五年級優秀作文匯編(2篇)
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的五年級優秀作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級優秀作文1
在生活中人人都不希望自己遇到災難，可是別人遇到了災難，自己又會連忙去幫助別人，這叫做災難無情，人有情。下面這件事就是災難無情，人有情的事。
在某地方的一個硬井蓋下的施工人員，因吸收了井里的有害氣體昏倒在洞里生死未卜。這時，這路過的一個市名發現了這情況后。馬上打了 9，半山中隊出動了兩輛消防車，到了事故出發地段后。立刻開始了營救，可是有害氣體每一次都給消防員來了個下馬威！
但是，這一切都是難不倒我們消防員。消防員便用發電機把強力風扇放在井口一米處的地方，把毒氣吹走，然后把剛從花鳥市場那邊中隊送來的兩百多瓶氧氣，再加上自己中隊的一百多瓶氧氣就有三百多瓶了，就這樣輪翻進攻，因為我中隊沒有測毒氣，所以不能知道洞里有多少毒氣，我中隊就向大中隊請求支援，說明情況后，大中隊帶來了所有物品，到達后，先用測毒氣，再穿上防毒衣服和面具，到井下去了，因為井口很小，消防員很難轉身，而且他的.雙臂已經在兩邊的壁上開始摩擦，消防員就用力把人拉了上來，這時，已經過去一小時了，另一名施工人員在危險中，最后消防員就利用一分一秒的時間來救人，就這樣一個小時又過去了，終于另一名施工人員成功獲救。
這真是災難無情人有情。
五年級優秀作文2
自古以來，人們都說父母是子女最好的老師，父母的言談舉止都將會對孩子起著潛移默化的影響。可這樣示范對孩子的成長有利還是有害呢？
在百貨大樓前的津二路的護欄前，在熙熙攘攘的人群中，有一對父子的行徑最為醒目。
看樣子，他們是去護欄對面吃“KFC”的。這時，父親對兒子說：“明子，這人行道離我們還這么遠，要不咱翻護欄過去吧，懶得走那么遠的道兒！”
兒子眨眨眼，對父親說：“爸爸，不行，咱們翻護欄是不道德的！”
父親聽了，瞪大眼向四周望望，說：“沒事兒，沒有交警，翻吧!”
兒子卻說：“不行，橫穿馬路要走人行道，亂翻護欄更是犯法的！”
父親說：“你這孩子，這又沒交警，這周圍的人又不認識咱們，怕啥？”
明子看了看護欄，說：“這護欄太高，我翻不過去！”父親說：“來，我給你做個示范。”說罷，便把腳蹬在欄桿底部，拿出當年吃奶的`勁兒，咬著牙，緊緊閉著雙眼。兒子在對面使勁鼓勵，“加油!”，“加油！”
父親便勁一翻，“砰”摔了個狗啃泥。接著，他站起來，拍拍身上的塵土，準備把兒子接過來。
這時，一位身穿綠警服的交警來到他面前，說道：“先生，您違反了《中華人民共和國交通法》第……”
說完，把這對父子帶走了，容不得他們爭辯，慢慢的，他們越走越遠，來來往往汽車的鳴笛聲蓋過了父子倆的爭辯聲……
這樣的示范，答案肯定是不對的。道德只是個簡單的是與非的問題，實踐起來卻很難，有的人就像漫畫中的父與子，為了一點蠅頭小利，置法規而不顧，這是要付出慘痛代價的！
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