小學生的作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編精心整理的小學生的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
小學生的作文 篇1
學生都等著的暑假到了，但是每天一樣的生活讓人又乏味起來了，不知不覺的有想起了上學的日子。時間過得真快，不久開學的鐘聲又在每個學生的心靈中響起，新老同學都高興的到了學校卻又發覺其實上學并又沒有暑假時想象中的那么完美無缺。
暑假快要結束的.時候，面對著腦海里那些除了多還是多的作業，除了煩還是煩的家務，心里想著：如果開學的話，作業晚自修就可以將它解決，家務也無須管那么多，但是我似乎沒有想到，那十來科的功課我怎么應付......
但是總之我還是喜歡假日。可是假日也不要太長不然回覺得厭煩的，適當的假日配上適當的壓力。讓學生們可以有一兩日的時間掙脫出那學習的壓力，放松自己。
小學生的作文 篇2
晚上八點半，我洗完澡后，媽媽對我說：“不早了，別看書了，快去睡覺，不然明天又起不了床了！”“哦！我雖然嘴上答應著，可心里還是不情愿的，我慢吞吞地走進房間，躺在床上。過了10分鐘，20分鐘，我還是睡不著。于是心有一計，對了，我可以在被窩里偷偷地看書呀！說干就干，我躡手躡腳地走出房門，確定爸爸媽媽都睡著了，再回到床上，拿起書，偷偷地看了起來。
我享受著閱讀的快樂，可是心里總是提心吊膽的，生怕被爸爸媽媽發現。我手里拿著一本《三國演義》，躲在棉被窩里，借著手電筒的光亮，津津有味地閱讀著，還用身子遮著光，不讓光線透出去。讀著讀著，我便沉浸在了書的世界里。當讀到“三顧茅廬”的故事時，我贊嘆著劉備求賢若渴的`精神；當讀到“草船借箭”的故事時，我心中佩服諸葛亮的聰明機智……“啪！啪！啪！”不好！門外傳來了腳步聲，一定是爸爸媽媽起來上廁所了。我趕緊關掉手電筒，可等我鉆出棉被窩一看，卻是一片漆黑，什么都沒有。我長吁了一口氣，真是虛驚一場啊！我又拿出書來看，一邊看，一邊豎起耳朵仔細聽，還不時地探出頭來，瞧瞧外面有沒有動靜。就這樣不知不覺的，我竟然讀了一個多鐘頭。雖然提心吊膽的，心里充滿了懼怕，但我仍享受著閱讀給我帶來的這份快樂！
已經深夜十二點了，我不舍地合上書本，閉上眼，躺在床上：這本書的內容可真精彩，不僅讀到了古人的聰明才智，也讓我更深入地對三國時期有了了解。真好奇接下去的內容：赤壁大戰誰會勝利？諸葛亮的空城計有沒有被司馬懿識破……真是恨不得繼續拿出書來竊讀啊！
小學生的作文 篇3
我呀！是一個小饞貓，特別愛吃烤鴨，一天吃三頓都不煩。后來，我和媽媽有一個約定，只要考試得100分，就可以吃一吃烤鴨。我覺得這個主意不錯，還對媽媽用英語說：“good idea”。于是我認真復習，結果，每次都因為粗心，白白丟掉了分。第一單元考試英語93分，第三單元98分，只有在第二單元考試得了100分，我無比的高興，終于贏了一只烤鴨。
現在我的嘴巴又饞了，我已經迫不及待的想知道上星期五，第四單元的英語考試的'結果，雖然我感覺都對，但是，心里還是沒底，到底能不能得100分呢？能不能吃烤鴨呢？只有慢慢的等待。
小學生的作文 篇4
從小到大，教我的老師有無數個，但只有一位老師在我記憶深處，使我終身難以忘懷，那就是我們三年級的品社老師——譚連軍老師。
他的長相和別人沒有什么不一樣，只是頭發稀少，嗓子也不好。也許是因為為了同學們的學業，譚老師日夜操勞，所以，時間長了，老師的嗓子就不好了。
譚老師可幽默了。每當一上品社課，他就千方百計地斗我們開懷大笑，因此，我們班同學非常愿意上品社課，能在歡笑中學習，是一件多么快樂的'是啊！
譚老師雖然幽默，但也有嚴厲的時候。
他生氣的時候可嚇人了，同學們都不敢動一下，出一點兒聲。就在那次，譚老師感冒了，他還堅持來給我們上課，老師不讓我們說閑話，可偏偏有幾個淘氣的男同學，就是在下面說話，這下子可把譚老師給惹火了，拿起教鞭就大發雷霆，那氣勢猶如火山爆發，連從不掉眼淚的孟迪都嚇得哭了。
這就是幽默而又嚴厲的譚老師。
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