小學生的作文
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的小學生的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學生的作文 篇1
漢字是中國文化中不可缺少的一部分，它不但繼承了我們幾千年的歷史，而且是從古至今人們互相溝通的重要手段。但是，它是怎樣發(fā)明出來的呢？
原始時代，遠古人學會了用語言來表達意思，后來又學會了用手勢，但有些事物用語言和手勢是難以表達的，于是有人想出了做記號的方法，可記號太多，容易忘記，后來就用圖形表達意思，比如“太陽”就畫成一個圓圈的形狀，“樹”就畫成樹的模樣，最早的象形文字就是這樣產(chǎn)生的。由于時間的推移，后來與出現(xiàn)了甲骨文，甲骨文是在動物的骨頭上象形文字。。甲骨文到了先秦時期演化成為篆書（小篆與大篆），極大地增大了文字量，但是書寫太復雜，到了秦朝，逐漸演化成隸書。之后變成了繁體漢字，最終變成了我們現(xiàn)在使用的簡體漢字。我們的漢字就是這樣來的
我最喜歡的一個漢字
在所有漢字中，我最喜歡的一個漢字是“誠”字，過去我沒有真正理解這個字的意思，自從那件事后，我才對這個字有了真正的理解。
在四年級的一次小測驗，當老師把卷子發(fā)下來的時候，心里又驚又喜。我終于考到了83分，我終于沒有考砸，回家終于不要挨罵了！我一回到家，媽媽便迎上來問道：“陳天恩，你小測驗幾分吶？”我自豪的說：“83分，還不錯吧？”
媽媽說：“還不錯。把卷子拿給我看。”當媽媽仔細地看了一遍后說：“你只有73分，老師少扣你十分！”我滿臉疑惑的回答：“媽媽！你是不是有意來誑騙我的.吧？”
“這可騙不了我！媽媽堅定地說：“不信你自己來算一下。”仔細一算，真的只有73分。媽媽說：“兒子！你明天跟徐老師把分數(shù)改一下，知道了嗎？”我點點頭，我心里想到，如果我把分數(shù)扣10分的事告訴徐老師，同學們肯定會向我投來嘲笑的眼神；如果我不把成績扣十分的事告訴徐老師，自己的成績并不會從良變成合格，
小學生的作文 篇2
我的媽媽長得胖嘟嘟的，看起來很可愛，但是每次都會被爸爸笑稱「汽油桶」，所以媽媽決定展開減肥計劃。隔壁的王媽媽聽說媽媽要減肥，提供了三個妙方：一、一個禮拜不吃東西只能喝水。二、穿緊身衣、抹減肥霜。三、每天做仰臥起坐一百下，外加跑小學操場五十圈。媽媽下定決心開始行動，才兩天沒吃飯，就餓得受不了了。于是開始抹減肥霜，穿上緊身衣，肚子勒得不能再勒，也沒瘦下一公斤。最后只好開始做仰臥起坐，天天去公園晨跑一百圈，這次果真瘦了。但是因為方法不對，反而把腳扭傷了，在家躺了一個月。醫(yī)生說：「因為飲食不均衡，加上運動太劇烈，需要好好休養(yǎng)。」在休養(yǎng)期間，媽媽因為怕營養(yǎng)不良一直吃東西，結(jié)果胖了三公斤，真是得不償失。
其實減肥一定要遵守正確的方法，均衡的飲食，加上適當?shù)倪\動且持之以恒，努力不懈，這樣才能達到減肥的'效果。
小學生的作文 篇3
在暑假的最后幾天，媽媽收到短信說新學期要換新老師。數(shù)學老師從黃衛(wèi)琴老師換成房學永老師，英語老師從鮑玲芳老師換成王琦老師。收到這條短信后，我顯得特別興奮。一是馬上要開學了，又可以見到我的同學和朋友，二是想盡快見到新老師。我想象著王琦老師，房學永老師的樣子。
到了學校，我就發(fā)現(xiàn)王琦老師和我想象中的模樣可不一樣了。原本以為一定是長發(fā)飄飄的，一見面才知道王老師留著很精神的短發(fā)，非常漂亮。我還看到王老師和胡老師打羽毛球打得真好，我想這應該是她的業(yè)余愛好吧！
房老師在給我們上第一節(jié)課時。我們都覺得他很幽默。我們問了他很多問題，他都一一回答。他的'表情非常豐富，時而微笑，時而微皺眉頭。他告訴我們，他布置的作業(yè)是最少的。不過，他的要求很嚴格：寫好字，做全對。
在學校住了幾天，才知道換了新老師后，這個學期男老師居多。
我非常喜歡這個學期的新老師！
小學生的作文 篇4
前幾天，我們開學了，新的語文老師是一位幽默的老師，我很喜歡她。
她長著一雙不算大的`眼睛，柳葉眉，戴著一副紅色鑲邊的眼鏡——這就是我的老師。
她在給我們講課時總是板著臉可真嚴肅，我們聽話的時候，她偶爾也會笑笑。有一次，我們在講課文，突然老師說 ：“是誰在講話？站起來!” 接著有兩位同學站了起來，老師 “兇巴巴” 的說 ：“搬著凳子到前面去!” 我心想：天哪!這老師也太兇了吧!俗話說 “嚴師出高徒” 我看是 “兇” 師出高徒。太可怕了!雖然這樣，她說的話也經(jīng)常逗得我們開懷大笑，所以我在心里給老師起了個綽號 “嚴肅的幽默大師” 哈哈!
老師還有點 “健忘” 問我的名字至少問了5、6遍，而且還這樣問：“你叫啥來著？” 特別搞笑。大課間需要跳小蘋果，老師就說：“我教的上一批學生打死他們也不跳‘小蘋果’甚至還寫了一篇作文說，跳小蘋果是傻瓜。尤其是這個動作，像一只呆呆的鴨子從水里爬出來在斗身上的水。”老師可太幽默了。
這就是我的新語文老師，一位嚴肅又幽默的老師。
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