小學生的作文
在學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編收集整理的小學生的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學生的作文 篇1
童年是個多夢的季節，看到科學的神奇，就有想當愛因斯坦、居里夫人的夢；看到文學的優美就有想當J.K羅琳、安徒生的夢；看到繪畫的瑰麗就有想當畢加索、CLAMP的夢……但是，這些夢想也許會隨著時間的流逝而改變，只有對生命的執著和對親情的渴望會成為永恒的追求。
我的第一個夢想從開始到實現不知經過了多長時間，可能是三個月，也可能是六個月，但最多是十個月。
那時我在一片混沌的海洋中，我夢想見到第一縷陽光。在伸手不見五指（不知五指是否已經長成）的黑暗中，蠕動、律動、躁動著，充滿了對陽光的夢想與渴望。從媽媽的肚子里出來，經過一番聲嘶力竭的啼哭之后，我安詳地躺在護士的臂彎里。
護士把我抱出產房，早已在門口守候的爺爺、奶奶、爸爸立刻即了上來，他們笑得忘乎所以。護士掀開裹著我的小被，此時我驚異地見到我人生中的第一縷陽光。那是公元一九九七年十二月二十三日上午十時五十分，陽光在我眼前晃動，新奇而明亮，絢麗而和煦。夢想的實現在劇烈的慘痛之后又顯得那么平易和順理成章。
此后的好些年，大人們都說護士抱著我掀開小被讓他們看時，我睜著眼，骨碌碌地四下看，別人都不信，但我相信。因為爺爺、奶奶、爸爸都說第一眼看見我時，我丑的看不得，其實我那次見他們也覺得他們很丑，只是我當時說不出來，現在也不好意思說罷了。
我的第二個夢想是從五年前開始，到什么時候能實現還不知道。五年以前的一個春季，爸媽就離開幼小的我到異國他鄉追逐他們的夢想，從此以后，和爸媽團聚就成了我的第二個夢想，也許是三年，最多要幾年才能實現這次卻不知道。
記得那年一個草長鶯飛的日子，我從睡夢中醒來爸媽已經走了，臉頰上仿佛還留著他們親吻的余溫。我沒哭鬧，也不清楚這對我意味著什么，但我隱隱約約感覺到這對我、對爺爺、奶奶都是一件十分重大的事。從此只能看到爸媽的音容笑貌，卻不能投入他們的懷抱。我聽到他們對我的.思念和摯愛，我對他們說：“我也愛你。”我的第一個夢想是以月計，第二個夢想卻是以年計算，這想起來未免使人傷感，但我堅信那新奇明亮絢麗和煦的陽光會出現在我眼前。
童年是個多夢的季節，看到科學的神奇，就有想當愛因斯坦、居里夫人的夢；看到文學的優美就有想當J.K羅琳、安徒生的夢；看到繪畫的瑰麗就有想當畢加索、CLAMP的夢……但是，這些夢想也許會隨著時間的流逝而改變，只有對生命的執著和對親情的渴望會成為永恒的追求。
小學生的作文 篇2
快過年了，我和爸爸媽媽一起貼春聯，爸爸問我：“丹丹，你知道過年時為什么要貼紅色的春聯嗎？”我說：“我知道呀！因為很久很久以前，有個美麗的的村莊，村子里的人過著幸福快樂的生活，不知道從哪年起村外來了個叫‘年’的妖精，每到除夕之夜，‘年’都會到村子里吃人。又是一個除夕的夜晚，村子里的人東躲西藏，村外來了個白胡子的老爺爺，他說：‘大家不要怕，我去制服那個吃人的妖精。’說完老爺爺獨自去找‘年’，‘年’看到老爺爺哈哈大笑說：‘老頭，你是來送死的嗎？’老爺爺知道‘年’怕紅色怕響聲，就露出紅肚兜，敲響小手鼓。‘年’看到紅肚兜，聽到手鼓聲嚇得倉惶逃竄。老爺爺告訴人們每到除夕之前都要貼紅紙，敲鑼打鼓，這樣‘年’就不敢再來了。人們按照老爺爺說的那樣貼紅紙，敲鑼打鼓，果然‘年’再也沒有來過了。這樣就流傳下了貼紅色春聯的.習俗。”爸爸驚訝地說：“你是怎么知道的?”我驕傲地說：“是我看的一本書《中國節日》里面介紹的！”爸爸高興地說：“你真是太棒了！”
到了晚上，婆婆，爺爺，姨媽，哥哥都來了，家里人非常多，我喊都喊不過來。開飯了！桌上有香噴噴的雞肉，有好吃的魚兒，有紅紅的大蝦，有碧綠的蔬菜……吃完飯，我和哥哥一起放鞭炮，還看春節聯歡晚會，晚會上有好多好看的節目。
大年初一，我還沒起床，婆婆就給我壓歲錢，我急忙給婆婆拜年。起床后我見誰就對誰說：“過年好！”“新年快樂！”人人都給我壓歲錢，我一下就變成了小“富翁”，不過這些錢我可不會亂用，我要把它存起來，買學習用品。
過年要貼春聯，過年要吃團圓飯，過年要放鞭炮，過年要看“春晚”，過年還要收壓歲錢……哈哈，哈哈——過年真高興！
小學生的作文 篇3
我的小學生活像一條清澈的小溪，在林間歡快的奔跑著;我的小學生活像像夜空中的星星，一閃一閃，點綴著我們的人生。我的小學生活怎是無憂無慮的，清純美好。
在我的印象中，我曾在校園中讀過許多美好的時光。但我印象最深刻的事六一兒童節的拔河比賽。
那是一個星期三的下午，我們班的學生正在和四(3)班的同學正在進行一場激烈的“戰斗”。
第一局比賽正是開始了。只見黃老師手中的紅旗一揮，我們班的同學就用力地拉了起來，一張張小臉憋的紅彤彤的，手也被拉的像伸進了火爐熱的燙，腳底也像生了根似得穩穩地站住了。四(3)班的同學也不甘示弱，他們緊緊地握住繩子，一個個身子向后仰，就像抓住了一匹受驚了的野馬的尾巴，死死地不放。
這時，雙方的拉拉隊隊員不停地喊：“加油，加油!特別是我們班的拉拉隊隊員，叫聲特別響亮。她們揮著手中的花球，有節奏地喊：“四(1)加油，四(1)加油!”聽到鼓勵聲，我們班的情緒更高了，個個使出了全身的`力氣，用力地拔過來。四(3)班的同學漸漸使不出力氣，繩子也一步步向我們移過來。
終于，我們班勝利了，贏取了那個夢寐以求的金牌，為我們班增添了一份榮譽。
這就是我的小學生活，它在無聲的歲月中，為我點綴了一幅幅人生的畫面，使我的人生道路上充滿了欣喜與充實。通過這件事，我明白了一個道理：團結就是力量。
小學生的作文 篇4
《愛的教育》是意大利偉大作家“亞米契斯”的著作，相信大家并不陌生。
這本書介紹了許多主人公的同學：高尚正直的卡隆、真誠熱情的克萊蒂、刻苦頑強的潑來可西、以及品學兼優的代落西……在他們身上發生的一件件小事像一個個道德包裹一樣，等我們把它拆開，就能得到一個又一個做人的道理。其中，令我印象最深的是樂于助人的卡隆，只要有人需要幫助，他都會盡自己的.一切努力去幫別人。這也是我們人生道路上不可缺少的做人品德。我的身邊就有這樣的卡隆。
有一天，我的同桌對我說：“等會兒你能幫我拿一下作業嗎？我要去找老師拿一下東西。”可是，媽媽在校門口等著我回家呢！于是，我一臉無奈地對她說：“沒空，你找別人幫你拿吧！我還得趕著回家呢！”說完，我就飛奔出教室，消失在茫茫人海中。
幾天后的一次數學測試前，我發現了我的尺子不見了。怎么辦？要是沒尺子，有些題就完成不了，考試一定會考砸的。正當我一籌莫展的時候，有人輕輕推了我一下，“你不用著急，我來幫你找。實在不行，我們倆共用。”我回頭一看，原來是我的同桌。我驚訝地望著她，心想“上次我都沒幫你，你這次為什么要幫我？”她似乎猜到了我的心思，笑著說：“我們是同桌，幫助你是應該的。老師不是常教導我們要樂于助人嗎？”我接受了她的幫助，但我為自己的自私感到羞愧。同桌口中“樂于助人”這四個字深深地刻在了我的心中，時刻鞭策著我。
現在，再忙我也會停下來幫助他人。因為我清楚地記得，我曾經做錯事，曾經有一位“樂于助人”的同桌幫助過我。
【小學生的作文】相關文章：
游泳小學生作文游泳小學生作文05-13
小學生作文：我的小學生活11-13
難忘的小學生活小學生作文11-13
(精選)小學生作文07-26
（經典）小學生作文07-24
小學生的作文（精選）07-24
(精選)小學生的作文07-24
【經典】小學生作文07-28
（精選）小學生的作文07-29
小學生作文(經典)07-31