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小學生的作文

時間：2024-10-19 16:01:01 小學生作文我要投稿

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小學生的作文

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都經常接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的小學生的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學生的作文

小學生的作文篇1

　　漫長的寒冬已過，春姑娘帶著自己從上天得到的恩賜款款而來。

　　春天悄悄地走來，帶來了一場滋養萬物的春雨。

　　纖纖的春雨落在草地上，那夾雜著雨露、生機盎然的綠草開始漸漸蘇醒，紛紛從地里鉆了出來。一股沁人心脾的清新之感充斥著我的腦海。

　　綿綿的春雨落在田野中，無聲無息，猶如冬之靜雪，夏之涼風，秋之晴空，悄然滋潤著田野。

　　春雨落在池塘中，這下可好了，小魚小蝦，她們猶如一個個技藝超群的舞者，由沉默轉變為活躍，一個個抬頭浮出水面，歡迎著春雨的撒播，有幾條小魚還興奮跳出了水面。

　　雨后的竹林中，長出了一棵棵春筍，一棵棵春筍白白凈凈，張開嫩嫩的葉丫子，享受著春之美。

　　“一日之計在于晨，一年之計在于春”，竹筍破土而出，小草歡樂地生長，小魚小蝦興奮的蹦跳，不是偶然的，而是春雨滋潤的必然結果。然而，這春雨滋潤的萬物雖然才剛剛開始，卻也預示著走向結束。諸子百家中，公孫龍說過，生命從出生的一刻開始，就是在向死亡走近。

　　人的出生，猶如是被春雨滋潤的萬物，總有結束的一天，而且，這一天，我們也無法控制。有句話說得好，“人，無法決定生命的`長度，但可以決定生命的厚度和寬度”。是的，我們雖然控制不了生命的長短，但我們可以像這春雨，像春雨滋潤的萬物一樣，盡情裝扮大地，把大地打扮得花枝招展，楚楚動人。

小學生的作文篇2

　　“鋼筆”，一提起這個詞，大家首先會想到盧中南和龐中華這兩位大書法家。而在我們班，首先會想到“小小書法家”——張藝鐠，因為他的字是大家公認的好！

　　他之前的字體是稱霸我們班，到了二年級時，崔建文的'字也工整起來，可張藝鐠在多年刻苦練的方面更勝一籌。

　　之前我作為張藝鐠的組長批改組員作業時，我總是把他的作業放在最后一個，改完前幾個字體亂七八糟、一塌糊涂的作業（也包括我）后，一看到那工整又漂亮的字體，頓時心曠神怡，認真地批改起來。

　　他在練習班只練了一年多差不多兩年的時間，竟能練得如此工整，這和他的認真有著密切的關聯，他愛練字，喜歡練字，才能練得如此工整。

　　他不僅練鋼筆字，他還在課外練習毛筆字。

　　寫字課時，老師不停地叮囑我們寫字要頓筆、行筆、收筆，可我們總是一氣呵成，哪來什么頓筆、行筆、收筆，所以總是寫不好看。而張藝鐠他把老師講的一大堆我們覺得無聊的東西全聽進去了，一個筆畫三個步驟。當我們練了三行時，他慢慢地、靜靜地寫完了第一行；當我們一畫寫完“了”時，他正在寫“橫折”；當我們完成了任務在說小話時，他正在復習剛剛寫的內容……

　　張藝鐠之所以可以練成這么好的字，就是因為認真，而我，就在佩服他這種認真。