小學生作文3篇(推薦)
在日常生活或是工作學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的小學生作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學生作文 篇1
“唉！”這是我第三千三百四十八遍嘆氣了。長長地地打了個哈欠，眼睛又不聽使喚的越來越低，越來越低……終于“咔嚓”一聲合上了。
就在我神游虛幻太境的時候，一個如響雷般的聲音撞擊著我那脆弱的`耳膜：“快，快給我起來，都已經6：30了，鬧鐘早就響過了，馬上就要遲到了，晚上不好好睡覺，早上又不知道起來，你……你！”在老媽咬牙切齒之際，我睜開眼睛，睡意朦朧地說：“哦！知道了！”便搖搖晃晃地背起書包，胡亂地將面包塞進嘴里。額，噎住了，使勁捶捶胸口，出門上學去了。
到補習班經歷了地獄般的轟炸之后，背起沉重的書包，匆匆地趕回家。因為家里還有作業要做。
晚上六點，我以每秒1000米的速度沖進家門，老媽手持鐵勺，系著圍裙，一臉微笑地看著我。可在我看來，老媽那“天使微笑”根本就是“惡魔微笑”。推開門，坐在椅子上，又是《走進數學》、《快樂閱讀》、《同步奧數》……迎接我的到來。拿起筆，寫啊，寫啊，十點鐘到了，寫啊，寫啊，十二點鐘到了……終于寫完了，長長地吁了一口氣，揉了揉因過度疲勞而干澀的眼睛，伸了個懶腰，衣服不脫，燈也不關，躺在床上睡著了。
每天都是這樣，匆忙地起床，匆忙地出門，匆忙地在補習班、學校、家里奔走，雖然知道現在是六年級是考初中的關鍵期，雖然知道父母把所有的希望都寄托在我的身上，可還是不由自主地想睡覺。
哎！真的好苦惱，既想休息，又不想把學習落下，這就是魚和熊掌不能兼得的難處吧。不知道什么時候我才解脫呢？
小學生作文 篇2
人世間，誰能不犯錯誤？正所謂：玉不琢不成器，人不煉不成材。人們都希望自己的道路一帆風順，但真正一帆風順的又有幾個？所以，犯錯不是什么稀奇的事，但一錯再錯，那就不好了----剛參加完同學的生日派對，心情那叫個好！回到家，一看爸媽都沒在，我高興的一蹦三尺高。一高興過頭，便忘乎所以，把眼鏡給打碎了。怎么辦，怎么辦？為此，我絞盡了腦汁，想盡了辦法，一邊拿著打碎的眼鏡一邊左右端詳：我該怎么做才能瞞天過海，渾水摸魚，不讓比貓頭鷹的眼睛還尖的媽媽發現呢？我急得團團轉。
突然，電話響了，媽媽問東問西，我就胡蒙亂答。最終，我只聽清楚了一句話，說她一會兒就回來。我那叫個急呀，氣得直跺腳：無論如何，決不能讓媽媽發現！要知道，這可是媽媽前幾天才給我配的新眼鏡呀！唉---對了，只是鏡片碎了，用膠帶粘上不就行了嘛？我為我的聰明才智嘆服叫絕。對對對！我急急忙忙走進了房間，翻箱倒柜，終于像發現新大陸一樣的`找見了膠帶。我左粘右粘，上粘下粘，都是忙了上面忘了下面，顧了下面又忘了上面。我可不是多么有耐心的人，一急，一氣，一跺腳，啪的一聲，眼鏡被我踩碎了。
我恨不得把這個“五馬分尸”的眼鏡扔到窗外去，越遠越好。。當我要撿起眼鏡時，卻把自己的手劃破了。喔---最終，在我劃破手時，媽媽象仙女一樣從天而降地回來了，她沒有說我也沒有批評我，而是趕快三下五除二的拉上我去處理傷口。這一次的犯錯深深地印在了我的心理。讓我明白了：犯了錯要勇于承認，不要想瞞天過海，不然就會越描越黑！教師評語：文章寫得非常好！語言極為流暢，表達輕松自然，用詞恰當，生動具體，一波三折的文章內容讓人嘆服，真了不起！如果修改再細心些，那就更好了！
小學生作文 篇3
冷酷的冬爺爺走了，春姑娘打扮的花枝招展的來了。
春姑娘軟軟的向你走來了，不信你試試。如果你試到臉上輕輕的、柔柔的，那就是春姑娘用她的一雙玉手正在撫摸你的臉龐。不信你看看：地里，麥芽綠了；河里，冰雪融化了；人們脫下棉衣，換上了春裝。小草從松軟的泥土里悄悄地探出了頭，花兒展開了燦爛的笑臉。不信你聽聽：轟隆隆，這是春雷的聲音；沙沙紗，這是春雨的聲音；嘩啦啦，這是小溪流過春天的聲音。
不管什么地方，只要到了春天就會別有一番風味，所以萬物復蘇的春天最適合出去游玩了。
星期天，媽媽帶我去了植物園。哇！那兒可真漂亮啊：朝天怒放的.鴻運當頭；綠如翡翠的桃樹上住著幾個粉嫩的花季少女，正在做游戲；僻靜的的林間小道隱隱傳出一兩聲鳥兒的啼叫；幾個天真的孩童正在池邊玩耍，銀鈴般的笑聲任誰聽了也會心曠神怡。
在這鳥語花香的春天里，在這寬敞明亮的教室里，我們怎能不好好學習？怎能不天天向上？
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