小學(xué)生作文
在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的小學(xué)生作文4篇，希望對大家有所幫助。
小學(xué)生作文 篇1
今天是母親節(jié)的前一天，天氣很好，萬里無云。
傍晚，我對媽媽說：“媽媽，我可以向你學(xué)習(xí)洗碗嗎？”媽媽回答；“可以啊！”媽媽說：“要先在碗里放一點洗潔精，再用抹布把碗上的臟東西擦掉，接著再把碗里的洗潔精沖干凈，最后把抹布洗干凈就可以了。”第二天，我就按照媽媽教我的方法仔細地做，媽媽開心地說：“這是我母親節(jié)的禮物。”奶奶，爺爺和爸爸都說我洗的'很干凈，我也很高興，以后我還會幫奶奶和媽媽做更多的家務(wù)，減輕他們的負擔。
小學(xué)生作文 篇2
上了一年半的學(xué)，經(jīng)歷過很多次考試了，但是沒有一次考試讓我記憶這么深刻。語文單元三四的考試，讓我體會出學(xué)習(xí)是一件腳踏實地，不摻雜任何僥幸心理的事情。
這次考試，實際不難，考的都是書上的內(nèi)容。實際就是書上要求背誦的課文。只要熟背課文了，那些從中挑選出來的句子，就可以填的很正確。而我背書前學(xué)后忘，沒有用心去記，所以一次簡單的'課文抽測，我不會的地方很多。媽媽看了我的試卷，幫我分析錯誤原因。譚老師也在講評卷子時，專門指出了我的不足。
我知道在以后的語文學(xué)習(xí)過程中，日積月累，認真背誦是掌握這門課最直接的方法。老師說了很多遍這種話，我也沒體會出這里面的意思。經(jīng)過這次考試，我又總結(jié)出學(xué)習(xí)語文這門課的學(xué)習(xí)方法了。
小學(xué)生作文 篇3
只剩兩個多月不到三個月，我們就要結(jié)束六年的小學(xué)生活了，站在學(xué)校的大門口，回首這六年來的美好時光，我感概萬千。時光流逝匆匆，好似流水，短短六年，對我們的人生來說，并不是很長的時間，可對我們來說，是一段美好的時光。在這六年里，我們從天真無邪的小孩變成了潮氣蓬勃的少年，而唯一不變的是依然美麗的母校。
寬闊的操場上的升旗臺，六年了，我們每個周一都會望著那鮮艷的五星紅旗冉冉升起，唱著激烈、高昂的義勇軍進行曲，舉著握著緊緊的`拳頭高聲地喊：忠于祖國，為祖國服務(wù)。
你一幕幕動人的情節(jié)，涌進我的腦海里，讓我永遠都不會忘記。我轉(zhuǎn)過頭，望向一棟高大的教學(xué)樓，望向三樓角落里的教室，那就是五六班，我曾經(jīng)是這個班的學(xué)生。望著望著，我的眼前浮現(xiàn)出一幅幅生動的畫面：英語課上，班長蔡駿總是帶我們讀課本，潘老師叫我們背誦課文和聽寫單詞，使我們的英語成績好了許多；數(shù)學(xué)老師蔡老師是一個幽默的人，所以我們很喜歡他，他總會在黑板上出一道道奧數(shù)題，這時，我們班的數(shù)學(xué)天才總是第一個舉手。
回想當初快樂美好的日子，我的眼睛不禁滋潤了，我多么想回到以前啊！怎能忘記，我熱愛的母校，那一花一草，都留下了我們成長的足跡。怎能忘記，我敬愛的老師，你一詞一句，都是您為我們的成長而準備的。
怎能忘記，我親愛的同學(xué)，那一打一鬧，讓我成長的路上有個美好回憶。怎能忘記。
小學(xué)生作文 篇4
下一星期二是兒童節(jié)，可星期一還要在班里表演，我和張棟棟還要編主持語，可人家哪有編主持語的天賦嗎。我只好請教跟我在一個小區(qū)的郝蓓寧。
我真不知道星期一要表演什么，唱歌，不不不，一個人唱歌覺得，沒有音樂，就不好聽，要不然就加點動作，可……
光這演出就好矛盾啊！
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