六一兒童節作文(常用3篇)
在日常學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的六一兒童節作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六一兒童節作文 篇1
“最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。”春天多美呀，然而春的美不僅在于它鳥語花香的嬌艷;也不僅在于它紅杏出墻的驚喜。而在于它孕育著希望，洋溢著溫馨。在這個充滿希望的日子里，我們撒播著希望的種子，在這個溫情流淌的時刻中，我們感受著成長的萌動，在這個幸福快樂的'時刻，我們迎來了期待已久的節日——六·一國際兒童節.
在這快樂的節日里，讓我們忘記一切煩惱，盡情地擁抱生活;讓我們丟掉所有憂愁，盡情地享受生活。在這幸福的時刻中，讓我們用熱情的歌聲描繪美好的明天，讓我們用高昂的斗志譜寫輝煌的未來;讓我們盡情地歌唱，放飛理想吧!
名師點評：
這是一篇抒情文，作者在文章中講述了自己在“六一兒童節”愉悅的心情。文章開篇，作者以優美的語言寫景，烘托了自己高興的心情。文章結尾處，作者能夠思考，表達了在美好生活里作者努力奮斗的決心。
六一兒童節作文 篇2
又到了六一兒童節，這是兒童最快樂的時刻。同時我們也感嘆，我們又長大了一歲。所以這次我們準備過一個有意義的兒童節。
我們的計劃是這樣的，我、郝瀠婷、譚思蕊、程升樺、陳詩敏五個人在兒童節的`當天一起出去玩，沒有家長跟隨，也沒有固定去的地方，想去哪就去哪。關鍵是同學一起聚一聚。
早上十點我們在二小門口集合。之后我們去了花園城，程升樺說想看電影，可我和郝瀠婷覺得看電影沒什么意思，而陳詩敏和譚思蕊覺得挺好的。就這樣我們發生了爭執。我不高興地說：“不去看電影吧，沒意思，不如去書城看書，或者去沃爾瑪逛超市都行啊。關鍵是同學之間一起玩。”“是啊是啊，而且看電影還很貴呢！”郝瀠婷也同意我的看法。“可《黑衣人3》真的好好看呢，不騙你們，你們要不要去試試，我好想去看。”程升樺想勸說我們。“不要把！”郝瀠婷就是不想看電影。“就去看吧，看一場電影又能怎樣呢？”“就是嘛。”陳詩敏和譚思蕊很不耐煩。我見這樣，也很生氣，拉著郝瀠婷的手就走，她們在后面跟著，走到了沃爾瑪。我們去了二樓，到芭比娃娃那一塊，想給她妹妹買個禮物。“咦，過來看，這個套裝還可以裝水，狗狗可以在里面游泳。”程升樺說。我忍不住好奇心腦袋湊前去看。“真的耶。”我很興奮。“這個浴缸反過來就是芭比的床。”譚思蕊對我說，“那么神奇！”我說，“我喜歡這個，這個······。”郝瀠婷說。我們又和好了，手拉手，一起去吃飯。
下午，我們去了書城。后來又去了四海公園。我們在那兒玩的可開心呢。我們躲避澆草坪的水，那個水龍頭會轉，而且噴的好遠。我們脫掉鞋子，瘋玩。我出師不利，因為草坪上太濕，我摔了一跤，而她們玩的正在興頭上，也沒人管我，討厭，算了原諒她們一回。我正在查看傷口時，聽到一聲“快跑”，我回頭一看，那水猶如一只軍隊，來勢洶洶地向我奔來。只聽“呲”一聲，我全身上下無一幸免，我哭。
這次六一過得可真“難忘”啊！
六一兒童節作文 篇3
前天，是六一兒童節，我高興極了。
吃完飯后，我們去操場集合，校長說了點事情，我們就開始游園了，我第一個玩的是血戰上海灘，是四（9）班的游戲，大家肯定會認為是拿著玩具槍跟別人打吧？這就錯了。馮老師想多夸張就有多夸張，他在電腦上下載了血戰上海灘這個游戲，把電腦都搬了出來，我排了好長時間的隊才到我，我掛了檔，見了日本鬼子，我還不等他停下來，我就一槍爆了他的頭，不幸運的時候打到別的地方，還得打兩槍，再不幸運了就會被命中一槍，前幾個本鬼子都打不到我，可是，到了日本武士那一關，我被打的可慘了，不是他還沒砍我我就打死他了，而是我還沒開槍他就砍死我了，真倒霉，本來打的挺好。
眼看就到到終點了，卻被日本武士一刀砍死了，只能走了，我玩的`第二個游戲是五年級的一個班，游戲規則是，讓乒乓球在地上彈一次進入水盆，一共有三個乒乓球，只要進入兩個，就能獲得獎券一張，我的了一張，再加上我哥哥的那一張，換了一瓶水和，別的時間我都沒玩，一直在跟和我的哥哥在操場上一直在說回家后我們打算干什么、去哪個村里玩。不久后，我們就回教室看電視了。
今日可真高興啊！
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