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小學生的作文

時間：2024-10-24 09:49:02 小學生作文我要投稿

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實用的小學生的作文(必備)

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編收集整理的小學生的作文4篇，歡迎大家分享。

實用的小學生的作文(必備)

小學生的作文篇1

　　我想變成一朵白云，

　　飄到干旱的土地上，

　　下一場大雨，

　　濕潤干燥的土地。

　　我想變成一條小溪，

　　歡快地流淌，

　　經過彎曲的山路，

　　跳下筆直的懸崖，

　　流入廣闊的.大海。

　　我想變成一只小鳥，

　　一出殼就能飛向遠方。

　　飛哪飛，飛到天的盡頭，

　　飛到太陽落下的地方，

　　去尋找新的希望，

　　在那里永久地停留。

　　飄哪飄，

　　流啊流，

　　飛哪飛，

　　一起去遙遠的地方。

　　探索世界的奧秘……

小學生的作文篇2

　　回想當初，童年的一幕幕“可笑”的往事仍然在我腦海中揮之不去。那金色的童年吶！至今還在我的回憶中浮現。可當我伸手一抓，卻發現那只是自己一陣傻傻的遐想。童年的風箏啊，至今還在我心中飛翔……

　　還記得上幼兒園大班的時候，一個周末，姨姨帶著我和剛上三年級的表哥一起去江濱公園放風箏。年幼而傻傻的我對放風箏很陌生但也很感興趣，便興致沖沖地跟著走了。到了江濱公園一看，“哇噻！”黑色的又神秘的天空之中匯集著紅的.、綠的、粉的形形色色的風箏，它們時而散開，自由自在地漂浮；時而聚在一起歡快地跳著空中之舞；時而上下飛騰。這景象美妙絕倫。“耶！”我高興極了，也躍躍欲試。姨姨見了笑著從大袋子里拿出一個青綠色的大蝴蝶風箏“：呵，喏，就是這個大風箏。”“嘿！太棒了！”我心想，表哥二話不說從姨姨手里接過風箏對我說“：呵呵，哲昊啊，如果放得太高的話，大風箏可是會把你“帶上天”的哦。小心呀！嘻。”啊？我暈，不會吧？我一下子驚呆了。風箏怎么能把人帶走呢？表哥笑了（可那是一笑里藏刀的笑！）。“哈，”多虧有了表哥和姨姨的幫助，風箏終于帶著它“尾巴”后面的長彩帶步履蹣跚地飛走了。可能是我力氣太小了，過了一會兒表哥和姨姨突然松開輔助我得手（這時風箏已經飛得老高老高）。我的腳微微地離開地面了，“風箏要把我帶上天了？不！救命！”我驚恐地想。就這么一剎那間，我松開了雙手掉到地面上。還好姨姨及時拉住風箏線筒，風箏才沒落得“落水箏”的運氣呀。而那可惡的表哥指著我滿臉泥土的模樣笑地合不攏嘴。我不知為什么的也跟著傻笑。現在想想表哥可真可惡！算了，宰相肚里好撐船，放他一馬！我的一次小經歷，風箏帶來了歡聲笑語。

　　童年的風箏還在自由自在地蕩漾，心中那一段童真更是令人無法忘懷。我的童年里，風箏帶給了我歡笑，也帶給了我悲傷。它是我的伙伴，童年里的風箏呀，在我的心中永遠地飛翔吧！

小學生的作文篇3

　　打開抽屜，數不清的照片映入眼簾，其中一張照片讓我記憶猶新。

　　那張照片是我和爸爸一起去五泄時拍的，記得那天，爸爸告訴我，今天他放假，要去五泄游玩，我高興地一蹦三尺高。

　　終于到了五泄，一陣陣涼爽的風吹來，剛才坐車的疲倦立刻消失了，瞬時使人神清氣爽。

　　我們來到樹蔭下，眼前是人山人海的游客：有的'在靜靜地欣賞大自然的聲音；有的在小溪上玩耍；有的在石頭前拍照留作紀念。我們在樹蔭下休息一會兒后，我拉著爸爸去拍照。我站在了小溪中的一根木樁上，大聲招呼爸爸拍照，可能因為失去了平衡，我突然往后倒了下去，就在這時候，爸爸按下了快門，把這經典時刻拍了下來。我摔得全身是水，還好爸爸有防備，沒讓我出洋相。

　　看著那張照片，好像時光都停留在那一刻；看著那張狼狽的照片，我自己都覺得好笑。