小學生的作文
無論在學習、工作或是生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的小學生的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學生的作文 篇1
光能噴射器能幫你實現飛天夢。你只需要把光能噴射器背在肩上，然后按一下在背帶上的藍色按紐它就會帶你上天空。這種東西不僅是光能沖電還很便宜，這樣大家都能擁有它。
風速跑鞋它的用處更廣，能在地上跑，能在天上跑還能在水上跑，最高速度能達每小時300千米。風速跑鞋是一種納米高合金材料做成的，就算你用火烤它，它也完好無損，厲害不？
物制轉化機的用處更大，你把它裝在汽車的燃料箱里它就會發生變化，它不在裝柴油，裝的`卻是一些垃圾，如塑料袋、紙板、塑料瓶……這樣就不會造成能量危機，還會解決垃圾的處理問題。還有一點就是它用垃圾排放出來的不在是廢氣，卻是氧氣，這是因為它有氧氣合成的工能，下一步我就用氧氣合成這種工能在火星、土星、金星，上造出氧氣，共人類生存，這樣就不會發生沒有地方生活的問題了。
嘻嘻！羨慕吧？想看看吧？你很快就能看到了。
當你面朝大海敞開心扉，放飛心悸，仿佛一切都已春暖花開，仿佛一切都已經恢復到了暖春的狀態;聽吧，這是北京市長劉淇伯伯擲地有聲的話語：“沒有申奧北京也會發展，有了申奧進程更快。我心想：老爸這么晚了還沒睡覺，我便走過去問：“爸爸，這么晚了你還不睡啊。拉上窗簾，繼續睡覺，但是，不知不覺中，枕邊又潮濕了？
小學生的作文 篇2
尊重，一個普遍的詞。有誰不想得到應有的尊重呢?可得到尊重，最重要的當然是你先尊重別人�？�，得到尊重難嗎?
進入初三的我們，面臨的是一次次的競爭，考試的分數決定著自己的路到底該通向哪里，尊重難到只有別人擁有的嗎?我們的尊嚴到底去了哪里。面對尊嚴，我們措手不及。一次次考試，一次次名次，難道我們擁有的只有分數嗎?說到尊嚴，家長和老師們誰不比我們懂的多，可是他們又給予了我們多少。家長對我們的期望，老師的欣賞，誰心里不清楚呢!?可誰又能真正尊重我們，給予我們的青春留下一絲快樂和無憂。面對無情的分數，個個刺進心頭肉。我們的痛，有誰看到了，每當分數，名次一個個脫口而出，被那些“冷酷”的耳朵所知曉，我們的尊嚴已一掃而光，對于彼此之間擁有的尊重，又談何而起。
對于分數，老師說的好：“分數可以讓成績平平的學生進步，可以讓優異的學生永遠直前�！奔议L們說的也不差：“分數就是你們的道路基石�！笨蓪ξ覀儊碚f這是異同的，分數可以讓成績平平的.學生尊嚴掃地，讓高高在上的學生“光彩奪目”一次次的名次會讓我們對自己的目標有所放棄。這!又有誰明白?
我們到底是否擁有尊重，到底誰才是擁有尊重的使者。我們開始失望，開始泄氣，甚至開始放棄。這難免讓那些“光彩奪”的人有些“陽光四溢”。
難道學習，考試就是要注定被搏走我們應有的尊嚴嗎?那么，我們到底還會擁有什么，自由的快樂，未有的拘束，這些還有什么用呢?
“到底誰能擁有尊重”我在呼喊著，可是誰能聽到!誰能把尊重還予我們，到底是誰!
小學生的作文 篇3
“俏也不爭春，只把春來報，待到山花爛漫時，她在叢中笑”。漫步在白雪紛飛的梅園里，便情不自禁地贊賞起傲立在風雪中的梅花。霜雪之時，醉心于她沁人心脾的花香；百花盛開之時，有她紅的似火的衣裙來裝扮繁花似錦的春天。
大雪紛飛的冬天，小草小花都有氣無力地耷拉著腦袋，有的甚至于葬身在這冰天雪地里的時候，梅卻高傲地綻放在凜冽的寒風里，鵝毛大雪沒有壓彎她的錚錚傲骨，寒冷的天氣也無法摧垮她積極向上的高貴品質，那鮮紅的花瓣在陣陣寒風中頻頻微笑，像是給寒冬里的人們送去溫暖的祝福！眺望白雪皚皚的山巒，唯有那與世無爭的紅梅傲立風雪中，點綴、裝扮著單調乏味的寒冬，給了無生趣的嚴冬帶來一片生機！
鳥語花香的春天，各式各樣、五彩繽紛的鮮花盡情地展示著她的美，漫步春天的鄉野，不禁讓我想起了一句詩：“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”。瞧瞧，康乃馨正萌萌地眨巴著她那雙水靈靈的大眼睛；高雅迷人的玫瑰正含蓄地向著朝陽行禮；圣潔的馬蹄蓮也在晨露中綻放，葉子上還沾著晶瑩的露珠，而快要落敗梅花只是靜靜地在這爭奇斗艷的花叢中默默地看著這一切，不驕不躁，一副與世無爭的樣子，獨自散發著她淡淡的梅香，吸引著無數的路人，甚是惹人憐愛。
酷熱難耐的夏天，曾經優雅而冷艷的`梅花徹底凋謝了，而她的枝葉卻生長地異常茂盛，綠葉也傳承了梅的諸多優點——樸實、謙虛，為酷暑中的人們遮陰，擋風避雨，盡管他沒有像參天大樹那樣強大的身軀，沒有小草的惹人喜愛，但她始終都在角落里默默地奉獻著她能付出的一切。
“遙知不是雪，為有暗香來”，她也是歲寒三友之——傲立雪中的梅！
我仿佛又看到了來年的冬天，白皚皚的雪山上閃爍著、跳躍著的點點紅梅……
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