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捐資助學合同

時間：2024-10-17 09:56:02 合同范本我要投稿

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捐資助學合同【優選】

　　在當今社會，人們對合同愈發重視，人們運用到合同的場合不斷增多，它也是減少和防止發生爭議的重要措施。你所見過的合同是什么樣的呢？以下是小編整理的捐資助學合同，僅供參考，歡迎大家閱讀。

捐資助學合同【優選】

捐資助學合同1

　　甲方：_______________

　　乙方：_______________

　　簽約地點：__________________________

　　簽約時間：______年______月________日??為了支持教育事業的發展，甲方愿意捐款______元給乙方。經雙方商議達成以下合約：

　　一、甲方愿意向乙方捐款______元，作為獎勵優秀教師和資助貧困學生的費用。

　　二、甲方捐款分_______到位，每年捐款不低于____元，并在每年的'_____月份前將所捐款項匯入或以現金存入乙方的銀行帳戶，即收款單位：____教育基金會。帳號：________。開戶行：________。

　　三、乙方負責獎勵優秀教師和資助貧困學生的確定，并負責有關獎勵優秀教師和資助貧困學生活動的安排。

　　四、乙方應按《_________教育基金會章程》和本合約規定管理和使用捐款資金。否則，甲方有權暫緩或停止捐款，直至乙方履行合約為止。

　　五、雙方同意將所捐款項設立的優秀教師獎命名為“_________園丁獎”以示紀念。

　　六、本合約一式兩份，甲、乙雙方各執一份。

　　七、本合約經雙方簽字蓋章后生效。甲方：___________（蓋章）乙方：____________（蓋章）

　　地址：___________________ 地址：____________________

　　法定代表人：_____________ 法定代表人：______________

　　委托代理人：_____________ 委托代理人：______________

　　電話：___________________ 電話：____________________

　　郵編：___________________ 郵編：____________________

　　開戶銀行：_______________ 開戶銀行：________________

　　帳號：___________________ 帳號：____________________

　　日期：_____年_____月____日日期：_____年_____月____日

捐資助學合同2

　　甲方：_______________

　　乙方：_______________

　　為了支持教育事業的發展，甲方愿意捐款______元給乙方。經雙方商議達成以下合約：

　　一、甲方愿意向乙方捐款______元，作為獎勵優秀教師和資助貧困學生的費用。

　　二、甲方捐款分_______到位，每年捐款不低于____元，并在每年的_____月份前將所捐款項匯入或以現金存入乙方的銀行帳戶，即收款單位：____教育基金會。帳號：________。開戶行：________。

　　三、乙方負責獎勵優秀教師和資助貧困學生的確定，并負責有關獎勵優秀教師和資助貧困學生活動的.安排。

　　四、乙方應按《_________教育基金會章程》和本合約規定管理和使用捐款資金。否則，甲方有權暫緩或停止捐款，直至乙方履行合約為止。

　　五、雙方同意將所捐款項設立的優秀教師獎命名為“_________獎”以示紀念。

　　六、本合約一式兩份，甲、乙雙方各執一份。

　　七、本合約經雙方簽字蓋章后生效。

　　甲方：___________（蓋章）

　　地址：____________________

　　委托代理人：______________

　　電話：____________________

　　日期：_____年_____月____日

　　乙方：____________（蓋章）

　　地址：____________________

　　委托代理人：______________

　　電話：____________________

　　日期：_____年_____月____日

捐資助學合同3

　　捐資人：_____________受贈人：_____________

　　為____________，經捐資人與受贈人協商，訂立本捐資助學合同，并共同遵守。

　　第一條捐贈目的

　　捐資人為_________，在受贈人處設立_________教育基金(獎學金或助學金等)。

　　第二條捐贈金額

　　贈與人設立_________教育基金(獎學金或助學金等)的基金為___元。

　　第三條捐贈金額的交付

　　捐資人于___年___月___日通過銀行匯款至受贈人銀行賬戶。受贈人應當及時進行查驗。

　　第四條基金(獎學金或助學金等)的管理與使用

　　(一)在_________教育基金(獎學金或助學金等)設立的同時，由捐資人與受贈人共同組成______教育基金(獎學金或助學金等)管理委員會對該資金進行管理和發放。

　　(二)______教育基金(獎學金或助學金等)的基金由受贈人負責在_________銀行開設專門賬戶。每次定期儲蓄___年，利息用于獎勵成績突出的教師和學生(或獎勵、資助品學兼優的貧困生)。發放后剩余的利息仍存人專門賬戶，基金(獎學金或助學金)總額達到設立時的___，可以將發放獎學金數額提高___。發放后剩余的利息亦再存人該專門賬戶。

　　(三)獎金(或助學金等)的評定條件、評定辦法與發放。

　　1.凡獲得______教育基金(獎學金或助學金等)獎勵(資助)者必須符合下列條件：_____________________。

　　2.評定辦法。

　　凡符合以上條件者即有獲獎(或接受資助)資格。人圍后，由基金(獎學金或助學金等)管理委員會根據人圍者提供的`有關材料進行評議，然后采用無記名投票的方式評選出獲獎(或接受資助)者，當場揭曉，并張X公布。

　　3.獎金(或助學金等)每年發放一次，時間為每年___月份;每次獎勵___名優秀教師，___名優秀學生(或資助___名優秀貧困學生)，教師每人獎勵為___元，學生每人獎勵為___元(或資助每個學生的標準為___元)。

　　第五條教育基金(獎學金或助學金等)的存續時間

　　______教育基金(獎學金或助學金等)為永久性教育基金(獎學金或助學金等)，受贈人不得擅自挪用。

　　第六條捐資的撤銷

　　有下列情形出現時，贈與人可以撤銷捐資：

　　(一)受贈人在評選過程中弄虛作假，使不應獲獎(或接受資助)者獲獎(或接受資助)，與______設立目的不符的;

　　(二)受贈人擅自將______教育基金(獎學金或助學金等)挪作他用的;

　　(三)受贈人終止辦學的。

　　第七條爭議的解決方式

　　與本合同有關的一切爭議，首先應通過雙方友好協商解決。協商不成，按下列第___種方式解決：

　　(一)提交______仲裁委員會仲裁;

　　(二)依法向人民法院起訴。

　　第八條合同的成立與生效

　　本合同______生效。

　　第九條約定的其他事項

　　(一)本合同如有未盡事宜，按照有關規定，經雙方協商一致，作出補充規定，補充規定與本合同具有同等效力。

　　(二)本合同正式文本一式兩份，雙方各執一份，具有同等法律效力。

　　捐資人：_____(章)受贈人：____(章)

　　法定代表人：______法定代表人：______

　　地址：____________地址：____________

　　電話：____________電話：____________

　　傳真：____________傳真：____________

　　銀行賬號：________銀行賬號：________

　　_______年_____月_____日_______年_____月_____日

捐資助學合同4

　　資助人：____________

　　受助人：____________

　　法定代理人：________

　　為________________，資助人和受助人協商一致，簽訂本協議，并共同遵守。

　　第一條資助方________愿意資助________等____名學生，受助方愿意接受資助方的資助。

　　第二條資助的項目、金額、方式和期限：____________________（也可以用表格式）。

　　第三條資助金的支付辦法：____________________________。

　　第四條受助方應當做到：

　　（一）完成年學業，非特殊情況不得輟學；

　　（二）認真學習，德智體全面發展，成績優秀；

　　（三）勤儉節約，不亂花錢；

　　（四）一個學期至少一次向資助人匯報學習生活情況；

　　第五條資助方應按本協議的約定履行資助義務。

　　第六條資助的撤銷

　　有下列情形出現時，資助人可以撤銷資助：

　　（一）受助人在資助期限內非特殊情況輟學的；

　　（二）受助人在校表現太差，學習不認真，亂花資助金的；

　　（三）因客觀情況變化，資助人已無能力繼續資助的。

　　第七條爭議的解決方式

　　協議在履行過程中發生爭議，首先應通過雙方友好協商解決。協商不成，按下列第____種方式解決：

　　（一）提交________仲裁委員會仲裁；

　　（二）依法向人民法院起訴。

　　第八條合同的成立與生效

　　本合同____________生效。

　　第九條約定的其他事項

　　（一）本協議如有未盡事宜，經雙方協商一致，作出補充規定，補充規定與本協議具有同等效力。

　　（二）本合同一式兩份，雙方各執一份。

　　資助人：________ 受助人：_______

　　法定代表人：____ 法定代理人：___

　　地址：__________ 地址：_________

　　電話：__________ 電話：_________

　　傳真：____________________________

　　銀行賬號：________________________

　　________年________月____________日

　　附：

　　1．受助人是多人且屬同一種情況的，應當分別列出。

　　2．受助人是無民事行為能力人或限制民事行為能力人的未成年人的，接受資助、贈與等純獲利益行為，應當認定為有效。但簽仃這方面的協議，未成年人的法定代理人或其他監護人應代而為之或參與，一方面，防止協議中出現不利于受助人的條款，一方面有利于督促受助人以一顆感恩的`心認真學習，健康成長。

　　3．資助貧困學生協議實際上也是一種贈與合同。贈與合同通常是單務合同，即合同生效后，贈與方負有將贈與物交給受贈人的義務而不享有任何權利；受贈方享有領取贈與物的權利而不承擔義務。當然，贈與也可以附條件，即贈與一方要求受贈人履行某種義務，受贈方不履行義務贈與方有權撤銷贈與。但這種條件一般是與贈與人的利益無關的條件，而不是要求有償地贈送。因此附條件的贈與仍然是單務行為。在簽仃資助貧困學生協議時，涉及到附條件的條款時，要特別注意。一要注意所附條件必須與資助者的利益無關；二要注意所附的條件不能違背法律法規，不能超出助學的范圍，不能過于苛刻。現實中有些資助人要求受助人未獲得研究生學歷不得結婚，每學期必須為他人做多少件好事，每次考試必須達到什么名次，這些都是不妥當的。