，媽媽告訴我說：“現在都是多媒體教學啦，你們上課不應該再枯燥無味了。”是的，我眼中的'數學世界就是一個快樂、有趣的世界！
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